【題目】現有一包含有氯化鈉固體的純堿樣品，為測定其成分，同學們取一定質量的這種“純堿”樣品于試管中，加入103g稀鹽酸，恰好完全反應，得到4.4g氣體。將所得溶液冷卻至t℃，恰好成為該溫度下的飽和溶液，經測定溶液中的溶質含鈉元素的質量為13.8g。求反應后所得溶液中溶質的質量分數。
期末金牌卷系列答案
輕松課堂標準練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類和類比是初中化學重要的學習方法。
（1）化學是一門以實驗為基礎的自然科學，初中化學課上的許多實驗中水都扮演了重要角色。
請圍繞“水”自擬分類標準將上述實驗選出至少兩種歸為一類，選擇的實驗是_____（填字母），分類的依據是_____；
（2）復分解反應的微觀本質實際上是離子互換反應，兩種離子結合成沉淀、氣體或水，反應就可發生，此類反應也可用離子方程式來表示。例如，氫氧化鈉和鹽酸發生中和反應的微觀本質可以表示為：H++OH-=H2O，則硝酸銀溶液和稀鹽酸反應的方程式為_____、離子方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）請結合圖示實驗裝置，回答下列問題。
①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發生裝置應選擇上述裝置中___________（填標號）；若用過氧化氫溶液制取干燥的氧氣，裝置合理的連接順序為：發生裝置→C→___________（填標號）；連接裝置時，發生裝置的出氣口應與裝置C中_____________（填“a”或“b”）端相連。
②實驗室使用B裝置制取二氧化碳的突出優點是____________；將制得的二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察到的現象是_____________。
（2）某化學興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2，驗滿后，將澄清石灰水倒入集氣瓶中，發現沒有變渾濁。興趣小組對這個異常現象進行了探究。
（提出問題）澄清石灰水為什么沒有變渾濁？
（查閱資料]①CO2過量時，CaCO3沉淀會轉化為可溶于水的Ca（HCO3）2；
②AgCl不溶于稀硝酸
（提出猜想）I.石灰水已完全變質 Ⅱ_______.Ⅲ.CO2中混有HCl
（實驗方案）興趣小組用原藥品繼續制取CO2，并進行探究。
制備CO2的化學方程式為___________。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1.取少量澄清石灰水于試管中，加入________溶液。 | 產生白色沉淀 | 猜想I不成立 |
2.將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中 | __________ | 猜想Ⅱ不成立 |
3.____________ | ______________ | 猜想Ⅲ成立 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖表示元素的化合價與物質類別關系，若它表示氮元素的部分關系圖，則下列說法錯誤的是（ ）
A. A點對應的物質類別是單質
B. B點表示物質的化學式為NO
C. 某化合物的化學式為KNO3，它代表的點是F
D. 寫出由D點表示的物質與水發生反應生成E的化學方程式：3NO2+H2O＝2HNO3+NO
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列各圖中提供的信息回答問題：
（1）寫出儀器a的名稱：_____。
（2）請寫出用裝置B制取二氧化碳的化學方程式：_____。證明二氧化碳收集滿的方法是_____。
（3）比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取O2的方法，兩者的共同點是_____。
A發生裝置相同
B都可用MnO2做催化劑
C完全反應后剩余的固體成分相同
（4）裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優勢是_____。
（5）用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳氣體，將這瓶氣體按G所示慢慢倒入燒杯中，觀察到_____，說明二氧化碳具有的性質是_____。
（6）實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式為_____；若用D裝置收集氧氣，實驗操作中當等到_____再收集。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學小組同學通過合作與交流，完成了氧氣的制取實驗。
(1)標號儀器①的名稱是________。
(2)組裝好儀器，加入藥品前，應先檢查裝置的氣密性，檢查裝置氣密性的基本方法是____________；用該裝置制取氧氣發生反應的化學方程式為________。
(3)利用向上排空氣法收集氧氣時，將導管伸入集氣瓶底部的目的是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）根據下圖的實驗裝置，回答問題：
發生裝置 | 收集裝置 | 洗氣裝置 |
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①圖B中儀器a的名稱_____。
②實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為：_____，發生和收集裝置為_____（填字母）。
③實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，其中常混有少量氯化氫氣體，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置來除去，則混合氣體應從F裝置的_____端口（填“①”或“②”）通入，F中發生的化學方程式為_____。
（2）為了探究堿的性質，進行如圖所示的實驗。
①圖甲所示，加入一定量的鹽酸后，溶液由紅色變為了無色，證明了鹽酸和NaOH發生了中和反應，且反應后的溶液中一定沒有的溶質是_____。張明對甲實驗所得溶液的溶質成分產生了興趣，對反應后溶液變為無色提出了以下兩種猜想：
猜想1：溶質成分只有NaCl；
猜想2：溶質成分為_____。
（進行實驗）為了驗證自己的猜想正確，張明進行了如下實驗，請你和他一起完成下列實驗報告：
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量甲實驗所得溶液于試管中，并往試管中加入_____ | 觀察到_____ | 猜想2正確 |
②如圖乙和丙所示，同時將兩支充滿CO2的相同試管分別倒扣在等體積的水和NaOH溶液中，一段時間后丙中試管內液面高于乙。說明NaOH與CO2發生了反應，該反應的化學方程式為_____。本實驗中乙的作用是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是不含結晶水的a、b、c 三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是 （ ）
A．t2℃時，將50g a 物質加入到50g 水中充分攪拌，得到100g a的飽和溶液
B．用等質量的a、b、c 三種固體配制成t2℃時的飽和溶液，所得溶液質量的大小關系是：c溶液 > b溶液 > a溶液
C．將t1℃時三種物質的飽和溶液升溫到t2℃時，所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是： b > a = c
D．將t2℃時a、b 兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質量： a > b
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】溶解度曲線為定量描述物質的溶解性提供了便利。如圖所示,80° C 時在10 g水中最多可以溶解乙物質______________g;將120g質量分數為15%的乙溶液變為20%,需要蒸發水的質量為____________；將圖中“d” 點表示的溶液變為“b”點溶液的一種操作方法是______________________，40° C時將20 g甲放人50 g水中充分溶解,得到的溶液質量是______________________。
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