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精英家教網(wǎng) > 初中化學 > 題目詳情

【題目】根據(jù)圖中的信息判斷，下列說法錯誤的是（　�。�

A.硫原子的質子數(shù)是16

B.硫原子核外有3個電子層

C.當X=8時，該微粒是陽離子

D.在化學變化中，硫原子易得電子

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的硫元素可知硫原子的原子序數(shù)是16，再根據(jù)在原子中核質子數(shù)等于原子序數(shù)分析知：硫原子的質子數(shù)是16，故選項正確，但不符合題意；

B、由題目中的元素周期表中的硫元素可知硫原子的原子序數(shù)是16，根據(jù)硫原子原子結構示意圖知：硫原子核外有3個電子層，故選項正確，但不符合題意；

C、根據(jù)在原子中核內質子數(shù)等于原子序數(shù)等于核外電子數(shù)可知，硫原子最外層電子數(shù)b=16﹣2﹣8=6，當X=8時，該微粒是陰離子，故選項錯誤，但符合題意；

D、由原子結構示意圖中最外層電子數(shù)為6可知，在反應中硫原子容易得到電子，故選項正確，但符合題意。

故選：C。

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某方便面的營養(yǎng)成分表如圖（其中碳水化合物主要指淀粉等）：

（1）表中“鈉”是指_____（填序號）．

A離子　 B分子　 C元素　 D單質

（2）方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽，人體中缺碘可能患有的疾病是_____（填“甲狀腺腫大”或“骨質疏松”）．

（3）若小明用天然氣煮方便面，請問天然氣主要成分燃燒的化學方程式是_____．

（4）若用漏勺撈煮好的方便面，與化學基本操作中的_____原理相似．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室存放鹽溶液的柜子里，有一瓶無色溶液的標簽因受到腐蝕而破損，如圖所示。某興趣小組同學對其成分進行探究。

（提出問題）這瓶是什么溶液呢？

（猜想與假設）經了解得知，這瓶無色溶液可能是

碳酸鉀、硫酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀中的某一種溶液。

（推理分析）小組同學為了確定該溶液的成分，他們進行了以下

（1）甲同學根據(jù)物質的組成元素認為一定不可能是________溶液。

（2）乙同學認為也不可能是硝酸鉀溶液，他的依據(jù)是______________。

（設計實驗）為了確定該溶液究竟是剩余兩種溶液中的哪一種，丙同學設計了如下實驗：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取少量該溶液于試管中，逐滴加入氯化鋇溶液	產生白色沉淀	該溶液一定是碳酸鉀溶液

（實驗反思）

（1）丁同學認為丙的結論不合理，理由是___________________________。

（2）在丙同學實驗的基礎上，丁同學繼續(xù)進行實驗，實驗方案如下：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取丙同學實驗所得的白色沉淀于試管中，滴加適量的_________，振蕩

_________，沉淀溶解

該溶液是碳酸鉀溶液。

反應的化學方程式是_____

（3）為防止標簽受到腐蝕，傾倒液體時應注意：____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物．同學們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分．

收集竹子中的氣體．

小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體．

小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體．

大家認為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實驗．

檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體．

測定氧氣含量．

【查閱資料】紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃．

【設計實驗】同學們設計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量．

【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗．

【反思與評價】

a．實驗中磷的量應為足量，原因是．

b．兩個方案的實驗測定結果不同，測定結果比較準確的是方案，原因是．

c．經過A、B兩組同學的實驗，A組測得的含氧量總是大于B組的，你認為原因是．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質的一門學科．如圖是某化學變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，下列說法正確的是（　�。�

A. 由X原子構成的物質是該反應的催化劑

B. 一個YZ2分子是由1個Y原子和一個Z2分子構成

C. 參加反應的反應物微粒個數(shù)比為1：1

D. 圖中的單質只有Z2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組同學進行如下實驗與探究。

I、實驗室制備氣體，結合以下如圖1裝置回答問題：

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①_____；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為_____；

（3）實驗室中，既可以用來制取氧氣，又可制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_____；既可以用來收集氧氣，又可收集二氧化碳的收集裝置是_____。

II、酸堿中和反應的探究：

（實驗1）證明酸和堿發(fā)生了化學反應。

小青同學按圖2所示進行實驗，當?shù)渭幼懔肯←}酸后，沒有觀察到實驗現(xiàn)象。為此，她繼續(xù)進行如下實驗：

取少量反應后的溶液于試管中，滴加_____，若觀察到_____，則稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應。稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是_____。

（實驗2）研究酸和堿發(fā)生中和反應過程的pH的變化。

（1）實驗過程中用傳感器獲得溶液的pH，得到如圖3所示的變化曲線，所進行的操作是_____（填序號）。

A 將鹽酸溶液逐滴滴入氫氧化鈉溶液中

B 將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸溶液中

（2）當加入溶液質量為bg時，溶液中的溶質有（填化學式）_____。

（實驗3）證明酸堿中和反應生成水。

（資料）乙酸是一種酸；無水硫酸銅遇到水或水蒸氣變藍色；空氣中有水蒸氣。

取無水乙酸、氫氧化鈣固體、無水乙酸鈣固體和無水硫酸銅固體進行如圖4所示的四個實驗，實驗過程中輕輕振蕩試管，使試劑充分混合。

（1）實驗前，小旭同學通過仔細觀察后認為該實驗設計存在不嚴謹?shù)牡胤�，你認為應當對實驗作哪些改進？_____。

（2）實驗經過改進后，通過實驗中_____現(xiàn)象，表明無水乙酸和氫氧化鈣固體反應產生了水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】讀下面科普短文。

	① 木糖醇是從植物中提取出來的一種天然甜味劑，廣泛存在于各種水果、蔬菜、谷類之中
	② 木糖醇為白色晶體或結晶性粉末，極易溶于水，溶解時會吸收一定熱量。
	③ 木糖醇在一定程度上有助于牙齒的清潔度，但是過度的食用也有可能帶來腹瀉等副作用，這一點也不可忽視。
C5H12O5	④ 木糖醇是一種五碳糖醇，木糖醇的甜度與砂糖相同，但熱量卻只有砂糖的75%。木糖醇是人體糖類代謝的正常中間體，它的代謝不同于一般糖類，主要與氧氣反應生成二氧化碳和水，放出熱量，被人利用。