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實驗是進行科學探究的重要途徑。在一次實驗探究課上，同學們自己動手對氫氧化鈉的性質進行了探究，請你參與他們的活動并填寫以下空白。

探究氫氧化鈉固體溶于水是否放熱?
小林同學按上圖所示過程進行溶解實驗，看到③中溫度計示數明顯升高，由此得出的結論是__________________；小海同學在另一個實驗臺上同時也做了這個實驗，但觀察到溫度計示數沒有發生明顯變化，請你分析其原因可能是：___________________(只答一點)。

氫氧化鈉固體溶于水放熱；固體質量取得不足(或水加多了或藥品變質或取錯藥品或溫度計壞了等，合理即可)

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗是進行科學探究的重要途徑，在探究過程中，很多因素都會對實驗結果產生影響．

（1）反應物的濃度不同，反應現象不同．請舉出實例說明．

（2）碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳．對比這兩個反應可以得到的結論是

．
（3）H₂在加熱條件下可以與CuO反應，生成Cu和H₂O．
①亮亮同學利用圖A裝置完成了該實驗．
實驗步驟：先通入H₂，再加熱，實驗結束后，先撤酒精燈，繼續通入H₂直至試管冷卻．可觀察到黑色CuO變成紅色．
②明明同學利用圖B裝置也完成了該實驗．實驗步驟：將銅絲在酒精燈外焰上加熱變黑后，迅速伸入盛有H₂的集氣瓶中，片刻可觀察到黑色CuO變為紅色．
對比A、B兩套裝置，B裝置的優點是

．
③在明明同學的實驗中，當銅絲表明生成CuO后，若繼續在酒精燈外焰上加熱至熾熱狀態時，則與H₂反應較快；若只加熱至紅熱狀態時，則反應較慢，甚至沒有明現現象．對比這兩種情況，可得到的結論是

．
（4）在用廢銅屑制取硫酸銅的實驗中，有下列兩種方案可供選擇：
甲方案：Cu+2H₂SO₄（濃）

△

CuSO₄+SO₂↑+2H₂O
乙方案：2CuO+O₂

△

2CuO，CuO+H₂SO₄═CuSO₄+2H₂O
①分別用上述兩種方案制取80g硫酸銅，甲方案參加反應的硫酸的質量為98g，請計算乙方案中參加反應的硫酸的質量為多少？

②通過對比這兩種實驗方案及計算結果，你認為選用哪種方案更好？

；請說明你的理由

．
（5）通過對上述實驗的對比與分析可知，探究某一化學問題時，除了應根據具體情況考慮恰當的實驗裝置外，還應考慮

等因素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

28、實驗是進行科學探究的重要方式，請根據下圖回答問題：

（1）用A圖所示裝置進行電解水實驗時，a管產生的氣體是

氫氣

．
（2）用B圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量時，得到的結論是：

氧氣約占空氣體積的五分之一

．
（3）利用C圖所示方法，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅．二氧化碳這一性質在實際生活中的應用為

滅火

．
（4）利用D圖所示方法，對細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表不同含碳量的鐵絲（所用鐵絲直徑均相同）放入氧氣中燃燒時的實驗現象：

鐵絲中含碳量	0.05%	0.2%	0.6%
燃燒時的現象	劇烈燃燒，極少火星	劇烈燃燒，少量火星	劇烈燃燒，大量火星

由上表可分析出，“火星”可能是

鐵中含有的碳

與氧氣反應所導致的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是進行科學探究的重要方式，請根據下圖回答問題：
（1）寫出實驗儀器名稱：①

漏斗

②

玻璃管

（2）用A圖所示裝置凈化黃泥水時，玻璃棒的作用是

引流

．
（3）用B圖所示做水的電解實驗中，檢驗③處產生的氣體的方法是

用帶火星的木條檢驗

．
（4）進行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實驗時，可用簡單方法驗證蠟燭燃燒的產物．請選擇一種產物，用化學方程式表示檢驗這種產物的方法：

CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O

．
（5）用D圖所示裝置進行蒸餾時，為使水蒸氣冷凝的效果更好，可對實驗裝置做的一項改進是

將小試管放入冷水中

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗是進行科學探究的重要方式，請根據下圖回答問題：

（1）用A圖所示裝置進行電解水實驗時，a管產生的氣體是

氫氣

，檢驗a管產生氣體的方法是

燃著的木條去點燃，氣體能燃燒，產生淡藍色火焰

，b管接電源的

正

極．某學習小組的同學測定了兩管逸出氣體的體積，記錄如下：

實　驗　時　間/min	1	2	3	4	5	6	7	8	…
a管中氣體體積/mL	6	12	20	29	39	49	59	69	…
b管中氣體體積/mL	2	4	7	1l	16	21	26	31	…

請回答：理論上a管和b管中氣體的體積比為

2：1

；雖然裝置氣密性良好、讀數正確，但電解開始階段兩管氣體的體積比

大于

（填“大于”或“小于”）理論比值，不符合理論比值的原因是

氧氣微溶于水，氫氣難溶于水；部分氧氣可能與電極反應了

．
（2）用B圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗的現象有

紅磷在瓶內燃燒，產生濃厚的白煙；打開止水夾后，水倒流入集氣瓶且約占集氣瓶剩余容積的

若實測結果偏低，其原因可能是

裝置漏氣或紅磷量不足或未冷卻到室溫就打開了止水夾

（只寫一條）．
（3）C圖實驗中集氣瓶底部裝水的目的是

防止生成物濺落炸裂集氣瓶

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗是進行科學探究的重要方式，基本化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證．據要求回答下列問題．
（1）在實驗室里取用藥品時，如未說明藥品的用量，則應按

取用．
（2）在使用托盤天平時，應先

，再稱量．
（3）在實驗室里制取二氧化碳時，應先加入

，再倒入稀鹽酸．
（4）在實驗室有些玻璃儀器是不能被加熱的，如

．

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