（8分）（1）小方用下圖所示裝置對二氧化碳的滅火實驗進行研究，
觀察到的現象是____________________________________。
實驗的結論是______________________________________。
（2）【提出問題】二氧化碳能否支持燃燒？
【猜想假設】鎂能在二氧化碳中燃燒。
【查閱資料】①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難溶于水的固體。
②MgO+2HCl= MgCl2+H2O 、
③MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl 。
【實驗探究】
①下圖中鎂帶劇烈燃燒，冒白煙，有黑色固體生成，并放出大量的熱。
②為檢驗生成物的成分，做如下實驗。
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論和化學方程式 | |
| 向廣口瓶中加入過量鹽酸，充分反應后過濾，在濾紙上留有黑色固體。 | I、將黑色固體收集、洗滌、干燥后，點燃，在火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯。 | 黑色固體燃燒，燒杯內壁出現白色渾濁。 | 黑色固體是______； 反應的化學方程式是： ___________________。 |
| II、取少量濾液于試管中，逐滴加入氫氧化鈉溶液。 | 開始_______，后有白色沉淀產生。 | 白煙的成分是______。 | |
（1）下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅
二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒；相同條件下，二氧化碳的密度比空氣的大
（2）②碳 C+O2點燃 CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
無明顯現象 氧化鎂
③取上層清液于試管中，加入氫氧化鈉溶液，若無明顯現象，說明沉淀完全
解析試題分析：（1）二氧化碳的滅火實驗觀察到的現象是：下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，實驗的結論是：二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒；相同條件下，二氧化碳的密度比空氣的大
（2）②將黑色固體收集、洗滌、干燥后，點燃，在火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯，現象是：黑色固體燃燒，燒杯內壁出現白色渾濁，說明黑色固體是碳，反應的化學方程式是：C+O2點燃CO2反應的化學方程式是：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
向廣口瓶中加入過量鹽酸，充分反應后過濾，白色固體與稀鹽酸反應，取少量濾液于試管中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，由于鹽酸過量，所以加入的氫氧化鈉溶液先和鹽酸反應，所以現象是：開始無明顯現象，后有白色沉淀產生，發生的反應是：MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl，所以可得出結論：白煙的成分是：氧化鎂
③為了回收II中的白色沉淀，證明沉淀十分完全，只要證明溶液中是否還含有MgCl2，所以實驗方法是：取上層清液于試管中，加入氫氧化鈉溶液，若無明顯現象，說明沉淀完全
考點：探究性實驗
科目：初中化學 來源： 題型：探究題
(4分)小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了如下圖所示的兩個實驗：
①實驗一中，小明以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是 ；
②實驗二中，若出現 現象，可證明鐵的活動性強于銅，該反應的化學方程式為___________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（某白色固體可能含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中的一種或幾種，現將該固體溶于水配成溶液后，甲同學進行了驗證實驗，過程如下：
（1）由甲同學的實驗過程可知，該白色固體中含有 _________ ．（填名稱，下同）寫出無色氣體與澄清石灰水反應的化學方程式 _________ ．
（2）乙同學經過研究改換了上述實驗中的①③兩種試劑，除實驗現象與甲同學的完全相同外，還將白色固體的成分確定了，則乙同學是把試劑①換成了 _________ ；把試劑③換成了 _________ ，該白色固體的組成 _________ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（7分）老師從實驗室帶來了7瓶不同的無色溶液（如下圖所示），其中3、7號試劑瓶標簽完全破損，4、5號試劑瓶標簽部分破損。根據查閱藥品記錄表可知，3、4、5、7號溶液分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、石灰水、CaCl2溶液中的一種。在老師的指導下，化學小組同學進行了下述實驗。
