【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示，其中a、b、c三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(42,63)、(67,38)、(67,25)：
(1)T3℃時(shí)，三種固體物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是___________；
(2)a點(diǎn)的意義為_________________________________________；
(3)對(duì)乙物質(zhì)來說，b點(diǎn)所處的溶液狀態(tài)為____________(填“飽和”或“不飽和”)溶液；
(4)要使T3℃時(shí)接近飽和的丙溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是_____；
(5)T3℃時(shí)，若將125g丙物質(zhì)的飽和溶液降溫到T1℃，還能溶解固體丙的質(zhì)量為________g。
【答案】 丙、乙、甲 T1(或42℃)℃時(shí)，甲和丙的溶解度相等(或T1℃或42℃)時(shí)，甲和丙的溶解度為63g) 不飽和 增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑 38
【解析】（1）由溶解度曲線可知，T3℃時(shí)，三種固體物質(zhì)的溶解度大小為甲大于乙大于丙，故三種飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是丙、乙、甲；
（2）圖中a點(diǎn)表示的意義是T1(或42℃)℃時(shí)，甲和丙的溶解度相等；
（3）對(duì)乙物質(zhì)來說，b點(diǎn)在溶解度曲線的下方，說明b點(diǎn)是不飽和溶液；
（4）丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低，故將接近飽和的丙溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是升高溫度或增加溶質(zhì)；
（5）由圖可知T1℃丙的溶解度為63g，T3℃時(shí)丙物質(zhì)的溶解度為25g，故T3℃時(shí)125g的丙的飽和溶液中有水的質(zhì)量為100g，丙物質(zhì)的質(zhì)量為25g，當(dāng)溫度由T3℃降低至T1℃時(shí)，溶解度增加為63g，故還能溶解丙物質(zhì)的質(zhì)量為63g-25g=38g；
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】⑴在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，某同學(xué)將5mL稀硫酸加入到盛有少量CuO粉末的試管中，微熱，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________。(寫出一個(gè)即可)
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為了探究剩余液體的成分，該同學(xué)向其中逐滴滴加氫氧化鈉溶液，邊滴入邊振蕩她發(fā)現(xiàn)試管中過了一會(huì)兒才有藍(lán)色沉淀生成，由此可知剩余液體的成分是_________(填序號(hào))
A.只含有CuSO4溶液 B. CuSO4和H2SO4的混合溶液
(3)另一位同學(xué)向上述溶液中逐滴滴入40%的氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生藍(lán)色沉淀為止，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
反應(yīng)結(jié)束后，試計(jì)算最終生成的沉淀質(zhì)量為_______________？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖1裝置左管帶孔的燃燒匙內(nèi)盛有足量的鋅粒，右管盛有稀硫酸。
(1)關(guān)閉K3，打開K1和K2，除了右管液面下降，還會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________________。
寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式_______________________。
(2)在K1的導(dǎo)管口處用橡皮管連接圖2的_________________(填“a”或“b”)端收集氣體。
(3)按圖3進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用橡皮管與K1相連接并點(diǎn)燃尖嘴管，可觀察到的現(xiàn)象是________________；
(4)為了使反應(yīng)停止，正確的操作是____________________，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________________。
(5)用下列部分儀器，組裝一套與上面裝置有相同優(yōu)點(diǎn)的裝置，用編號(hào)表示組裝的裝置__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：
(1)寫出實(shí)驗(yàn)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式________
(2)實(shí)驗(yàn)②可證明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，因?yàn)槟苡^察到液面下鐵片的表面上會(huì)___(填寫觀察到的現(xiàn)象)。
(3)實(shí)驗(yàn)③中可觀察到試管中鐵釘最先生銹的是_________處。(填“a”或“b”或“c”)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在“宏觀、微觀、符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2]的反應(yīng)微觀示意圖如下圖所示：
(1)從微觀角度看，圖中
可表示___________，
的化學(xué)式為________。
(2)從宏觀的角度看，圖示四種物質(zhì)中屬于氧化物的有________( 填字母序號(hào))。
