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關于二氧化碳的自述中，你認為不符合事實的是（）

A．我能與人體血紅蛋白結合，使人中毒

B．我承認“溫室效應加劇”主要是我惹的禍

C．我能幫助綠色植物進行光合作用

D．我能在滅火中大顯身手

試題分析：A一氧化碳能與人體血紅蛋白結合，使人中毒，二氧化碳沒有毒，故選A；二氧化碳是產生溫室效應的氣體，所以二氧化碳承認“溫室效應加劇”主要是我惹的禍，故B不符合題意；二氧化碳是植物光合作用的原料，所以二氧化碳能幫助綠色植物進行光合作用，故C不符合題意；二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，所以二氧化碳能在滅火中大顯身手，故D不符合題意。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某同學設計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答:

（1）該裝置存在的一個主要問題是               ;
你的改進方法是                              .
（2）實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳?                                       .
（3）實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現象是                                    。發生反應的化學方程式為                                                     。B處觀察到的實驗現象是                                                     。
（4）實驗過程中,一氧化碳和氧化銅反應不僅能生成銅,還可能生成中間產物氧化亞銅(化學式為Cu2O)。如果要對反應后A處殘留固體的組成進行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能?                                                              .

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

超細的鐵微粒是一種納米顆粒型材料，可在低溫下將CO₂分解為炭．下列推測不合理的（　　）

A．超細鐵微粒在反應中可能做催化劑

B．該反應有助于減少溫室氣體排放

C．該反應的另一產物可能是O₂

D．該反應屬于化合反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列認識錯誤的是（　　）

A．人和動物呼吸消耗氧氣，產生二氧化碳

B．綠色植物光合作用吸收二氧化碳，產生氧氣

C．化石燃料燃燒消耗氧氣，產生二氧化碳

D．能產生溫室效應的氣體只有二氧化碳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

課外小組的同學利用下圖所示裝置對二氧化碳的性質進行研究．

回答相關問題：
（1）A中發生反應的化學方程式為　                                   　．
（2）裝置B的作用是　                                               　．
（3）C中盛放的試劑是　               　．
（4）F中發生反應的化學方程式為　                                  　．
（5）能說明二氧化碳與水發生反應的現象是　                           　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

用玻璃管向盛有紫色石蕊試液的試管中吹氣，過一會兒再給試管加熱，試管里溶液顏色的變化情況是。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

通過查閱資料，無水硫酸銅遇水變成藍色。某實驗小組的同學欲通過實驗一次性驗證混合氣體中是否含有CO₂、CO和H₂，根據以下提供的實驗藥品和裝置（假設每一步反應是完全的，裝置可以重復使用），則需連接的裝置順序是