【題目】用化學知識回答下列問題：
（1）打開汽水瓶蓋，汽水會自動噴出的原因是 ；
（2）食品袋內充入氮氣的目的是 ；
（3）防治“溫室效應”的措施有 。(答一點即可)
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）化學用語是我們學習化學的重要工具。下圖為七種原子的結構示意圖，請按要求填空。
（1）上圖中七種元素之間的最本質的區別是 ；
（2）鈉原子在化學反應中容易 （選填“得到”或“失去”）電子，它與氯形成的化合物的化學式為 ；這種化合物的構成粒子是 ；（填粒子符號）
（3）從原子結構上分析，圖中哪兩組元素具有相似化學性質 ； （填元素符號)
（4）氧化鈣常用作干燥劑，該干燥劑與水反應會 （選填“吸熱”或“放熱”）；
（5）碘元素是人體必需的微量元素，它處于元素周期表中的第 周期。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某中學進行的實驗操作考查，制定了四個考簽：a. O2的制取；b. CO2的制取；c.配制50g10%的NaCl溶液；d.粗鹽提純。每個同學抽取一個考簽進行實驗。
①甲同學抽簽后來到實驗室，發現本組實驗桌上主要準備了下列儀器和藥品：
上圖中儀器E的名稱為 ，甲同學抽到的考簽應該是 （填實驗名稱），該實驗的原理為 （用化學方程式表示），應選用的儀器有 （填字母代號）。
②乙同學在完成“配制50g 10%的NaCl溶液”實驗過程中，需稱量NaCl g，溶解NaCl時用到的玻璃棒，其作用是 。
③丙同學抽到的考簽為用氯酸鉀制氧氣，其反應的化學方程式為 ，制取過程中所用
二氧化錳起 作用，氧氣的收集方法是 。
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【題目】（4分）如圖A、B、C、D、E、F都是我們已學過的含氧元素的物質。（圖中“→”表示物質轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去。）E是單質，其它均是化合物。化合物B和D的組成元素相同。化合物C和F的組成元素也相同。A是實驗室常用的燃料，常溫下為無色有氣味的液體，屬于可再生能源，其相對分子質量為46。
（1）寫出A的化學式 。
寫出B→D和C→E的化學反應方程式 、 。
（3）B與D組成元素相同，但化學性質不同，其原因是 。
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【題目】（12分）某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討。請你參與完成下面的問題。
（1）原理分析：實驗室制取CO2的化學方程式為 _____________________________。
不用Na2CO3與鹽酸反應制取CO2的原因是_____________________________。
（2）發生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是____________________。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應選圖_______________（填序號）發生裝置。
（3）收集裝置：實驗室收集NH3（極易溶于水）應采用的方法是____________________。收集有毒氣體SO2時，常采用③收集裝置，氣體應從_____________（填字母）端通入。
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【題目】（9分）實驗室需要氧氣做實驗。現將24.5 g氯酸鉀和5.5克二氧化錳的混合物放入試管中加熱完全分解，試計算：
（1）制得氧氣的質量（2）完全反應后試管中剩余固體物質有哪些？各為多少g？
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【題目】（6分）A～G是初中常見的7種物質，它們有如圖所示的轉化關系。已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發出明亮的藍紫色火焰。
（1）請寫出下列物質的化學式：
D______________，H_______________。
（2）請寫出下列變化的文字表達式：①B→F_______________________（2分）
②C→B+H_______________________________（2分）
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【題目】按要求寫出化學方程式并標明基本反應類型。
(1)氫氣的可燃性
(2)紅磷燃燒的反應
(3)火星四射的反應
(4)紫黑色固體加熱制取氧氣
(5)一種淡黃色固體在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰________________________
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【題目】教材上有一習題：“設計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素。”現有一瓶用排水法收集的甲烷氣體（圖1中的A）。請根據圖中裝置完 成以下各題：
（1）要將A中的氣體通入B裝置中，應選圖2中的 （填序號）“注水裝置”。
（2）B處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內壁有水霧出現，證明甲烷中一定含有 元素，依據是 ；將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現渾濁，證明甲烷中一定含有 元素。
（3）此實驗能否證明甲烷分子中是否含有氧元素_________(填“能”或“不能”)。
（4）寫出甲烷燃燒的化學方程式_________________________________________。
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