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請根據右圖所示的實驗回答問題。

（1）硫在氧氣中燃燒時觀察到的現象是，水的作用是。

（2）硫在氧氣中燃燒的化學方程式為。

）發出藍紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體；吸收二氧化硫氣體，防止二氧

化硫氣體逸出污染空氣

（2）S + O₂ ===SO₂

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

22、為了有效地除去二氧化碳氣體中少量的水蒸氣、氯化氫等氣體雜質，制得干燥、純凈的二氧化碳氣體，請根據右圖所示的裝置、藥品，回答下列問題：
（1）寫出實驗室制備二氧化碳氣體的化學方程式

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O

；

（2）實驗時，儀器和導管從左到右的連接順序是

G→D→C→B→A→H

（填儀器、導管口的字母）；
（3）所選用裝置的目的是

④是二氧化碳的制取裝置；②是除HCl的裝置；①是除水蒸氣的裝置；⑤是收集二氧化碳的裝置

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

22、請你參與下列燃燒條件的相關探究：
[查閱資料]：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，兩者都能燃燒生成有毒的五氧化二磷，會刺激人的呼吸道．
[設計實驗]：小軍設計了如右圖所示的實驗裝置．將分別盛有少量白磷、紅磷的試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中．觀察到的實驗現象如下：①試管中的白磷燃燒，產生大量的白煙；②試管中的紅磷不燃燒；③燒杯中的白磷不燃燒．
（1）分析實驗現象，得出結論：由現象①②得到的燃燒條件是

溫度要達到可燃物的著火點

；
（2）如果在小軍的方案中想看到水中白磷燃燒，形成“水火相融”的景象，你的操作是

對準水中白磷通入空氣（或氧氣）

．
（3）小紅根據查閱的資料和實驗現象，發現小軍設計的裝置有不足之處，請你幫小軍在原裝置上進行完善，你的方法是

在兩個試管的試管口塞上膠塞

．
（4）古語道：“人要實，火要虛”．從燃燒的條件看，“火要虛”的實質是

增大可燃物與空氣（或氧氣）的接觸面積

．
（5）請你結合工業生產或生活中的實例，就如何使燃料得到充分燃燒從而達到節約能源目的，提出一條具體的建議：

將煤加工成蜂窩煤后再使用

．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

為了有效地除去二氧化碳氣體中少量的水蒸氣、氯化氫等氣體雜質，制得干燥、純凈的二氧化碳氣體，請根據右圖所示的裝置、藥品，回答下列問題：
（1）寫出實驗室制備二氧化碳氣體的化學方程式______；

（2）實驗時，儀器和導管從左到右的連接順序是______（填儀器、導管口的字母）；
（3）所選用裝置的目的是______．

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科目：初中化學 來源：《第4章燃燒與燃料》2011年單元測試卷（1）（解析版） 題型：填空題

為了有效地除去二氧化碳氣體中少量的水蒸氣、氯化氫等氣體雜質，制得干燥、純凈的二氧化碳氣體，請根據右圖所示的裝置、藥品，回答下列問題：
（1）寫出實驗室制備二氧化碳氣體的化學方程式；

（2）實驗時，儀器和導管從左到右的連接順序是（填儀器、導管口的字母）；
（3）所選用裝置的目的是．

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