【題目】化學小組為測定某樣品中碳酸鈣（雜質不溶于水也不與水反應）的含量，進行了如下實驗（水和氯化氫的揮發忽略不計）：取25.0g樣品粉碎：放入燒杯中，加入一定質量分數的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質量與生成氣體的質量關系如圖所示。
CaCO3+2HCI═CaCl2+H2O+CO2↑
（1）完全反應生成氣體的質量是_____g。
（2）計算樣品中碳酸鈣的質量分數。_____
課時訓練江蘇人民出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小楠同學要在實驗室中制備并檢驗二氧化碳．請結合下圖回答下列問題：
（1）寫出儀器A名稱是______在此實驗中的用途：______；
（2）請幫助小楠同學將實驗室制取二氧化碳的發生裝置及檢驗二氧化碳的裝置圖補充完整_______；
（3）實驗室檢驗二氧化碳的化學方程式為______；
（4）二氧化碳能用向上排空氣法收集是因為______不適宜用排水法收集的原因是______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于原子、分子的敘述中，正確的是
分子、原子都是構成物質的粒子
分子大、原子小
分子之間有間隔，原子之間沒有
分子能保持物質的化學性質，原子不能
分子在化學變化中可以再分，原子在化學變化中不能再分
分子、原子都在不停地運動．
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】在一密閉容器中，甲與一定量的乙反應生成丙，測得甲與丙的質量關系如圖所示，下列有關說法中錯誤的是（ ）
A. 隨著反應的進行，容器內物質質量逐漸增多
B. 反應中甲與乙的質量比是3：2
C. 可能是鎂與氧氣反應生成氧化鎂
D. a點表示乙充分反應完
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【題目】用圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。
(1)實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，這時看到的現象是___________________________________。
(2)小倩設計了如圖所示的改進裝置，其優點是_______(只填一點)。從理論上分析，玻璃管內液面最終將上升到_______，填“1…‘2…3”或“4”)處，但實測結果液面往往偏低，其原因可能是_____________________(只填一條)。
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【題目】小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,再進行過濾,過濾操作如下圖所示。
(1)圖中缺少的儀器是____,它的作用是____;圖中還有一處錯誤是____;
(2)發現濾液渾濁,可能的原因是_______;
(3)上述步驟中加入明礬的作用是_____;
(4)操作過程中發現過濾速率太慢,原因可能是____。
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【題目】A～G 是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖所示。其中 A、B、 C、D 都是氧化物，E、F、G 都是金屬單質，且 F 為導電性、導熱性最好的金屬，A 和 G 均為紅色固體(其中部分反應條件、反應物及生成物已略去)。請回答下列問題:
（1）寫出 G 物質的化學式____。
（2）寫出 B 物質的一種用途____。
（3）寫出①反應的化學方程式_______。 寫出②反應的化學方程式____。
（4）從微觀角度解釋 B 和 D 兩種物質性質不同的原因____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。
（1）甲的溶解度隨著溫度的升高而_____。
（2）使接近飽和的甲溶液變為飽和溶液的一種方法是_____。
（3）t℃時，甲的飽和溶液中溶質與溶液的質量比為_____。
（4）乙中含有少量甲，提純乙可采用的方法是_____。
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