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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個(gè)光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)證明紙張燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水。（簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）

步驟	現(xiàn) 象	結(jié) 論

步驟	現(xiàn) 象	結(jié) 論
用一個(gè)干冷的燒杯罩在紙燃燒的火焰上方	燒杯壁上有水霧產(chǎn)生	紙燃燒生成水
用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩在紙燃燒的火焰上方	澄清石灰水變渾	紙燃燒生成二氧化碳

碳?xì)湓氐拇_定不能直接得出定論，應(yīng)該根據(jù)其化學(xué)反應(yīng)后的產(chǎn)物來(lái)確定．首先確定氫元素的存在，使紙張燃燒，根據(jù)生成的產(chǎn)物中有水說(shuō)明含氫，然后根據(jù)生成的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明生成了二氧化碳，進(jìn)而說(shuō)明含碳。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下探究過(guò)程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉反應(yīng)生成水和氯化鈉）

（1）提出假設(shè)：化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量　　　    　。
（2）確定研究方法：分析推理，查閱資料，實(shí)驗(yàn)探究。
（3）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小剛認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等，小潔認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等，你認(rèn)為結(jié)論正確的是①　   　，請(qǐng)你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因：②　　　　　　　　　   。
（5）結(jié)論分析：請(qǐng)從原子的角度，簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確結(jié)論的依據(jù)：
在化學(xué)反應(yīng)前后原子的①                       、②          、
③                                          不變。
（6）查閱資料：小剛和小潔通過(guò)查閱資料了解到：法國(guó)偉大的科學(xué)家拉瓦錫，早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行了準(zhǔn)確，縝密的研究，并做出了科學(xué)結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

空氣是一種重要的自然資源，空氣中含有多種氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

①紅磷在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象                ；
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾，水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶約占瓶容積的     。
③寫(xiě)出反應(yīng)方程式                           。
④如果實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)為1/7，低于查閱資料獲得的正常值，請(qǐng)分析導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因                        （任寫(xiě)一點(diǎn)）。
⑤根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果還可以推斷集氣瓶中剩余的氣體主要是            ，它具有的性質(zhì)是                                 （任寫(xiě)一點(diǎn)）。
（2）為了社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，人們正積極采取措施防治空氣污染：
①加強(qiáng)對(duì)空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)是措施之一。請(qǐng)你根據(jù)下列來(lái)自同一城市三個(gè)不同地點(diǎn)的空氣污染指數(shù)報(bào)表回答問(wèn)題：

地點(diǎn)一               地點(diǎn)二               地點(diǎn)三
以上空氣質(zhì)量最好的地點(diǎn)是         ，若三個(gè)地點(diǎn)分別是某公園附近、某化工廠(chǎng)附近、某建筑工地附近，則地點(diǎn)一應(yīng)該是上述三個(gè)地點(diǎn)中的        附近。
②開(kāi)發(fā)新能源也是防治空氣污染的有效措施之一。請(qǐng)你寫(xiě)出你所熟悉的一種新型能源               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)在人群密集、相對(duì)封閉的大型超市和教室等地方的空氣中，二氧化碳的含量相對(duì)較高，而氧氣的含量相對(duì)較低。試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：超市空氣中氧氣的含量小于學(xué)校操場(chǎng)空氣中氧氣含量。

實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象	結(jié)論

（2）給你一段塑料管、玻璃片、集氣瓶，請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的方法，取出（1）題中大型超市和學(xué)校操場(chǎng)的氣體樣品。（以操場(chǎng)為例）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某活動(dòng)小組根據(jù)下圖所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究。

【查閱資料】
﹡在高溫條件下，一氧化碳和氧化鐵可能生成鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵。
﹡鐵的氧化物都能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，其中氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色，只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。
【提出問(wèn)題】黑色粉末A可能是什么呢？
【進(jìn)行猜想】（1）小明認(rèn)為黑色粉末A全部是鐵粉。請(qǐng)寫(xiě)出鐵粉與CuSO₄溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式                。
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)流程，小華認(rèn)為小明的猜想是錯(cuò)誤的，理由是           。
（3）小華提出了他的猜想，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行猜想。
小華猜想：黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵（Fe₃O₄）組成。
你的猜想：                       。
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)將你的猜想設(shè)計(jì)一套完整的實(shí)驗(yàn)方案。

猜想	實(shí)驗(yàn)操作	可能的現(xiàn)象	結(jié)論
小華猜想	取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引	粉末全部被吸引	猜想正確
你的猜想			你的猜想正確

【實(shí)際應(yīng)用】某鋼鐵廠(chǎng)每天需消耗2000噸含氧化鐵80%的赤鐵礦石，該廠(chǎng)理論上可日產(chǎn)含鐵96%的生鐵多少?lài)崳浚▽?xiě)出具體的計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）燃燒是生活中常常見(jiàn)到的現(xiàn)象,氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)。（提示：假設(shè)蠟燭中不含氧元素）

