【題目】興趣小組的同學對一久置于空氣中的燒堿樣品（質量為15g）的成分進行了探究。下列說法正確的是
A.小組同學將樣品溶于水后滴加了幾滴酚酞試液，發現溶液變紅，認為燒堿未完全變質
B.小明同學認為D裝置的作用為了防止空氣中的二氧化碳和水進入C裝置
C.裝置C中產生的沉淀經過一系列正確操作后，稱得質量為19.7g，小組同學經過計算得出樣品中氫氧化鈉的質量為4.4g
D.小紅同學認為將實驗中的鹽酸換成稀硫酸更好
【答案】CD
【解析】
A、氫氧化鈉變質后生成的碳酸鈉，其水溶液也是顯堿性的，能使酚酞試液變紅，故A錯誤；
B、堿石灰雖然能夠吸收二氧化碳和水蒸氣，D裝置的作用主要是為了防止空氣中的二氧化碳進入C裝置，以防造成生成沉淀的質量偏大，故B錯誤；
C．實驗中存在以下反應：Na2CO3 +2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑、CO2+Ba(OH)2 =BaCO3↓+H2O。
設樣品中碳酸鈉的質量為x，則：
x=10.6g
則燒堿樣品（質量為15g）中氫氧化鈉的質量為：15g-10.6g=4.4g，故C正確；
D、鹽酸具有揮發性，揮發出來的氯化氫氣體能與氫氧化鋇反應，所以鹽酸對實驗結果產生影響，所以換成沒有揮發性的稀硫酸較好，故D正確。
故選CD。
口算心算速算應用題系列答案
同步拓展閱讀系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以與許多物質發生化學反應.甲、乙、丙、與丁是探究氧氣化學性質的實驗裝置.
(1)裝置甲和丙的集氣瓶里都預先加入少量水,其目的各不相同.其中可以用細沙來代替水的裝置是____________（填“甲”或“丙”）;
(2)用裝置甲進行實驗時，若未觀察到鐵絲燃燒的現象，,可能的原因是____________;
A未打磨生銹的鐵絲 B鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入
C待鐵絲前端的火柴快燃盡時將其伸入瓶內 D實驗前集氣瓶敞口放置了一段時間
(3)寫出乙裝置中發生反應的文字表達式__________;該反應屬于______反應（填寫基本反應類型）
(4)圖丁是初中化學常見的裝置,有較多用途.
①若將氣體從從b端進入收集氣體,則該氣體具有的物理性質是____________;
②若在該裝置中加入少量水,用于病人輸氧,則連接病人的一端是______(選填“a”或“b”),給病人輸氧時，該裝置的作用是______(填字母).
a驗證輸出氣體是否為氧氣b便于觀察是否有氧氣輸出c便于觀察輸氧的快慢.
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用如圖所示裝置，在常溫下，分別進行研究燃燒條件和研究氧氣性質的實驗．已知：白磷的著火點為40℃．
內容 步驟 | （實驗1）研究燃燒條件 | （實驗2）研究氧氣性質 |
Ⅰ | 燒杯中盛有80℃的熱水，分別在燃燒匙和燒杯中導 管口放置一小塊白磷，塞 緊瓶塞 | 燒杯中盛有NaOH溶液，燃燒匙中放入木炭 點燃木炭后，迅速將燃燒 匙伸入瓶中，塞緊瓶塞 |
Ⅱ | 推入適量H2O2 溶液 | 推入適量H2O2 溶液 |
（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時發生反應的化學方程式為_____．
（2）實驗1中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，原因分別是_____； 推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現象是_____．
（3）實驗2中，推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質是_____；木炭熄滅后冷卻一段時間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶．該實驗中，集氣瓶內壓強的變化過程是_____．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】隨著日本福島核電站放射性碘泄漏，碘這種元素被人們所認知。如圖是元素周期表中提供的碘元素的信息及碘原子的結構示意圖。下列說法錯誤的是（ ）
A.碘的相對原子質量為126.9，原子核內質子數為53
B.碘原子核外共有53個電子，最外層有7個電子
C.碘元素屬于非金屬元素
D.碘原子在化學反應中容易失去電子
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的條件進行如下探究實驗．
（1）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲設計以下對比實驗：
I．將3.0gKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱
II．將xgKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實驗產生O2的快慢．
①II中x的值為_____．
②若要證明CuO能作為KClO3分解的催化劑，則還要證明在化學反應前后CuO的____和_______都不改變．
（2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實驗數據記錄如表：
雙氧水的質量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質量 | 相同時間內產生O2的體積 | |
I | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
II | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
III | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
①若用上述裝置測生成氧氣的體積，則用圖___（填“a”“b”或“c”）
②實驗結論：在相同條件下，______________，雙氧水分解得快．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法正確的是
A．甲物質的溶解度一定大于乙物質的溶解度
B．t2OC時，甲、乙飽和溶液的溶質質量分數相等
C．將甲溶液從t2OC時降到t1OC時，一定有晶體析出
D．將t2OC時乙的飽和溶液變為不飽和溶液，可采取降溫的方法
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】過氧化鈣晶體(CaO28H2O)微溶于水，也不溶于乙醇，可溶于酸，可作分析試劑、醫用防腐劑、消毒劑。以下是一種制備過氧化鈣的實驗流程：
回答下列問題：
(1)過氧化鈣(CaO2)中氧元素的化合價為______________。
(2)步驟①的具體操作為逐滴加入稀鹽酸，至溶液中尚存有少量固體，將溶液煮沸，趁熱過濾。發生的化學反應方程式為_______________；將溶液煮沸的目的是________________。
(3)步驟②中反應的生成物為_________________、______________。
(4)步驟③的操作名稱是______________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象中有關量的變化趨勢正確的是（ ）
A. ①圖向一定量的鹽酸和氯化鋇的混合溶液中，逐漸滴加碳酸鉀溶液至過量
B. ②圖加熱等質量的兩份氯酸鉀，一份加入二氧化錳，一份不加入二氧化錳
C. ③圖一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內點燃并充分反應
D. ④圖向一定量的氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中，逐漸加入鎂粉至過量
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置。
（1）寫出一個用A裝置制取氣體的化學方程式_______。
（2）B和C裝置均可制取氣體，其中C裝置的優點是什么？_______
（3）若用排水法收集氫氣，可以先在D集氣瓶中裝滿水，再從________（選填“a”或“b”）導管通入氫氣。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com