【題目】某保健品中含有鐵、鉀、鈣等多種成分，這里的鐵、鉀、鈣是指
A．分子 B．原子 C．單質(zhì) D．元素
同步輕松練習(xí)系列答案
課課通課程標(biāo)準(zhǔn)思維方法與能力訓(xùn)練系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）某化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實(shí)驗現(xiàn)象。但從化學(xué)的角度去研究，會發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別。
【現(xiàn)象分析】
實(shí)驗一：向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水，迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管另一端通入盛有水的試管中，振蕩左側(cè)試管（如圖）。
實(shí)驗二：用氧化鈣代替氫氧化鈉重復(fù)一次上述實(shí)驗。
上述兩個實(shí)驗的相同現(xiàn)象之一是 ；
上述兩個實(shí)驗中，其中一個實(shí)驗發(fā)生了化學(xué)變化，其化學(xué)方程式是 ；另一個實(shí)驗沒有發(fā)生化學(xué)變化。
【本質(zhì)歸納】
相同的實(shí)驗現(xiàn)象，既可以由物理變化引起，也可以由化學(xué)變化引起。
【探究運(yùn)用】
在探究白色粉末的組成時，要研究相同實(shí)驗現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別。
實(shí)驗三：有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鉀和氫氧化鋇中的一種或幾種，取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌，靜置，觀察到燒杯中有白色不溶物。
小明同學(xué)認(rèn)為，白色粉末中一定含有硫酸鋇；
小意同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確，其理由可用化學(xué)方程式表示為 。
針對上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，小燕同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計如下實(shí)驗方案進(jìn)行探究：
（1）步驟②中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是 ；
（2）步驟③中，加入酚酞溶液后，若溶液E為無色，則原白色粉末的組成是 （填化學(xué)式，下同）；
步驟③中，加入酚酞溶液后，若溶液E為紅色，則濾液A中一定含有的溶質(zhì)是 ，原白色粉末的可能組成是 或 ；
（3）小鵬同學(xué)認(rèn)為，只需取少量濾渣B，加入過量的稀硝酸，若看到的現(xiàn)象是 ，就足以說明原白色粉末中只含有碳酸鉀和氫氧化鋇。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（8分）實(shí)驗中，小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實(shí)驗小組進(jìn)行了以下探究
【提出猜想】小紅猜想是氧氣；小敏猜想是氫氣；小雨猜想是二氧化碳
其他同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯誤的，理由是 ；
【進(jìn)行實(shí)驗】利用圖I所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗
（1）小紅：反應(yīng)一段時間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到 ，則她的猜想錯誤。
（2）小敏：①用圖II所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來的氣體，將管口a與 （填“b”或“c“）端管口連接。
②反應(yīng)一段時間，點(diǎn)燃干燥的氣體，通過對現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確。
【得出結(jié)論】鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生產(chǎn)氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2）,
反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。
【交流討論】有同學(xué)認(rèn)為，小敏的實(shí)驗方案有欠缺，步驟②中存在安全隱患，理由是 。
【反思提升】許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，源自對試驗中異常現(xiàn)象的大膽質(zhì)疑，深入研究。下列科學(xué)成果是通過對異常現(xiàn)象研究得出的是 （填序號）。
A．侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法
B．拉瓦錫深入研究前人忽視的異常現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣
C．張青蓮主持測定了多種元素相對原子質(zhì)量的新值
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答相關(guān)問題：
(1)若試管中的藥品是碳酸氫銨，觀察到_______色固體逐漸_______，試管口有_______，且有_______氣味的氣體產(chǎn)生，如將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水，將會看到_______。
(2)由此實(shí)驗可知，碳酸氫銨貯存時應(yīng)注意______________。
(3)若試管中的藥品為銅綠，則觀察到_______色固體逐漸變?yōu)?/span>_______，是因為生成了______________(填物質(zhì)名稱)。
(4)加熱過程中試管破裂，可能的原因是：
①________________________________________________________。
②________________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)敞口放置一段時間后，質(zhì)量增加且溶質(zhì)成分沒有改變的是
A．氫氧化鈉溶液 B．濃硫酸
C．濃鹽酸 D．石灰水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（9分）如圖1是實(shí)驗室常用的裝置，據(jù)圖回答：
（1）寫出儀器①的名稱 、儀器②的名稱 ．收集某氣體只能用E裝置，據(jù)此推測該氣體具有的性質(zhì)是 。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．實(shí)驗室制H2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母）。
（3）實(shí)驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣，為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管按照氣流方向依次經(jīng)過如圖2中的裝置 和裝置 （填“Ⅰ”“Ⅱ”，且CO2不與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)）。
（4）鎂條點(diǎn)燃后，插入裝有純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，燃燒后，集氣瓶內(nèi)壁有黑色固體，瓶底有白色粉末。經(jīng)分析黑色固體屬于單質(zhì)，白色粉末的組成與鎂條在氧氣中燃燒得到的粉末組成一致。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，由此獲得的認(rèn)識中，說法錯誤的是( )
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．鎂是不活潑的金屬
C．燃燒不一定要有氧氣參加
D．不是所有可燃物的燃燒都能使用二氧化碳滅火
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