【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
B | 鑒別 | 分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯 |
C | 鑒別石灰水和 | 加入適量的稀鹽酸 |
D | 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性 | 將Zn和Ag分別放入 |
【答案】D
【解析】
試題分析：A、檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2，應(yīng)通入澄清石灰水中，而不能將燃著的木條伸入瓶中，因?yàn)榈獨(dú)庖布炔蝗紵膊恢С秩紵�，錯(cuò)誤，B、鑒別H2和CH4，由于兩者燃燒都生成水，故分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯內(nèi)壁都會(huì)出現(xiàn)小水珠，故無(wú)法鑒別，錯(cuò)誤，C、鑒別石灰水和NaOH溶液，加入適量的稀鹽酸，兩者都會(huì)發(fā)生反應(yīng)，且都沒有明顯現(xiàn)象，故無(wú)法鑒別，錯(cuò)誤，D、比較金屬的活動(dòng)性，可利用的原理：金屬與酸反應(yīng)或金屬與鹽溶液反應(yīng)，故比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性，將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中，正確，故選D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某純堿(Na2CO3)樣品中含有少量氯化鈉。為測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取該樣品11g,加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),最后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為56.6g。(溫馨提示：Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑)計(jì)算：
①反應(yīng)生成CO2氣體的質(zhì)量是___g；
②純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________g；
③若將最后燒杯中的溶液蒸干，可得________g氯化鈉固體?
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我市石灰石資源豐富，某課外小組同學(xué)為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取某地石灰石樣品10.0g于燒杯中，將100g稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下．
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀鹽酸質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固體質(zhì)量/g | 8.0 | 6.0 | 4.0 | 2.5 | X |
請(qǐng)計(jì)算：(1)X的值為__________．
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________
(3)所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________．(寫出計(jì)算過程)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問題：
(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為__________(填字母代號(hào))。
(2)若用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。
(3)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是____________(填字母代號(hào))。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】.為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，課外興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問題】生成的氣體產(chǎn)物是什么？
【實(shí)驗(yàn)猜想】猜想1：只有CO2； 猜想2：只有___________(填化學(xué)式)；
猜想3：含有CO和CO2。
若猜想1成立，木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
【實(shí)驗(yàn)探究】基于猜想3，根據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖裝置進(jìn)行探究。(提示：NaOH溶液能吸收CO2)
(1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明氣體產(chǎn)物中有CO2，A裝置中的化學(xué)方程式是_____________________________。
(2)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明氣體產(chǎn)物中含有CO。
現(xiàn)象1：C裝置中澄清石灰水____________________，E裝置中出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象。
現(xiàn)象2：D裝置中出現(xiàn)______________________________的現(xiàn)象。
(3)C裝置的作用是________________________________________________________。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究，猜想3成立。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)小組在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時(shí)，進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：
【探究實(shí)驗(yàn)一】酸能否與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)甲同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)一，能觀察到的明顯現(xiàn)象是：______，同時(shí)測(cè)定反應(yīng)后溶液的pH＝2，說明酸能與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
【探究實(shí)驗(yàn)二】酸能否與難溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)乙同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)二，當(dāng)?shù)稳霂椎蜗←}酸后，發(fā)現(xiàn)試管②中無(wú)明顯變化，于是得出“酸不能與難溶性堿反應(yīng)”的結(jié)論。
丙同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生質(zhì)疑，并利用實(shí)驗(yàn)后的物質(zhì)繼續(xù)探究：
【分析】丙同學(xué)測(cè)定試管②中上層清液的酸堿度，讀出pH＝12，說明上層清液中的溶質(zhì)是_______導(dǎo)致上清液的pH＝12。
【解釋】丙同學(xué)由此認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論不正確，原因是________________。
【驗(yàn)證】丙同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)后的廢液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將試管②中物質(zhì)全部倒入一大燒杯中，靜置，再將實(shí)驗(yàn)探究一所得溶液緩慢逐滴加入，說明酸能與難溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是_____________。
【拓展】實(shí)驗(yàn)探究一、二中，反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是_____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(1)如圖是教室里的磁性黑板和黑板擦。屬于金屬材料的是__________(填編號(hào)，一種即可，下同)：屬于有機(jī)合成材料的是__________。
(2)黑板邊框由鋁合金制成，其優(yōu)點(diǎn)是較硬、質(zhì)輕且________________，用化學(xué)方程式表示其表面形成氧化物的反應(yīng)原理：________________。
(3)黑板的變遷過程：木制黑板→刷漆黑板→磁性黑板。由此，你對(duì)化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想？ ____________________________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的部分操作示意圖：
(l)實(shí)驗(yàn)一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是___________________________________；
(2)實(shí)驗(yàn)二觀察到先燃燒的物質(zhì)是__________________；若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點(diǎn)比煤粉的__________；
(3)實(shí)驗(yàn)三將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中，同時(shí)用氧氣傳感器測(cè)出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示，下列說法錯(cuò)誤的是_______(填序號(hào))。
A.蠟燭燃燒需要氧氣
B.蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84%
C.蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣
D.蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（4分）現(xiàn)有指定化合價(jià)的幾種元素：
，請(qǐng)選擇元素，寫出符合要求的化合物的化學(xué)式：
（1）一種難溶于水的堿____；
（2）一種酸____；
（3）一種復(fù)合肥料____；
（4）原子個(gè)數(shù)比為1∶1的氧化物____；
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