分析 依據C是紅棕色固體;E是水溶液可使酚酞試液變為紅色的鹽,可知C是氧化鐵,E是碳酸鈉,依次為突破口分析判斷即可;
解答 解:依據C是紅棕色固體;E是水溶液可使酚酞試液變為紅色的鹽,可知C是氧化鐵,E是碳酸鈉,因為C可以生成A,且A是單質,所以A是鐵,D可以和氧化鐵及鐵反應,可知D是一種酸,碳酸鈉能生成B,且B能與酸反應可知B是一種堿,故B是氫氧化鈉;帶入框圖,推斷合理;
(1)由分析知A是鐵,E是碳酸鈉;
(2)由E轉化為B可以是碳酸鈉和氫氧化鈣的反應,由氧化鐵轉化為鐵是一氧化碳和氧化鐵高溫反應生成鐵和二氧化碳,或是氧化鐵和碳高溫反應生成鐵和二氧化碳,不一定是置換反應;
故答案為:(1)Fe;Na2CO3;
(2)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;不一定.
點評 此題為框圖式物質推斷題,完成此類題目,關鍵是找準解題突破口,直接得出結論,然后利用順推或逆推或從兩邊向中間推斷,逐步得出其他結論.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | P+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5 | B. | 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ | ||
| C. | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | D. | Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
| A. | 變化Ⅰ發生的是物理變化,變化且屬于分解反應 | |
| B. | 示意圖中所有物質均為化合物 | |
| C. | 變化Ⅱ過程中,原子種類和數目都不變 | |
| D. | 變化Ⅱ過程中,催化劑的質量和化學性質在反應前后都未發生改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A化學用語 | B實驗操作的先后順序 |
| ①Fe2+-帶2個單位正電荷的鐵離子 ②Na2SO3--表示硫酸鈉 | ①點燃可燃性氣體-先驗純后點燃 ②稀釋濃硫酸-先放濃硫酸后放水 |
| C化學反應和能量 | D防治污染 |
| ①干電池-化學能轉變為電能 ②光合作用-光能轉變為化學能 | ①填埋生活垃圾--減少“白色污染” ②淘汰尾氣不達標的汽車--減少“PM2.5產生” |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A、性質和用途 a.氫氧化鈉與油脂反應--去油污 b.鹽酸有酸性--除鐵銹 c.稀有氣體的穩定性--作保護氣 | B、化學材料 a.不銹鋼、鈦合金、18K黃金--金屬材料 b.鋼筋泥凝土、搪瓷反應釜、玻璃鋼--復合材料 c.塑料、合成纖維、合成橡膠--有機合成材料 |
| C、物質的分類 a.C、Si、Mn--非金屬元素 b.純堿、燒堿、消石灰--堿 c.石油、空氣、生理鹽水--混合物 | D、物質的鑒別 a.CO2與O2--燃著木條 b.NaOH與Na2CO3--滴加稀鹽酸 c.羊毛與滌綸--點燃聞氣味 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 區別硬水與軟水常用肥皂水 | B. | 加碘食鹽的“碘”是指碘元素 | ||
| C. | 小孩經常咬鉛筆,會導致鉛中毒 | D. | 未開啟的地窖、窖井,不可冒然進入 |
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