（已知： Na2CO3溶液與CaCl2溶液能發生復分解反應）
（1）分別取3、4、5、7號溶液于4支試管中，向其中分別滴加1號溶液，發現3、4、5號溶液變紅，說明這3種溶液呈 （填“酸性”、“堿性”或“中性”）。由該實驗可確定的溶液為 （寫出試劑瓶編號及相應的溶液名稱）。
（2）分別取4號、5號溶液于兩支試管中，加入足量的2號溶液，發現均有氣泡產生，
小組同學利用上述試劑，經過下述實驗最終確定了兩份溶液的成分。
| 實驗操作及現象 | 實驗結論 |
| | 4號溶液是Na2CO3溶液，5號溶液是變質的NaOH溶液。 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（9分）優質珍珠粉和廉價“珍珠粉”價格相差很大，但外觀、手感沒有明顯差異，某化學興趣小組同學對二者成分的不同進行了探究。
【查閱資料】
①優質珍珠粉由珍珠加工而成，含有一定量的碳酸鈣、氨基酸等；氨基酸大部分能溶解于水，遇到濃硝酸并加熱會呈現黃色或黑色。
②廉價“珍珠粉”由貝殼加工而成，加工過程中會用到氫氧化鈉；貝殼的主要成分是碳酸鈣。
③優質珍珠粉和廉價“珍珠粉”中，除碳酸鈣外，其他成分均不能與鹽酸反應生成二氧化碳。
【提出猜想】優質珍珠粉和廉價“珍珠粉”的區別可能有：
①廉價“珍珠粉”中含有 。
②廉價“珍珠粉”中不含氨基酸。
③優質珍珠粉和廉價“珍珠粉”中碳酸鈣的質量分數不同。
【實驗Ⅰ】將少量優質珍珠粉和廉價“珍珠粉”分別放入兩只燒杯中，加少量水溶解，靜置一段時間后過濾，取兩種濾液備用。
| 操作 | 現象 | 結論 |
| 取少量兩種濾液分別于兩支試管中，滴加少量 | 優質珍珠粉的濾液沒有變色；廉價“珍珠粉”的濾液變紅 | 猜想①成立 |
| 取少量兩種濾液分別于兩支試管中，加入一定量 ，加熱至沸騰 | 優質珍珠粉的濾液有黃色出現，局部變黑；廉價“珍珠粉”的濾液沒有明顯現象 | 猜想②成立 |
| | 優質珍珠粉 | 廉價“珍珠粉” |
| 固體粉末的質量 | 10.00 g | 10.00 g |
| 加入稀鹽酸的質量 | 46.00 g | 50.13 g |
| 反應后燒杯中物質的質量 | 52.00 g | 55.77 g |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
(5.5分)為驗證二氧化碳和氫氧化鈉溶液確實能發生化學反應，兩個化學興趣小組的同學進行了如下探究活動。
⑴第一小組：小莉同學設計了如下圖所示實驗裝置，集氣瓶中充滿二氧化碳氣體，滴管中吸入了氫氧化鈉溶液，集氣瓶中的氣球通過導氣管與外界空氣相通。
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 擠壓滴管橡膠膠帽，使氫氧化鈉溶液滴入集氣瓶中。 | 氣球逐漸變大 | 二氧化碳和氫氧化鈉溶液確實發生了化學反應 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
小紅的家庭化學實驗室有如下物品：①試管②導管與橡皮塞③煤氣和煤氣爐④托盤天平⑤筷子⑥鐵釘⑦銅絲⑧食鹽⑨食醋⑩石灰水11硫酸銅12水請你與小紅一起完成如下實驗：
（1）若要探究氧氣的助燃性，需要用到的物品是（填序號）_____________；
（2）若要探究鐵釘銹蝕的條件，除上述物品外，還需要的物品是_________；
（3）若要利用上述物品證明鐵的活動性比銅強，寫出實驗中發生反應的化學方程式____________________，該反應所屬基本類型是______________；
（4）請利用上述物品設計實驗，探究加速食鹽溶于水的某一方法的有效性，我的實驗方案是：__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（8分）課外小組的同學上網查閱有關金屬資料時，看到鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應能生成一種無色氣體和一種白色不溶物。于是產生疑問：產生的氣體和白色不溶物是什么物質？在老師的幫助下，他們進行了如下探究。
探究一 ：產生的無色氣體是什么物質？
| 實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現象 | 解釋及結論 |
| 實驗I | 用砂紙擦去鎂條表面氧化膜，將其放入盛有適量飽和碳酸氫鈉溶液的試管中 | 迅速反應，產生大量氣泡和白色不溶物 |  |
| 實驗Ⅱ | 將實驗I中收集到的氣體點燃，并在火焰上方罩一干、冷的小燒杯 | 氣體安靜燃燒、產生淡藍色火焰，燒杯內壁有水霧出現。 | 該氣體是 ，燃燒的化學方程式為 。 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
某興趣小組的同學在老師的指導下，對一瓶沒有塞橡皮塞的氫氧化鈣溶液進行探究，請你一起參與。
【提出問題】該氫氧化鈣溶液是否全部變質？
【猜想與假設】猜想①：氫氧化鈣溶液可能全部變質，變成碳酸鈣。
猜想②：氫氧化鈣溶液可能部分變質，其成分是 。
【實驗探究】
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| (1)取樣于試管中，滴加稀鹽酸，充分振蕩 | 有 生成 | 原溶液中一定含有碳酸鈣 |
| (2)另取樣于試管中，滴加酚酞試液 | 溶液呈紅色 | 原溶液中含有 |
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