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乳酸的化學式為C₃H₆O₃，該物質中碳元素、氧元素的質量比為，其分子中碳、氫、氧原子個數比為．

3：4 1：2：1
分析：根據化學式的意義進行分析計算，根據化學式能計算物質組成元素的質量比，化學式能表示分子的構成，根據構成可以求出分子中各原子的個數比．
解答：根據乳酸的化學式為C₃H₆O₃，乳酸中碳元素、氧元素的質量比是（12×3）：（16×3）═3：4；由乳酸的化學式為C₃H₆O₃可知，一個乳酸分子是由3個碳原子、6個氫原子、3個氧原子構成，則乳酸分子中碳、氫、氧原子個數比為 1：2：1．
故答為：3：4； 1：2：1．
點評：本題主要考查了有關化學式的計算，要解答好這類題目，就要理解化學式的意義，掌握計算的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

將100克硝酸鉀溶液分成兩等份，其中一份加5克硝酸鉀，另一份蒸發掉20克水，都恰好形成15℃時的飽和溶液，則15℃時硝酸鉀的溶解度為克，原溶液中硝酸鉀的質量分數為．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

日本311大地震引起日本福島核電站發生氫氣爆炸，引起核泄露．
（1）爆炸是因為可燃物在．因此，可燃性氣體在點燃之前要．發生爆炸的氫氣來自反應堆燃料棒用作包殼的金屬鋯（zr）與水的反應，該反應在高溫下生成+4價鋯的氧化物和氫氣，反應的化學方程式是．
（2）核事故釋放出的人工放射性核素碘131是原子序數為53號碘元素的一種原子，下
列說法正確的是．
A．碘131是一種金屬元素 B．碘131的放射性會對人體產生危害
C．碘131原子核外的電子數是78 D．碘131的放射性是化學性質
（3）我國于3月中旬出現了搶購碘鹽的現象，用于防護核輻射．碘鹽是在食鹽中添加了一定量的碘酸鉀，由于碘鹽中碘含量相對較低，根本起不到預防輻射的作用．碘鹽中的“碘”指的是（選“分子”“原子”或“元素”），如果人體內缺碘，會引起甲狀腺腫大．因此，在日常生活中，要適量攝入等含碘的產品．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某中學學生到野外郊游，化學知識幫了他們不少忙．
（1）不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質可用于涂抹以減輕疼痛的是（填字母）A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）
（2）小明想用pH試紙測定食醋的pH值，他將pH試紙用水潤濕后，用筷子將食醋滴在pH試紙上，他測得的pH值將比實際結果（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．
（3）同學們用撿來的枯樹枝來做飯，從燃燒的三個條件來看：樹枝是可燃物，還要具備的兩個條件是和．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水．
（1）小明在探究水的組成時（裝置如圖①所示）．通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為，該實驗說明水是由組成的．

（2）小明要凈化收集的雨水，自制了一個簡易凈水器（如圖②所示），其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是．
（3）礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的水，你如何鑒別圖③中的兩瓶水．
（4）北京市為嚴重缺水城市，我們要保護好水資源，下列做法中不會造成水污染的是．
A．生活污水通過集中處理后排放　 B．禁止用含磷洗滌劑洗滌
C．實施對農藥和化肥使用監控　　 D．在水庫周邊興建造紙廠
（5）水壺內壁上常有水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）沉積，可用食醋除掉．這是因為食醋中含有的乙酸（CH₃COOH）具有酸性，可與碳酸鈣和氫氧化鎂反應．已知乙酸與氫氧化鎂反應的化學方程式為2CH₃COOH+Mg（OH）₂=（CH₃COO）₂Mg+2H₂O，則乙酸與碳酸鈣反應的化學方程式為．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某化學興趣小組對一種工業廢水溶液A按下列步驟進行實驗（假設能發生的反應均恰好完全反應）．根據實驗事實用化學式回答．
（1）當廢水溶液中僅含一種溶質時，該溶質是．
（2）若廢水中僅含兩種鹽，則該鹽的組成可能是① ②③ ④．
（3）若廢水中僅含兩種溶質，且呈酸性，則該廢水中的溶質可能的組成有：① ② ③．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

