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2008年9月27日我國航天員成功完成了太空漫步。為解決航天員的呼吸問題，艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)是

A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

12、2008年9月27日，航天員翟志剛成功地進(jìn)行了太空行走，標(biāo)志著我國航天事業(yè)進(jìn)入新的歷史時期．航天員專用的小分子團(tuán)水，具有飲用量少、在人體內(nèi)儲留時間長、排放量少等特點．下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說法中正確的是（　　）

A、小分子團(tuán)水中的水分子之間沒有間隙

B、小分子團(tuán)水的水分子在不斷地運(yùn)動

C、小分子團(tuán)水中含有氫分子

D、小分子團(tuán)水中水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

23、依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識解答：
（1）“沙里淘金”說明黃金在自然界中主要以

單質(zhì)

（填：單質(zhì)、化合物）形式存在．
（2）消滅柑橘害蟲的“波爾多液”是用熟石灰漿與硫酸銅溶液混合而成，該混合過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

CuSO₄+Ca（OH）₂═Cu（OH）₂↓+CaSO₄↓

；把“波爾多液”噴射到柑橘上呈現(xiàn)的藍(lán)色斑點可以用廚房調(diào)料

食醋

洗凈．
（3）若裝白磷的儲罐起火，可以用水冷卻罐體、再用沙土圍堰填埋滅火．則白磷燃燒的化學(xué)方程式為：

4P+5O₂═2P₂O₅

；其滅火的原理是

將溫度降至白磷的著火點以下，隔絕白磷與空氣接觸

．
（4）2008年9月27日，太空第一次留下了“中國人的腳印”．我國研制的航天員艙外服為航天員成功進(jìn)行太空行走提供了可靠的保證．
①航天員艙外服除了要隔熱、散熱外，在航天服這個密封的空間中還要有通訊系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng)，其中廢氣處理包括兩個步驟：第一步，讓廢氣進(jìn)入一個裝有木炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了木炭的

吸附

性，發(fā)生了

物理變化

（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）；笫二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿，具有相似的化學(xué)性質(zhì)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

2LiOH+CO₂═Li₂CO₃+H₂O

．
②在太空艙里，NiFe₂O₄可用于促進(jìn)宇航員呼出的CO₂轉(zhuǎn)化為O₂，而自身的質(zhì)量及化學(xué)性質(zhì)保持不變，你認(rèn)為NiFe₂O₄在這一反應(yīng)中是

催化劑

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

7、2008年9月27日，我國航天員翟志剛進(jìn)行了首次太空行走．在此次活動中需要“人造空氣”來供航天員呼吸，這種“人造空氣”中含有體積分?jǐn)?shù)為70%的氮氣、20%以上的氧氣、還有二氧化碳．下列關(guān)于“人造空氣”的說法中，不正確的是（　　）

A、“人造空氣”比空氣中的氮氣含量低

B、“人造空氣”中供給航天員呼吸的是氧氣

C、“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同

D、氮氣對航天員呼吸沒有任何作用，因此“人造空氣”可以不需要氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年9月27日，太空第一次留下了“中國人的腳印”．我國研制的航天員艙外服為航天員成功進(jìn)行太空行走提供了可靠的保證．
（1）“神七”國產(chǎn)“飛天”艙外服由六層組成．從內(nèi)到外依次為：由特殊防靜電處理過的棉布組成的舒適層、合成橡膠質(zhì)地的備份氣密層、復(fù)合關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)組成的主氣密層、滌綸面料的限制層、隔熱層和最外防護(hù)層．其中由天然有機(jī)高分子材料組成的層是

．
A．舒適層；B．備份氣密層；C．主氣密層；D．限制層
（2）航天員艙外服有廢氣處理系統(tǒng)，廢氣處理包括兩個步驟：
第一步，讓廢氣進(jìn)入一個裝有木炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了木炭的

性．
笫二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿，具有相似的化學(xué)性質(zhì)），寫出氫氧化鋰吸收二氧化碳的化學(xué)方程式

．
（3）航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程如下圖所示：

其中裝置I的作用是分離空氣、水和二氧化碳
①裝置Ⅱ是CO₂和H₂的反應(yīng)裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（可不寫出反應(yīng)條件）；裝置Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

．
②從裝置I、Ⅱ、Ⅲ可看出，O₂的來源是CO₂和H₂O，若產(chǎn)生448 g O₂，消耗506g CO₂，則同時消耗H₂O

g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

2008年9月27日，太空第一次留下了“中國人的腳印”．實現(xiàn)“飛天”夢想需要克服難以想象的困難，其中“太空艙空氣”“太空服”等是其中的兩項．
（1）太空服需要許多特殊功能，不僅要用高強(qiáng)度的滌綸等材料，還要輔以多種金屬和膠粘劑等制成．根據(jù)你的化學(xué)知識判斷，滌綸

不

（填“是”或“不”）屬于天然纖維．
（2）太空服除了要隔熱、散熱外，還要有通訊系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng)．其中廢氣處理包括兩個步驟：
第一步，讓廢氣進(jìn)入一個裝有木炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了木炭的

吸附

性；
笫二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿，具有相似的化學(xué)性質(zhì)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式

2LiOH+CO₂═Li₂CO₃+H₂O

．
（3）在太空艙里，NiFe₂O₄可用于促進(jìn)宇航員呼出的CO₂轉(zhuǎn)化為O₂，而自身的質(zhì)量及化學(xué)性質(zhì)保持不變，你認(rèn)為NiFe₂O₄在這一反應(yīng)中是

催化劑

．
（4）航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程如下圖所示：

①座艙內(nèi)的渾濁氣體在裝置Ⅰ中分離，多余的二氧化碳、水蒸氣分別送到Ⅱ、Ⅲ裝置中，這一過程為

物理

（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
②裝置Ⅱ是CO₂和H₂的反應(yīng)裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CO₂+2H₂=C+2H₂O

（可不寫出反應(yīng)條件）．
③裝置Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑

2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑

．

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