【題目】溶液是自然界中常見的物質．下列有關溶液的說法正確的是（ ）
A．溶液的上層濃度小，下層濃度大
B．溶液蒸干后，均能得到固體溶質
C．溶液中只有一種溶質時，溶液為純凈物
D．物質在溶解得到溶液的過程中，通常有放熱或吸熱的現象出現
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】堿式碳酸銅又稱銅綠，是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和水等物質反應產生的物質。某化學興趣小組同學發現Cu2(OH)2CO3受熱分解后除生成CO2和 H2O外，試管中還有一些黑色粉末狀固體。
請結合所學知識，回答下列問題：
（1）若要證明有CO2和H2O生成，應選擇下圖的裝置是 （填字母序號）；理由是 。
（2）探究黑色粉末的成分。
【猜想與假設】該黑色粉末可能是①碳粉、②氧化銅、③ ；
小明同學經過認真分析，認為上述猜想 一定不正確（填序號）；其理由是 ；
【查閱資料】a.碳粉與氧化銅均為不溶于水的黑色粉末；b.氧化銅能與稀鹽酸反應形成藍色溶液；c.碳粉既不與稀鹽酸反應也不溶解在稀鹽酸中。
【實驗驗證】請你幫小組同學完成下述實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
猜想②正確 |
（3）銅綠[Cu2 (OH)2CO3]受熱分解的化學反應方程式： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在盛有2mL水的試管中滴入2-3滴紅墨水，振蕩。然后將試管傾斜，用滴管沿試管內壁緩緩加入約2mL乙醇，不要振蕩，慢慢直立試管觀察現象。然后振蕩并靜置幾分鐘，觀察現象。
（1）該實驗探究的問題是 ；
（2）實驗中紅墨水的作用是 ，Ⅲ中觀察到的現象是 ，由此得出的結論是 ；
（3）Ⅳ中振蕩的目的是 ，Ⅴ中觀察到的現象是 ；
（4）由以上實驗得出的結論是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況，其中錯誤的是
A．加熱一定量碳酸氫銨（NH4HCO3）的實驗，試管中固體的質量變化
B．等質量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應，產生氣體的質量變化
C．向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液，二氧化錳的質量變化
D．將水通電一段時間，相同狀況下產生氣體的體積變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“低碳生活，綠色出行”．如圖為濰坊公共自行車．請回答下列問題：
（1）圖中所標示的各部件中，屬于金屬材料的是 （填寫序號，下同）．
（2）公共自行車的閘線為鋼絲，說明金屬具有 性．
（3）車架表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與 接觸而生銹．防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是 ．
（4）公共自行車有些零件選用了鋁合金材料，其優點是質量輕、硬度大和 ．廢舊自行車回收利用的意義是減少環境污染及 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類的生產生活離不開金屬．
（1）金屬鈦（Ti）的合金具有密度小，熔點高、可塑性好，抗腐蝕性強等性能，鈦合金與人體有很好的“相容性”．工業上冶煉金屬鈦的過程是以鈦礦石（主要成分為鈦酸亞鐵，化學式為FeTiO3）、焦炭、氯氣為原料，在高溫條件下制取TiCl4，其反應的化學方程式為：2FeTiO3+6C+7Cl2
2TiCl4+2X+6CO．然后用鎂與TiCl4，在高溫條件下反應生成金屬鈦和氯化鎂．請根據以上信息回答下列問題：
①FeTiO3中鈦元素的化合價為 ．
②制取TiCl4的反應中，X的化學式為 ．
③鎂與TiCl4反應的基本類型為 ．
④下列關于鈦合金用途的說法不正確的是 ．
A．做保險絲 B．用于航空、航天工業
C．制人造骨 D．用于船舶、核潛艇的制造
（2）某小組用圖1所示裝置對鐵生銹的條件進行探究．一段時間后發現A中鐵釘表面生銹，B中鐵釘依然光亮，對比A、B現象說明：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是 ．
（3）在金屬活動順序表中，金屬位置越靠前，越容易失去電子．Ca、Mg、K三種金屬失電子能力由強到弱的順序是 ，如圖2是三種原子的結構示意圖，據此推測金屬失電子能力的強弱除與元素原子最外層電子數有關外，還可能與 有關．
（4）將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到約800℃，得到一種鋅和銅的合金﹣﹣黃銅，外觀似黃金但質地堅硬．（提示：ZnCO3受熱會分解，生成兩種氧化物．）
①寫出赤銅和木炭粉反應的化學方程式 ．
②有不法商人用黃銅冒充黃金，制假銷售，下列鑒別真假黃金的方法不正確的是 ．
A．灼燒 B．看外觀 C．滴加稀鹽酸 D．滴加硫酸鋁溶液．
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