【題目】現有雙氧水溶液，其中氫元素的質量分數為10%，加入催化劑二氧化錳，充分反應后，過濾，稱得剩余液體的質量為50g。則生成O2的質量約為
A．5.0 g B．5. 6g C．6.0g D．10 g
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【題目】以下對O2、CO2、SO2、MnO2四種物質組成的說法中，正確的是
A. 都含有氧分子 B. 都含有2個氧原子
C. 都含有氧元素 D. 都是氧化物
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【題目】實驗室制氧氣的主要實驗操作有①熄滅酒精燈；②用排水集氣法收集氧氣；③將藥品混合物加入試管中，用帶導管的塞子塞緊固定在鐵架上；④點燃酒精燈，給試管加熱；⑤檢驗裝置的氣密性；⑥實驗結束，把導氣管從水槽中取出。正確的操作順序是
A、⑤④③②①⑥ B、③⑤④②①⑥ C、⑤③④②⑥① D、③⑤②④⑥①
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【題目】下列有關物質燃燒現象的敘述中，正確的是
A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體
B．硫粉在空氣中燃燒：產生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
C．鎂條在空氣中燃燒：發出耀眼的白光，只生成一種黑色固體
D．紅磷在空氣中燃燒：發出白光，生成大量的白色煙和霧
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【題目】某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質．請結合下圖回答有關問題：
（1）寫出標號的儀器名稱：①__________②__________
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發生裝置為__________（填字母），反應的文字或符號表達式為_______________________，試管口塞一團棉花，其作用是_______________；若用C裝置來收集一瓶氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是_______________________。
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取較純凈的氧氣，裝置組合是__________（填字母）；若用E裝置收集氧氣，收集的最佳時刻是______________。反應的文字或符號表達式為__________________。
（4）氫氣是一種密度最小、難溶于水的氣體，實驗室用顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應即可制得氫氣，我們可為其選擇的發生裝置是__________，收集裝置是__________。
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【題目】下列是實驗室常用來制取和收集氣體的實驗裝置
（1）寫出帶標號的儀器名稱：① ，②
（2）實驗室用加熱KMnO4制取O2的方法，應選用 （填編號）裝置，其反應的文字表達式為 ．試管口應放一團棉花，其目的是： ；停止加熱之前，應 ，目的是防止水倒流使試管破裂．
（3）實驗室制取CO2應選用 （填編號）裝置，其反應的文字表達式為 在連接好儀器和裝入藥品這兩步操作之間必須進行的操作是
（4）D裝置也可以用來收集氣體．若用排空氣法收集O2，O2從 （填“a”或“b”）通入
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【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發生化學反應。如圖所示是硫粉、紅磷、細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：
（1）小李是個善于思考、善于總結的同學。做完實驗后，他發現了一些共同點：在反應條件方面，三個實驗都要 ，在反應類型方面，三個化學反應都是 反應（填基本反應類型）。
（2）小強同時也總結出在生成物的種類、生成物的狀態和觀察到的實驗現象三個方面存在不同。請你替小明同學填寫空格：
甲中反應的文字表達式是 。
丙中觀察到的反應現象是 。
（3）如果丙實驗過程中未看到“火星四射”的現象的可能原因有（至少寫兩種）
①_______ ___②___________ ___。
（4）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式________ _______。
（5）小強還總結出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是 。
丙集氣瓶底部放少量水的目的是 。
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【題目】下圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。
(1)寫出有標號的儀器名稱：
① ② ③ ④ ⑤
（2）試管口塞一團棉花的作用
（3）檢驗氧氣是否收集滿的方法是
（4）實驗室可以利用加熱分解高錳酸鉀的方法制氧氣，該反應的文字表達式是： 這種方法屬于 變化。工業上采用 法制取氧氣，這種方法屬于 變化。它采取的收集方法是
（5）在實驗室制取氧氣主要分為以下七步。
第①步：給試管加熱
第②步：檢查裝置的氣密性
第③步：用鐵架臺上的鐵夾把試管固定在鐵架臺上
第④步：將高錳酸鉀放入試管中，管口塞一團棉花，用帶導管的塞子塞緊
第⑤步：用排水集氣法收集一瓶氧氣
第⑥步：熄滅酒精燈
第⑦步：將導管從水槽內拿出來
正確的操作順序是 。
第⑥、⑦步如果操作錯誤會造成什么后果 。
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【題目】“低碳環保、節能減排，促進經濟社會可持續發展”已逐漸成為引領人們生活的重要理念。現有以下一些方案：①為了QQ能夠升級，長期把QQ掛在線上 ②少用私家車、多乘公交車或騎自行車 ③節約用水 ④發展太陽能經濟 ⑤為了提高資源利用率，分類回收廢棄物。你認為可行的措施是
A．①②③ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤
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