【題目】下列資源的利用過(guò)程中， 一定沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是
A.石油分餾得到汽油等
B.火力發(fā)電
C.秸稈發(fā)酵得到沼氣
D.煤的干餾得到煤焦油等
【答案】A
【解析】
A、石油分餾得到汽油過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；
B、火力發(fā)電一般是指利用石油、煤炭和天然氣等燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱能來(lái)加熱水，使水變成高溫、高壓水蒸氣，然后再由水蒸氣推動(dòng)發(fā)電機(jī)來(lái)發(fā)電的方式的總稱(chēng)，過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；
C、秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；
D．煤干餾得到新物質(zhì)焦炭、煤焦油等，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選A。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為了書(shū)寫(xiě)和學(xué)術(shù)交流的方便，常采用國(guó)際統(tǒng)一的符號(hào)。下列符號(hào)中表示2個(gè)氮分子的是
A.2NB.N2C.2N2D.2Na
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì):①冰水混合物、②過(guò)氧化氫、③二氧化錳、④液氧、⑤海水、⑥鐵粉、⑦氟化鉀、⑧高錳酸鉀分解后得到的固體物質(zhì)。其中屬于混合物的是__________________；屬于單質(zhì)的是__________________；屬于氧化物的是_______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
①氫離子②3個(gè)亞鐵離子③4個(gè)鉀原子；
④2個(gè)水分子⑤氫氧化鈉⑥碳酸鈉；
（2）下表是元素周期表的一部分，請(qǐng)你根據(jù)表回答問(wèn)題。
①用m代表的13號(hào)元素的元素符號(hào)是 ， 它與氧元素組成的化合物化學(xué)式為。
②硫元素的原子序數(shù)X等于 ， 它的相對(duì)原子質(zhì)量是；
③氧、氟、硫、氯元素都屬于(選填“金屬”或“非金屬”)元素，它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中一般易（選填“得”或“失”）電子，趨向于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
（1）根據(jù)下表提供的信息，填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)性質(zhì)。
物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭?jī)羲?/span> |
對(duì)應(yīng)性質(zhì) | ① | ② | ③ |
（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說(shuō)法正確的是 （填標(biāo)號(hào)）
A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣。
C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)。
（3）過(guò)多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫(xiě)出一條減少二氧化碳排放的建議。
（4）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下，二氧化碳和氨氣（NH3）可以合成尿素CO(NH2)2,同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（5）目前，人類(lèi)以化石燃料為主要能源。化石燃料有煤、和天然氣，它們都屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源。
（6）天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為。
（7）與煤相比，用天然氣做燃料的優(yōu)點(diǎn)是。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)汞元素________。 (2)2個(gè)氧分子________。 (3)鐵離子________。(4)3個(gè)銨根離子________。 (5)氧化鋁________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)裝置A中，儀器a的名稱(chēng)是______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用裝置A制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，證明二氧化碳已經(jīng)集滿的方法是________________________。
(3)如圖B所示，將二氧化碳慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是________________、________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，應(yīng)選用的藥品是________________。用裝置C做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中細(xì)沙的作用是________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖所示,回答有關(guān)問(wèn)題:
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母），實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是；反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，裝置中的液體是（填寫(xiě)試劑名稱(chēng)）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從端進(jìn)入（填“b”或“c”）。
（4）C裝置與B裝置相比的優(yōu)點(diǎn)是
（5）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水，可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取。如果要制取氨氣你應(yīng)選擇的發(fā)生裝置 。為驗(yàn)證氨氣的部分性質(zhì)，將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到兩種現(xiàn)象：①滴有酚酞的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶中②。
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