【題目】阻燃劑氫氧化鋁受熱分解時吸收熱量，同時生成耐高溫的氧化鋁和水蒸氣，起到防火作用．下列關于該阻燃劑防火原因的敘述中錯誤的是
A．反應吸熱，降低了可燃物的著火點
B．生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣
C．生成大量水蒸氣，降低可燃物周圍氧氣濃度
D．反應能夠降低溫度，可燃物不易達到著火點
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【題目】丁烷是香煙產生的有毒物質，其燃燒的化學方程式為：2 X +13O2 === 8CO2 + 10H2O，丁烷的化學式為
A．C4H8 B．C4H8O C．C4H10 D．C4H10O
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【題目】（6分）有限的元素可組成種類繁多的物質，依據表中的元素回答下列問題。
元素名稱 | 氫 | 碳 | 氧 | 鈣 | 鐵 |
元素符號 | H | C | O | Ca | Fe |
（1）若某物質是相對分子質量最小的氧化物，該物質的化學式是 。
（2）若某可燃性氣體在氧氣中燃燒，能生成兩種氧化物，該氣體一定含有的元素是 。
（3）若某元素組成的單質及其氧化物，均能和X發生化合反應生成同一種物質。
相關反應的化學方程式是 。
（4）甲~己六種物質的轉化關系如下圖所示。已知甲能使澄清石灰水變渾濁；己是無色溶液，能在某種黑色固體物質催化下，生成可供給呼吸的氣體。（部分反應物、產物及反應條件已略去，“ → ”表示物質之間能發生轉化）
①己→丁反應的化學方程式是 。
②下列說法正確的是 （填序號）。
a．丁和己一定含有相同元素
b．乙生成甲和丁一定需要點燃
c．戊轉化成甲可能發生置換反應
d．上述反應一定都有氣體生成
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【題目】實驗室選用下圖所示裝置制取和收集氣體，根據要求回答下列問題。
（1）指出標號的儀器名稱① ，② 。
（2）甲同學用裝置B和裝置C組合制取并收集氧氣，有關化學反應的表達式： 。
請描述氧氣集滿的現象： 。裝置B中的注射器相當于實驗室中的 儀器。
（3）乙同學也采用裝置B和裝置C組合制取并收集二氧化碳氣體，有關化學反應的表達式： 。檢驗二氧化碳氣體的方法是 （方法、現象及結論），相關反應的表達式： 。丙同學認為乙同學所選用的收集裝置有誤，其理由是 。
（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發生裝置可選擇 （填序號）。甲烷氣體一般采用裝置C進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，
據此可推甲烷一定具備的物理性質是： 、 。
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【題目】根據下列裝置圖回答問題。
（1）寫出圖中標示儀器的名稱：① ，② 。
（2）在B裝置中用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為 ，
用向上排空氣法收集O2，驗滿的方法是 。
（3）若按B→C→D→E順序連接裝置，制取O2并進行碳及其氧化物的部分性質實驗。正確的接口順序為a→b→c→d→e→g，則C裝置中發生反應的化學方程式為 。D裝置處觀察到的現象為 。
（4）實驗結束，應先撤離g處導管，再熄滅酒精燈。如果先熄滅B、C兩處酒精燈，則D中觀察到的現象有： 。(寫一點)
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【題目】森林發生火災時，可以使用爆炸滅火的方法，將滅火彈拋到火場爆炸將火撲滅。關于爆炸滅火原理的分析不合理的是
A．爆炸使燃燒處暫時缺氧 B．爆炸氣浪降低了可燃物的溫度
C． 爆炸氣浪降低了可燃物的著火點 D．炸起的沙土覆蓋可燃物，隔絕空氣
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【題目】A-F和X都是初中化學中常見物質，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉化關系如圖（部分生成物已省略）
①D的化學式為 。
②寫出D和X反應的化學方程式 。
③請寫出防止喊D的生活用品腐蝕法 。（寫出常見方法一種）
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【題目】（7分）水和溶液在生命活動和生活中起著十分重要的作用。根據下面的溶解度表與溶解度曲線，回答下列問題：
（1）A是__________的溶解度曲線。
（2）80℃時，100g水中加入120g硝酸鉀，所得溶液是__________（填“飽和”或“不飽和”），當80℃的該溶液降溫到20℃時，析出晶體的質量為__________g。
（3）硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，想要得到純凈的硝酸鉀的方法是__________。
（4）60℃時，向兩個分別盛有50g NaCl和KNO3的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后成為飽和溶液的是__________溶液；將上述燒杯中剩余固體全部溶解，變為不飽和溶液，下列方法能實現的是__________（填字母序號）。
A．升溫
B．加入該溶質
C．加入適量水
D．降溫
E．加入足量該溶質的不飽和溶液
（5）如下圖所示，燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液，向燒杯B中加入生石灰后，燒杯A中變渾濁，原因是____________________________________。
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