【題目】圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量二氧化錳）分別制取氧氣的數據分析示意圖。 下列結論正確的是：（ ）
A.同時開始加熱，先收集到氧氣是氯酸鉀
B.反應所用時間較長的是高錳酸鉀
C.加入少量二氧化錳使氯酸鉀產生氧氣質量增加
D.加熱等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀，氯酸鉀放出氧氣較多
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室現有高錳酸鉀、稀鹽酸、石灰石、過氧化氧溶液及以下儀器：
請回答下列問題：
（1）若利用上述藥品和儀器制取氧氣的整個實驗過程中，需要用到的儀器有_______________________________，(填序號)還需要補充的儀器是__________，用品是棉花。制取該氣體反應的化學方程式為_______________________。
（2）①若利用上述藥品和儀器制取二氧化碳，則儀器a在此實驗中的作用是_________________；
②實驗過程中，氣體能導出的原因是，因為______________（寫出反應的化學方程式）使錐形瓶內氣體______，氣壓變____________，在壓強差作用下，氣體從導管口逸出。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我縣某校九年級課外興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開展如下探究活動，請你參與：
（實驗內容）
①用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，觀察到的現象是_____；
②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈火焰上加熱，觀察到兩種物質都能燃燒。
③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片（同樣大小），如下圖所示分別放在一片薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，觀察現象。
（分析討論）
（1）進行實驗①時，如果在酒精燈上加熱時間較長，蘸水的棉花球也會燃燒起來，其原因是_____；
（2）實驗③看到的現象是乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒，這兩個對比實驗能說明乒乓球碎片的著火點比濾紙碎片的著火點_____ （選填“高”、“低”或“相同”）；
（反思與應用）
（1）根據燃燒的條件，可以找到滅火的方法。下列情況，所采取的滅火方法不恰當的是_____（填字母序號）；
A 炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅
B 電器因短路起火，立即用水撲滅
C 做實驗時，不小心打翻酒精燈引起著火，立即用濕抹布蓋滅
D 撲滅森林火災，用設置隔離帶的方法使森林中的樹木與燃燒區隔離
（2）乒乓球的材質名叫賽璐珞，它是由膠棉、增型劑、染料等加工而成的塑料，燃燒會生成二氧化硫等有毒氣體，為了保護我們的地球，你認為處理廢棄乒乓球絕對不能采取的方式是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】銦是制造觸屏的重要材料，相關信息如圖，下列說法中正確的是（ ）
A.銦是一種非金屬元素
B.相對原子質量是114.8g
C.原子的核電荷數為49
D.與其他元素根本區別是相對原子質量不同
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學就在我們的身邊，影響著我們的生活。
①寫出符合要求的物質化學式：人體中含量最多的物質是____________________；空氣中大量存在的化學性質不活潑的一種氣體____________________。
②共享單車輪胎材料含甲苯二異氰酸酯，化學式為C9H6N2O2，它有____________________種元 素組成，摩爾質量為____________________， 87g 甲苯二異氰酸酯的物質的量是____________________mol,，lmol 甲苯二異氰酸酯分子約含____________________ 個氧原子。
③碳酸飲料中，二氧化碳與水反應的化學方程式是____________________；
④洪澇地區的災民將河水轉化為可飲用水，以下處理順序合理的是____________________；
①化學沉降(用明礬) ②消毒殺菌 ③自然沉降 ④加熱煮沸
A③②①④ B③①②④ C③①④② D①③④②
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為元素周期表的一部分，請按要求填空：
（1）表中元素②形成單質的化學式為_____。
