【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。如圖是某化學反應的微觀過程示意圖(“●”表示氧原子，“O”表示氫原子)，下列有關說法正確的是
A.該反應生成了兩種物質
B.反應前后分子的種類沒有改變
C.反應前后各元素化合價均不變
D.反應中分子可以再分
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我能寫出下列化學符號:
（1）2個鐵離子_____；
（2）保持水化學性質的最小粒子_____；
（3）8個二氧化氮分子_____；
（4）2個氫原子_____；
（5）－2價氧元素_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】恩施市被譽為“世界硒都”，硒元素具有防癌、抗癌作用。如圖為硒元素在元素周期表中的信息及原子結構示意圖，下列有關說法不正確的是（ ）
A. 硒是人體必需的微量元素
B. 硒離子符號為
C. 硒元素在元素周期表中處在第三周期
D. 推測硒元素的最高正化合價為+6
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【題目】尿素是一種常用氮肥，其化學式為CO(NH2)2。
（1）尿素由________種元素組成。
（2）尿素中C、H兩種元素的質量比為________。
（3）尿素的相對分子質量為________。
（4）尿素中碳元素的質量分數為________。
（5）肖林家中有一塊稻田，需施15Kg尿素，他到農資公司購買，由于尿素售完，他需購硝酸銨（NH4NO3）代替尿素，他應購的硝酸銨的質量為_________Kg。(要計算過程)
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【題目】實驗室制取氣體可能會用到以下儀器，根據所學知識填空:
（1）寫出儀器名稱:B_____C_____。
（2）甲同學欲用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，還缺少的儀器是_____其反應的文字表達式是_____,用該方法制取氧氣，如果選擇裝置F收集，實驗結束時應該先_____,后_____。
（3）乙同學欲用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣，發生裝置他應該選擇的儀器有_____。（填寫儀器字母，下同），反應的文字表達式_____。
（4）丙同學欲用制得的氧氣做硫燃燒的實驗，他應該選擇的收集裝置是_____硫在氧氣中燃燒的現象是_____。
（5）如果用裝置Ⅰ收集氧氣，氣體應從_____端進入。（填“a”或“b”）
（6）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4）,它是無色無味的氣體密度比空氣小，極難溶于水,能燃燒。實驗室收集甲烷的裝置可選擇_____。
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【題目】A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質，其中A、B組成元素完全相同，且常溫時為液態，D是年產量最高的金屬，E是一種黑色固體。它們之間有如圖所示的轉化關系(“→”表示一種物質經一步反應可轉化為另一種物質，部分反應物、生成物及反應條件已略去)
（1）B的化學式是__________，寫出C-→E的化學方程式____________________。
（2）C與D反應生成E的現象是_____________________。
（3）A→B的反應屬于____________________________。(填基本反應類型)。
（4）B→C的微觀實質:______________________。
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【題目】V2O3廣泛應用于治金、化工等行業,實驗室制取V2O3的流程如下:
(1)KVO3中釩元素的化合價是_________
(2)操作a的名稱是____________。圖1表示反應①的沉釩率隨時間變化的情況,為使生成沉淀的效率較高,反應①適合的時間是__________小時。
(3)反應②的化學方程式為____________,該反應的基本類型是________
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【題目】化學是以實驗為基礎的科學，觀察以下三個實驗，回答問題：
實驗一：硫粉在氧氣中燃燒 實驗二：鐵絲在氯氣中燃燒 實驗三：木炭在氧氣中燃燒
（1）三個實驗中會產生較大空氣污染的是________（填“實驗一”、“實驗二”或“實驗三”）；
（2）三個實驗中有一個實驗存在明顯不足，這種不足導致的后果是__________；
（3）實驗一所屬的基本反應類型是_________反應；
（4）實驗二的實驗現象是，鐵絲燃燒，________；
（5）實驗三的反應表達式為__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示。若用A表示氧化反應，B表示化合反應，則下列反應中可用C表示的是( )
A.酒精+氧氣
水+二氧化碳B.氨氣+氯化氫→氯化銨
C.碳酸鈣
水+氧化鈣D.一氧化碳+氧氣二氧化碳
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