【題目】分類(lèi)思想是化學(xué)研究的重要方法,下列分類(lèi)正確的是( )
A.常見(jiàn)的溶液:生理鹽水、液氧、稀鹽酸
B.常見(jiàn)的非金屬單質(zhì):金剛石、臭氧和氮?dú)?/span>
C.常見(jiàn)的黑色固體:MnO2、CuO、Fe2O3
D.常見(jiàn)的有機(jī)物:C2H5OH、CH4、CO2
【答案】B
【解析】
A、液氧是氧氣的液態(tài)形式,屬于純凈物中的單質(zhì),不是溶液,選項(xiàng)分類(lèi)錯(cuò)誤,故不符合題意;
B、金剛石(C)、臭氧(O3)和氮?dú)?/span>(N2)都是由非金屬元素組成的非金屬單質(zhì),選項(xiàng)分類(lèi)正確,故符合題意;
C、Fe2O3為紅色粉末,選項(xiàng)分類(lèi)錯(cuò)誤,故不符合題意;
D、CO2雖然有碳元素和氧元素組成,但其組成和性質(zhì)與無(wú)機(jī)物相似,屬于無(wú)機(jī)物,不屬于有機(jī)物,選項(xiàng)分類(lèi)錯(cuò)誤,故不符合題意,故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),向盛有氫氧化鈉溶液(滴有酚酞試液)的燒杯中逐滴加入稀鹽酸,并不斷攪拌.如圖為依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的 V(鹽酸)﹣pH圖. ![]()
(1)滴加鹽酸的休積為V1時(shí),溶液呈什么顏色?
(2)滴加鹽酸的體積為V2時(shí),溶液中除了水分子外,主要的微粒有哪些?
(3)舉出中和反應(yīng)的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,利用過(guò)量紅磷進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定,下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( ) ![]()
A.![]()
B.
C.![]()
D.![]()
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年3月28日涼山木里十一歲男孩點(diǎn)燃松針露洞內(nèi)松鼠時(shí)不慎引發(fā)森林火災(zāi)。根據(jù)燃燒條件,松針在這次火災(zāi)中的作用是( )
A.降低可燃物的著火點(diǎn)B.提供氧氣
C.溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)D.提供可燃物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室配置質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液。如圖是某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程:
![]()
(1)用圖中的序號(hào)表示配置溶液的正確操作順序是________,a的名稱(chēng)是________。
(2)若③中游碼讀數(shù)為1.2,則他稱(chēng)取NaCl的質(zhì)量是________g。
(3)按③中所稱(chēng)NaCl質(zhì)量來(lái)算,該同學(xué)需要用水的體積是________mL。(水的密度為1.0 g/mL)
![]()
(4)他按如圖所示量取水的體積,若其他操作步驟均無(wú)誤差,則其所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“大于”“等于”或“小于”)10%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】菏澤市緊緊圍繞改善環(huán)境質(zhì)量的核心目標(biāo),以保衛(wèi)菏澤的碧水藍(lán)天為已任,通過(guò)一項(xiàng)項(xiàng)有力舉措,推動(dòng)了城市的環(huán)境持續(xù)改善。下列做法中,不符合環(huán)境保護(hù)的是( )
A.短距離出行騎共享單車(chē)或公交車(chē)出行,綠色低碳
B.提倡使用一次性塑料制品,干凈衛(wèi)生
C.春節(jié)市區(qū)禁放煙花爆竹,文明過(guò)節(jié)
D.回收廢舊電池,減少重金屬污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答與水有關(guān)的問(wèn)題。
(1)生活中常用_____方法來(lái)降低自來(lái)水的硬度;
(2)電解水的實(shí)驗(yàn)中,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)收集到的氣體是_____。
(3)水受熱汽化變成水蒸氣,體積顯著增大,是因?yàn)樗肿又g的_____變大。
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