（2）表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其規律可知，每一周期元素原子的_____相同。
（3）表中9號和17號元素最外層電子數相同，都易_________（填“得到”或“失去”）電子．則鋁元素和氟元素組成的化合物的化學式為____________________________。
（4）表中不同種元素間最本質的區別是_____。
A．質子數不同 B．中子數不同
C．相對原子質量不同 D．最外層電子數不同
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“空氣中氧氣含量測定”再研究
（回顧歷史）1774 年，某科學家通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗，第一次 明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結論．
（1）上文中這位科學家是_____。
A 諾貝爾 B 居里夫人 C 門捷列夫 D 拉瓦錫
（2）如圖 1 的微粒示意圖可簡單表示金屬汞與氧氣反應的過程，請在反應中方框內畫出 正確的圖示_____。
（原有實驗）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出反 應的符號表達式_____．理論上實驗成功時的現象是：_____．實際上用該方法測得的氧氣含量常常遠低于理論值。
（提出問題）實驗中裝置內部的情況是怎樣的，用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？
（進行實驗）查閱資料后，學習小組進行如下實驗：
（3）將數顯設備（電腦等）、三種傳感器（壓強、溫度、O2 濃度）、測量裝置（反應容 器為蒸餾水瓶）按圖 3 所示進行連接。
（4）打開導管活塞，向燒杯內加入適量的水，雙手緊貼蒸餾水瓶外壁，_____，則說明裝置氣密性良好．
（5）打開瓶口橡皮塞，加水并調節使蒸餾水瓶和燒杯內液面相平，關閉活塞，打開并調 試好傳感器和數顯設備．用酒精燈將足量的紅磷點燃，立即將燃燒匙伸入瓶中并塞緊橡 皮塞。燃燒結束后，裝置冷卻到室溫，打開導管活塞，待瓶內液面不再上升后再向燒杯 內加入一定量的水，使燒杯和瓶內的液面相平．在數顯設備上得到的曲線圖（縱坐標為 O2 濃度，橫坐標為時間，壓強和溫度曲線僅表示該段時間內對應的變化情況）如圖 4 所示
（數據分析）
（6）壓強曲線 A 點表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒，主要判斷依據是：_____。
AA點對應的氧氣的濃度開始下降
BA點以后蒸餾水瓶內氣體含量下降
CA點以后蒸餾水瓶內的溫度開始上升
（7）壓強曲線 CD 段降低的原因是_____；
A紅磷燃燒完后，裝置處于冷卻狀態
B紅磷進入緩慢氧化狀態
C蒸餾水瓶內的氣體繼續減少
（8）壓強曲線 EF 段略低于 OA 段是因為_____；
A蒸餾水瓶中的氣體比原來少了
B燒杯內液面與蒸餾水瓶中的液面不相平
C蒸餾水瓶中的氣體沒有冷卻至室溫
（9）（實驗結論）用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是_____ ；
（10）（反思拓展）甲同學認為應該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為 5 等份并加以標記，乙同學認為沒有必要，理由是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖溶解度曲線，下列結論正確的是
A. NaCl和 MgSO4 的溶解度僅在 t1℃時才相等
B. t2℃時，MgSO4 溶液中溶質質量分數一定大于 NaCl溶液中溶質質量分數
C. t2℃時，升溫或降溫都可將 MgSO4不飽和溶液變為飽和溶液
D. t3℃時，蒸發少量水一定可使 NaC1 晶體從不飽和溶液中析出
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室里現有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸以及下列儀器：
（1）甲同學利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，選擇的儀器是_____（填序號）, 反應的化學方程式是_____ 能用此法收集二氧化碳的原因是_____。
（2）乙同學補充了一種儀器_____（填儀器 名稱），再利用上述儀器和藥品制取氧氣，選擇的儀器是_____（填序號）， 反應的化學方程式是_____。
（3）丙同學選用下圖中裝置⑨作為制取二氧化碳的發生裝置,其中小試管的作用是_____ （寫 一點即可）。
（4）丁同學選用下圖中裝置⑩制取氫氣，此裝置的優點是_____（寫一點即可）。 添加稀硫酸時，液面最好添加到如圖_____處（填字母 “a”、“b"或“c”）。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
