科目：初中化學 來源： 題型：
| A．對除雜的認識 | B．食品安全 |
| ①用稀硫酸出去Zn中混有的Ag ②用灼燒的方法出去Fe2O3中混有的C ③用碳酸鈣出去CaCl2溶液中的HCl | ①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用 ②利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐 ③補充維生素A防止夜盲癥 |
| C．對現(xiàn)象的認識 | D．化學學科的價值 |
| ①花香四溢，說明分子在不斷運動 ②紅磷燃燒，有大量白霧產(chǎn)生 ③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1 | ①研制高效低毒農藥，保障糧食生產(chǎn) ②開發(fā)新型材料，改善人類生存條件 ③利用化學合成藥物，保障人體健康 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| A、水、氯化鈉、銅都是由分子構成的 | B、 如圖，裝空氣的注射器容易被壓縮是因為氣體分子間間隔較大 | C、不同的堿化學性質有所差異，是因為解離出的陽離子不同 | D、化學變化中分子可分，原子不可分 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| A、分子、原子、離子都可直接構成物質 | B、在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分 | C、原子得失電子后能變成離子，離子不能變成原子 | D、分子由原子構成，原子由原子核和核外電子構成 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| A、原子能構成分子，但不能直接構成物質 | B、原子在化學變化中不能再分，只能重新組合 | C、分子是保持物質性質的一種微粒 | D、固體難壓縮，說明固體分子間無間隔 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| A、分子很小 | B、分子在不停地運動 | C、分子分裂成原子 | D、分子之間有間隔 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| A、“花香滿園”說明分子在不停地運動 | B、5mL水與5mL食醋混合后總體積小于10mL，說明分子之間有間隔 | C、空氣中氮氣和氧氣用肉眼看不見，說明分子的體積很小 | D、水結成冰，說明分子停止了運動 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| A、變癟的乒乓球用熱水浸泡可以恢復：分子的大小隨溫度升高而增大 | B、O2和臭氧（O3）的化學性質不同：構成兩種物質的分子不同 | C、墻內開花墻外能聞到花香：分子是不停運動的 | D、H2在Cl2中燃燒生成HCl：在化學變化中分子可以再分 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| A、水通電后生成氧氣和氫氣-在化學反應中分子可分 | B、水結成冰后體積膨脹-分子的大小發(fā)生改變 | C、霉變食物不能食用-里面含黃曲霉素有毒 | D、某同學食欲不振、發(fā)育不良-體內可能缺鋅 |
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