【題目】如圖1為探究可燃物燃燒條件的俯視示意圖。①處為煤炭，②③處為火柴頭，其中③處火柴頭用細沙蓋住.用酒精燈從銅片下方對準中心④處進行加熱（如圖2,夾持儀器略去），一段時間后，只有②處火柴頭燃燒。下列說法 正確的是:
A.對比②③處現象證明可燃物燃燒雷要溫度達到著火點
B.在④處加熱體現了控制變量思想
C.對比①②處現象證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸
D.①處為煤炭不燃燒是因為煤炭不是可燃物
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧氣是生產、生活中重要的物質。
（1）關于氧氣的說法錯誤的是_________。
A氧氣在氧化反應中提供氧，具有氧化性
B氧氣具有可燃性，能使帶火星的木條復燃
C物質在空氣中燃燒，實際上是與空氣中的氧氣反應
（2）氧循環是自然界中的重要循環，下列①一④中消耗氧氣的是_________。
①食物腐敗 ②煤炭燃燒 ③植物光合作用 ④人的呼吸
A①②③ B①③④ C①②④
（3）如圖所示“氧氣”要穿過迷宮，從進口順利地走到出口，途中遇到不反應的物質才能通過（反應條件省略）
①“箭頭”畫出了“氧氣”應行走的路線，“氧氣”不能從甲處通過，你認為甲處的物質是_____（填序號）
A氦氣 B水 C蠟燭
②除①舉例的物質外甲處還可能是__________（寫一種屬于氧化物的物質名稱）。
③氧氣在進迷宮過程中，除了甲，還碰到了兩種阻止它前進的物質，請寫出其中一個反應的化學方程式_______。反應類型為________（填基本反應類型）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合下列實驗裝置，回答問題
（1）寫出儀器b的名稱：b_____________，檢查裝置B氣密性的方法是________________。
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應的化學方程式為___________。
（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為_________（填字母），該反應的化學方程式為_________。
（4）與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時用玻璃片的_________蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】天然氣的主要成分是甲烷（CH4)，化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，請你參與探究與分析：
【提出問題】甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質？
【知識儲備】含碳元素的物質在氧氣中完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍色。
【猜想與假設】
產 物 猜 想 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
CO2、H2O | CO、H2O | NH3、CO2、H2O | CO2、CO、H2O |
你認為 同學的猜想是錯誤的，理由是 。
【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產物依次通過下列裝置：
[
① A、B裝置的順序 （填“能”或“不能”）顛倒。
②實驗中用純凈氧氣而不用空氣的原因是 。
③實驗中觀察到A中無水CuSO4粉末由白色變為藍色，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成光亮的紅色，由此推斷 同學猜想成立。
④請寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中黑色粉末變成紅色的化學方程式： 、 。
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件
是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在“宏—微—符”之間建立聯系是化學特有的思維。根據電解水實驗,回答下列問題。
（1）從宏觀上觀察:如圖所示,試管a和b中產生氣體的體積比約為_____。
（2）從微觀上分析:下列說法正確的是_____ （填字母）。
A 水是由氫氣和氧氣組成的
B 水是由氫分子和氧原子構成的
C 每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的
（3）從符號上表示:電解水的化學方程式為_____。
（4）畫ab反應的微觀過程_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】①將黑色粉末A、B混合裝入試管中加強熱，生成紅色固體C同時生成無色氣體D；②D能使澄清石灰水變渾濁；③將A、D混合加強熱生成一種氣體E，根據上述內容，回答下列問題。
(1)根據以上事實寫出A、B、C、D、E的化學式A___；B___；C___；D___；E____；
(2)寫出①、②、③在反應過程中所涉及的化學方程式
①____。
②_____。
③_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學校九年級化學興趣小組對實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2反應后的廢固和廢液成分產生了濃厚興趣，進行探究實驗。
資料:①雜質不與稀鹽酸反應 ②氯化鈣溶液顯中性
[實驗猜想]
小聰認為廢液的溶質中只含有CaCl2一種。
小明認為廢液中的溶質有兩種，它們是_____（填化學式）
[實驗探究]
為了證明小聰和小明的觀點誰的正確，設計以下兩種方案并進行實驗，請你參與其中，補全下表的填空。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
方案一:取少許廢液置于試管中，向其中加少許酚酞試液 | 溶液_____色 | 小聰的觀點正確 |
方案二:取少許廢液置于試管中，向其中加人少量_____。 | 產生氣泡 | 小明的觀點正確 |
[實驗結論]通過對實驗現象分析，你認為_____的觀點正確。
[實驗反思]
①小明認為實驗“方案一”不嚴密,不足以說明小聰觀點正確,理由是_____。
②廢液直接排放會污染環境,為了使廢液達到中性，可向廢液中加入過量的下列物質_____（填序號），發生反應的化學方程式_____。
A 氫氧化鈉
B 熟石灰
C 石灰石
D 生石灰
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現欲通過實驗確定一固體混合物A的成分，已知其中可能含有NaCl、CuO、Na2CO3、BaSO4四種物質中的兩種或多種。按圖所示進行實驗，出現的現象如圖所示(設過程中所有可能發生的反應均恰好完全反應)。
試根據實驗過程和發生的現象填寫以下空白: .
（1）氣體B是__________(寫化學式)。
（2）溶液C中, 一定存在的金屬陽離子是______________(寫離子符號)。
（3）寫出步驟③中所發生反應的化學方程式:__________________。
（4）某同學想進一步探究固體混合物A中不能確定的物質是否存在，設計了如下步驟:
①取適量的固體混合物A放入一只燒杯中，加入足量的水充分溶解。然后過濾，得到濾液M;
②向濾液M中逐滴加入稀硝酸至過量，得到濾液N;
③向濾液N中滴加少量_________________(寫化學式)溶液，若觀察到有_______________生成，證明這種物質存在。
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