(3)寫出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式____________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬材料和水在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用。
① 水是很好的溶劑。下表是 NaCl 和 KNO3 在不同溫度時(shí)的溶解度，回答問題。
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度 | NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
（g/100g 水） | KNO3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110.0 |
I．兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度影響變化較大的是______；
II．60℃時(shí)，按圖示操作
A 中溶液是_______（填“飽和”或“不飽和”）溶液，C 中溶液的總質(zhì)量是_______g；
III．50℃時(shí)，將兩種物質(zhì)的飽和溶液各 100 g，分別加熱蒸發(fā) 10 g 水后，再恢復(fù)到 50℃， 則以下說法正確的是______（選填編號(hào)）。
a．有 NaCl 晶體析出，無 KNO3 晶體析出
b．兩溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比都增大
c．剩余溶液的質(zhì)量：NaCl 溶液大于 KNO3 溶液 d．析出 NaCl 晶體 3.7 g
② 鐵制品在潮濕空氣中容易生銹，請(qǐng)寫出工業(yè)上除鐵銹的方法_________（用化學(xué)方程式表示）。
③ 某同學(xué)將一定質(zhì)量的 Zn 粉放入 AgNO3 與 Cu(NO3)2 的混合溶液中，實(shí)驗(yàn)流程如圖所示：
I．步驟 b 中生成的無色氣體 X 是_________，濾液 N 中的溶質(zhì)是_____；
II．步驟 a 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____（任寫一個(gè)即可）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）。
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問，太家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是 。
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 。
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是 。
（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語表示不正確的是
A. 2個(gè)鋁離子：2Al3+ B. 鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖：
C. 氧分子：O D. 氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)：
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】探究白酒燃燒的奧秘
在診所里，小華同學(xué)看到老中醫(yī)用“酒火療法”為患者治療，發(fā)現(xiàn)白酒竟然能夠被點(diǎn)燃。老中醫(yī)告訴她：只有酒精體積分?jǐn)?shù)較大（即度數(shù)較高）的白酒才能被點(diǎn)燃。好奇并喜歡探究的小華用體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精溶液（指每100 mL酒精水溶液中含75mL酒精）
代替白酒進(jìn)行了系列探究。
【提出問題】能被點(diǎn)燃的酒精溶液的最小體積分?jǐn)?shù)是多少？
【查閱資料】
①酒精( C2H5OH)是一種無色液體，易揮發(fā)，易燃燒，可任意比倒與水互溶。
②兩種液體混合時(shí)，分子間隔不同對(duì)混合后的總體積有影響，但對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響很小，
忽略不計(jì)。
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)用品：75%酒精溶液、蒸餾水、小燒杯、膠頭滴管、量筒(20 mL、10 mL)、蒸發(fā)皿、玻璃棒、火柴。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用75%酒精溶液配制10 mL60%的酒精溶液。
①最好選用-___ mL量簡(jiǎn)，使周量筒量取液體讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意____。
②配制該溶液的操作方法是________。
（2）在室溫(20℃)時(shí)，小華按上述方法配制了體積分?jǐn)?shù)為50%、40%、30%、20%的酒精溶液各l0mL，分別倒入蒸發(fā)皿中，點(diǎn)燃，觀察。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表
酒精體積分?jǐn)?shù) | 50% | 40% | 30% | 20% |
觀察到的現(xiàn)象 | 可燃 | 可燃 | 不可燃 | 不可燃 |
酒精完全燃燒的化學(xué)方程式為________________________。
（3）室溫(20℃)，在小華實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上，要想更精確測(cè)定能被點(diǎn)燃的酒精溶液的最小體積分?jǐn)?shù)，請(qǐng)你補(bǔ)充進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)方案_______________________________。
（4）拓展應(yīng)用
①未蓋燈帽且久置不用的酒精燈，常常不能被點(diǎn)燃。其原因是___________。
②因酒精含量低而不能燃燒的酒精溶液，要分離出其中的酒精，可采用的方法是___________。
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