【題目】對于Cl和Cl﹣的說法，不正確的是（ ）
A．屬于同一種元素 B．質(zhì)子數(shù)相同
C．核外電子數(shù)相同 D．具有相同的電子層數(shù)
名校課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在化學(xué)實驗操作技能考查中有三道考題：a．氧氣的實驗室制取與性質(zhì)；b．二氧化碳的制取、收集和驗滿；c．粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除．小宇抽簽后由監(jiān)考老師引領(lǐng)至實驗桌前，該實驗桌上擺放了如下藥品和儀器．回答下列問題： 
（1）圖中所示儀器③和⑤的名稱是：③ ， ⑤ ．
（2）小宇進行的考題是（填序號），其主要操作如圖所示： 
其中操作錯誤的是（填序號）；改正該錯誤操作后，小宇完成實驗的正確操作順序應(yīng)為（填序號）．
（3）C操作利用了該氣體的化學(xué)性質(zhì)．
（4）實驗桌上的兩種藥品所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列歸類錯誤的是
選項 | 歸類 | 物質(zhì)(或元素) |
A | 黑色固體 | 木炭、四氧化三鐵、氧化銅 |
B | 銀白色金屬 | 銀、鐵絲、鎂條 |
C | 受熱易分解的物質(zhì) | 碳酸氫銨、銅綠、高錳酸鉀 |
D | 可用來發(fā)生反應(yīng)的容器 | 試管、量筒、燒杯 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小紅在清洗廚房用品時，其所用清潔劑和水融合，在此過程中產(chǎn)生大量的氣泡，她對該氣泡的成分產(chǎn)生興趣，請你和她一起體探究該氣泡的生成． 【提出問題】該氣泡是什么氣體？
【查閱資料】所用清潔劑的主要成分是過碳酸鈉（Na2CO4）和檸檬酸，檸檬酸是一種有機肥，其化學(xué)性質(zhì)和稀硫酸相似．
【提出猜想】小紅對氣泡的成分進行了以下猜想：
①可能是O2②可能是CO2③可能是O2和CO2
【實驗驗證】為了驗證猜想，她進行如下實驗：
（1）小紅看到B裝置出現(xiàn)現(xiàn)象，將帶火星的木條伸入D裝置中，木條不復(fù)燃，證明猜想②正確；
（2）小芳對此提出疑義，認為要在兩個相鄰裝置之間連接上圖中的E裝置，才能驗證猜想②是否正確，則E裝置中的試劑可能是溶液，小紅按照小芳的建議再進行實驗，將帶火星的木條伸入D裝置中，木條復(fù)燃，證明猜想③正確；
（3）稀硫酸也能和過碳酸鈉反應(yīng)，除生成上述氣體外，還生成硫酸鈉和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】味精的主要成分為谷氨酸鈉（化學(xué)式為C5H8NO4Na），因能增加食品的鮮味、促進食欲而成為家庭常用的調(diào)味品，請寫出味精的三條性質(zhì)．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖所示．下列說法錯誤的是（ ） 
A.原子是變化中的最小粒子
B.元素的種類在化學(xué)反應(yīng)前后不變
C.上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：2A2+B2=2A2B
D.在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子又重新組合成新的分子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列對意外事故的處理中，錯誤的是( )
A. 家用電器著火時，應(yīng)立即用水澆滅
B. 煤氣泄漏時，應(yīng)立即關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)
C. 灑出的酒精正桌上燃燒時，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋
D. 發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)立即撥打119火警電話，并采取必要的自救措施
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