Question

【題目】化學興趣小組的同學收集到一瓶渾濁的河水，帶回實驗室進行如圖所示的實驗

（1）實驗中常加入明礬，其作用是______，過濾時常用________做過濾層，在生活中還可以用_______代替；

（2）圖1實驗缺少的一種儀器是_____其作用是_______；

（3）過濾后，發現濾液仍然渾濁，造成這一現象的操作可能是________（一條即可）；

（4）對實驗改進后，重新過濾后得到略帶紅色的澄清液體。如果要除去水的顏色，可利用的物質是________________；

（5）如圖2是同學們制作的一種簡易凈水器，利用該裝置處理河水得到無色透明的液體，活性炭起________作用，通過該裝置__________（填“能或不能”）降低水的硬度，生活中常采取_____方法降低水的硬度；

（6）圖1和圖2實驗后得到的水______（填“能或不能”）代替蒸餾水用于實驗，請說明理由___________。

Answer 1

【答案】吸附不溶于水的雜質形成沉淀 濾紙 小石子和紗布 玻璃棒 引流 漏斗內液面邊緣高于濾紙邊緣；濾紙破損；燒杯未洗凈（答一條即可） 活性炭 吸附 不能 煮沸 不能 實驗后得到的水中還含有可溶性雜質

【解析】

利用渾濁的河水在實驗室進行過濾實驗：

（1）實驗中常加入明礬，其作用是吸附不溶于水的雜質形成沉淀，過濾時常用濾紙做過濾層，在生活中還可以用小石子和紗布代替；

（2）圖1中過濾實驗缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流；

（3）過濾后，發現濾液仍然渾濁，造成這一現象的操作可能是：漏斗內液面邊緣高于濾紙邊緣；濾紙破損；燒杯未洗凈等；

（4）對實驗改進后，重新過濾后得到略帶紅色的澄清液體。如果要除去水的顏色，可利用活性炭的吸附性除去有色物質；

（5）圖2是一種簡易凈水器，利用該裝置處理河水得到無色透明的液體，活性炭起吸附作用，通過該裝置不能降低水的硬度，生活中常采取煮沸方法降低水的硬度；

（6）圖1和圖2實驗后得到的水不是純水，其中還含有可溶性雜質，不能代替蒸餾水用于實驗。