硫的燃燒               蠟燭的燃燒                    鐵絲的燃燒
（1）上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是                 （填序號(hào)）；
①都有光或火焰產(chǎn)生      ②都放熱          ③生成物都為固體
④都是化合反應(yīng)          ⑤都是氧化反應(yīng)    ⑥生成物都是氧化物
（2）硫燃燒實(shí)驗(yàn)中水的作用是                        ；
（3）鐵絲燃燒的化學(xué)反應(yīng)式為                        ；
（4）從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)的變化分析，氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是                                    。
【提出問(wèn)題1】只有氧氣才能支持燃燒嗎？
（提示：鈉是一種銀白色金屬。）
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一】向盛有Na的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO₂，當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時(shí)，點(diǎn)燃酒精燈，同時(shí)繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O₂，Na劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。

【得出結(jié)論】二氧化碳（“能”或“不能”）支持燃燒。
【提出問(wèn)題2】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
【探究活動(dòng)】探究黑色顆粒的成分
【猜想與假設(shè)】同學(xué)們猜想黑色顆粒成分可能是。
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二】

實(shí)驗(yàn)過(guò)程，觀察到黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水變渾濁．
【得出結(jié)論】實(shí)驗(yàn)二證明同學(xué)們的猜想是正確的。硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化   學(xué)反應(yīng)式為                        。
[探究活動(dòng)]探究白色物質(zhì)的成分
【猜想與假設(shè)】同學(xué)們對(duì)白色物質(zhì)的成分做出以下猜想：Ⅰ是碳酸鈉；Ⅱ是氫氧化鈉。
你認(rèn)為猜想   （填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是                         。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，另一猜想正確。
反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素
【得出結(jié)論】鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室欲配制100 g 15%的NaOH溶液，常按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：
（1）計(jì)算：需要NaOH質(zhì)量為        g，水的質(zhì)量為         g，約         mL。
（2）稱(chēng)量：
①托盤(pán)天平只能準(zhǔn)確稱(chēng)量到         g。檢查時(shí)，若發(fā)現(xiàn)指針偏右，應(yīng)將平衡螺母向       調(diào)節(jié)至平衡。稱(chēng)量時(shí)應(yīng)把氫氧化鈉固體放在        中，然后再放在天平的        盤(pán)。
②下列儀器中，量取水時(shí)需要用到d和   儀器（填序號(hào)），溶解時(shí)需要用到e和        儀器（填序號(hào)）。
a．燒杯、b．10mL量筒、c．100mL量筒、d．滴管、e．玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）同學(xué)們對(duì)CO₂是否支持常見(jiàn)金屬的燃燒進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：
【活動(dòng)一】探究CO₂是否支持實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)金屬鎂的燃燒
實(shí)驗(yàn)①：將燃著的鎂條插入充滿(mǎn)CO₂的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條仍在燃燒。觀察生成物，除白色物質(zhì)外，還有黑色物質(zhì)。
（1）鎂在CO₂中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      。
（2）實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論是                                           。由該結(jié)論可知             （寫(xiě)“能”或“不能”）用CO₂滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)。
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是                                  。
【活動(dòng)二】探究CO₂是否支持生活中常見(jiàn)金屬鐵的燃燒
實(shí)驗(yàn)②：將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一支火柴，點(diǎn)燃火柴后立即將鐵絲插入裝有CO₂的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鐵絲未燃燒。
某同學(xué)提出：如果實(shí)驗(yàn)②中細(xì)鐵絲未得到充分加熱，將對(duì)判斷“CO₂是否支持鐵的燃燒”造成干擾。他依據(jù)什么認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②中細(xì)鐵絲未得到充分加熱？
請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，排除干擾因素，證明CO₂是否支持鐵的燃燒。

實(shí) 驗(yàn) 方法	可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
	如果鐵絲在裝O₂和裝CO₂的集氣瓶中都燃燒，證明CO₂支持鐵的燃燒
	如果鐵絲在裝O₂的集氣瓶中燃燒，在裝CO₂的集氣瓶中逐漸冷卻，證明CO₂不支持鐵的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做氧化銅、木炭反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后試管中仍有黑色固體。曉明對(duì)此進(jìn)行了探究，并邀請(qǐng)你一起參與。
【提出問(wèn)題】氧化銅與木炭充分反應(yīng)結(jié)束后，試管中的黑色固體是什么？
【猜想假設(shè)】黑色固體可能是① 木炭
②
③
【查閱資料】①銅、木炭不與稀硫酸反應(yīng)。
②氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)形成藍(lán)色溶液。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】曉明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：取少量該黑色固體在空氣中灼燒，觀察現(xiàn)象。如果猜想①正確，現(xiàn)象應(yīng)該是                    。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】科學(xué)探究的方法有多種，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種方法來(lái)證明曉明的猜想②或③正確。（請(qǐng)簡(jiǎn)明寫(xiě)出操作、步驟和結(jié)論）
                                            。
【反思整理】若試管壁上沾有了黑色固體氧化銅，除去黑色氧化銅的方法是（用化學(xué)方程式表示）                        ；試管洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是                      。

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