【題目】實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線。下列有關(guān)該實驗事實的說法正確的是
A．該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B．B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)
C．C點時的溶液能使酚酞試液變紅
D．C點時，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉
期末1卷素質(zhì)教育評估卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7分）某化學(xué)興趣小組用下圖裝置完成木炭還原氧化銅的實驗，并對生成的紅色固體成分進(jìn)行探究。
【提出問題】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體中含有什么物質(zhì)？
【查閱資料】木炭與氧化銅反應(yīng)也可能生成氧化亞銅（Cu2O）；氧化亞銅是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4
Cu+CuSO4+H2O。
【進(jìn)行猜想】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體成分：
①全部是銅； ②全部是 ； ③是兩者的混合物。
【實驗探究】
（1）用上圖裝置完成木炭還原氧化銅的實驗，觀察到澄清石灰水 。
（2）試管冷卻后，觀察到黑色固體全部變?yōu)榧t色，對生成的紅色固體成分進(jìn)行探究：
步 驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
①取1.8g紅色固體于試管中， 滴加足量 ，充分反應(yīng) | 猜想①錯誤 | |
②過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量 | 所得固體質(zhì)量 | 猜想③正確 |
【反思與評價】木炭還原氧化銅的實驗中，生成的氣體可能含有一氧化碳，為了防止對空氣造成污染，可將上圖虛線方框內(nèi)的裝置改為 （選填字母）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（9分）（1）潔凈的空氣對人類和其他動植物都是非常重要的，但是隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染。
①目前，很多地區(qū)空氣污染指數(shù)超標(biāo)，原因之一是 ．
A．人的呼吸 B．植物的光合作用
C．化石燃料的燃燒 D．太陽能的利用
②把a(bǔ)、b、c、d產(chǎn)生的原因的序號填在橫線上．
A．空氣中二氧化碳的含量高；
B．二氧化硫、二氧化氮排人大氣中；
C．一氧化碳進(jìn)入室內(nèi)；
D．冰箱制冷劑氟利昂等排人大氣中
a．形成酸雨 ；b．產(chǎn)生“溫室效應(yīng)” ；c．破壞臭氧層 ；d．使人中毒 ．
（2）能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．
①目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和 ．
②為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ．該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為 ．
③為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．
將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O2
6H2O+ ．
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【題目】（6分）根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，我能回答下列問題：
（1）表示同種元素的粒子是__________________________________(填序號)；
（2）在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是______________________(填序號)。
（3）隨著“神舟六號”的發(fā)射成功,我國還將發(fā)射繞月探測衛(wèi)星。其任務(wù)之一是尋找一種新能源——氦3,氦3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的，其原子核外電子數(shù)為 ．
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【題目】下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，儀器a的名稱是 ；裝置B中發(fā)生的化學(xué)方程式為 ，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 。
（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣密度 （填“大”或“小”）。
（3）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應(yīng)從 （填“c端”或“d端”）通入。
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【題目】下列安全措施不正確的是
A．燃放煙花爆竹時，遠(yuǎn)離人群和可燃物
B．天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
C．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅
D．燃著的酒精燈不慎碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒起來，立即用濕布蓋滅
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【題目】《蠟燭的化學(xué)史》是英國科學(xué)家法拉第所著的傳世科普經(jīng)典，今天我們沿著大師的足跡進(jìn)行探究．蠟燭是由石蠟和棉線組成的．
（1）石蠟放入水中，浮在水面上，說明石蠟的密度比水的密度 （填“大”或“小”）．
（2）點燃蠟燭在其燃燒過程中，屬于物理變化的是 ．
（3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出，可觀察到兩端變黑，中間無明顯變化．說明火焰的 （填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”）部分溫度最高．
（4）輕輕一吹即可使蠟燭熄滅，原因是 （填序號）．
A．降低石蠟的著火點
B．隔絕了空氣
C．溫度降到了著火點以下．
（5）點燃一根直徑為4cm的蠟燭，觀察到燭芯周圍有一杯狀的燭油．蠟燭燃燒的質(zhì)量與燃燒的時間呈現(xiàn)如圖2所示的關(guān)系．
①據(jù)圖判斷蠟燭燃燒的化學(xué)反應(yīng)速率是 （選填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）
②燭芯周圍的燭油沒能發(fā)生燃燒的原因是 ．
③事實上，人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學(xué)原理論，人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學(xué)原理上相似，請寫出其中的一點 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】汽車排氣凈化器中的催化劑，可使廢氣中的CO和NOx轉(zhuǎn)化為無害氣體。
（1）其產(chǎn)物之一為空氣中含量最高的氣體，為 （寫化學(xué)式）
（2）寫出氮氧化物（用NOx表示）跟CO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種無毒氣體的化學(xué)方程式：____________。
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【題目】（2分）碳酸鎂(MgCO3)與碳酸鈣(CaCO3)同屬于碳酸鹽，化學(xué)性質(zhì)相似，人的胃液里含有適量鹽酸，服用含碳酸鎂的抗酸藥可治療胃酸過多癥，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；該抗酸藥說明書上標(biāo)明的食用方法為“嚼食”，將藥片嚼碎后服用的優(yōu)點是 ．
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