對碳酸氫銨的認識中，說法錯誤的是

A.
取用少量碳酸氫銨放在蒸發皿中加熱，固體逐漸減少，最后完全消失
B.
加熱后有刺激性氣味的氣體產生
C.
施用碳酸氫銨后應立即用土掩埋，防止暴曬
D.
為防止碳酸氫銨受潮，應放在陽光下保存

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

根據表格回答：部分酸、堿和鹽在水中的溶解性（20℃）
部分酸、堿和鹽在水中的溶解性（20℃）
陰離子
陽離子 OH^- NO₃^- Cl^- SO₄^2- CO₃^2-
H⁺ - 溶、揮溶、揮溶溶、揮
Na⁺ 溶溶溶溶溶
Ca²⁺ 微溶溶溶微溶不溶
Ba²⁺ 溶溶溶不溶不溶
Cu²⁺ 不溶溶溶溶不溶
Zn²⁺ 不溶溶溶溶不溶
（1）Ba（OH）₂的溶解性．
（2）從上表中找出一種微溶性鹽（填化學式）．
（3）Zn（NO₃）₂、CuCl₂兩種溶液能不能發生反應（填“能”或“不能”），理由是．
（4）完成H₂SO₄和表中的一種可溶性鹽反應的化學方程式__．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

化學實驗時正確、規范的操作方法，是保證實驗安全和成功的基礎．下列操作中正確的是

A.
用完酒精燈后應在第一時間吹滅，并蓋好燈帽放回原處
B.
不慎將濃硫酸灑在手上時，應立即用大量水沖洗，再涂上3%-5%的氫氧化鈉溶液
C.
給試管里的固體物質加熱時，試管口要向上傾斜與桌面成45度夾角
D.
用CO還原CuO時，先通CO將裝置中的空氣排盡后再開始加熱，防止裝置爆炸

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高中

初中

小學

乳酸的化學式為C₃H₆O₃，該物質中碳元素、氧元素的質量比為，其分子中碳、氫、氧原子個數比為．

將100克硝酸鉀溶液分成兩等份，其中一份加5克硝酸鉀，另一份蒸發掉20克水，都恰好形成15℃時的飽和溶液，則15℃時硝酸鉀的溶解度為克，原溶液中硝酸鉀的質量分數為．

對碳酸氫銨的認識中，說法錯誤的是

化學實驗時正確、規范的操作方法，是保證實驗安全和成功的基礎．下列操作中正確的是

部分酸、堿和鹽在水中的溶解性（20℃）
陰離子陽離子	OH^-	NO₃^-	Cl^-	SO₄^2-	CO₃^2-
H⁺	-	溶、揮	溶、揮	溶	溶、揮
Na⁺	溶	溶	溶	溶	溶
Ca²⁺	微溶	溶	溶	微溶	不溶
Ba²⁺	溶	溶	溶	不溶	不溶
Cu²⁺	不溶	溶	溶	溶	不溶
Zn²⁺	不溶	溶	溶	溶	不溶

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高中

初中

小學

乳酸的化學式為C3H6O3，該物質中碳元素、氧元素的質量比為________，其分子中碳、氫、氧原子個數比為________．

將100克硝酸鉀溶液分成兩等份，其中一份加5克硝酸鉀，另一份蒸發掉20克水，都恰好形成15℃時的飽和溶液，則15℃時硝酸鉀的溶解度為________克，原溶液中硝酸鉀的質量分數為________．

對碳酸氫銨的認識中，說法錯誤的是

化學實驗時正確、規范的操作方法，是保證實驗安全和成功的基礎．下列操作中正確的是

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乳酸的化學式為C₃H₆O₃，該物質中碳元素、氧元素的質量比為，其分子中碳、氫、氧原子個數比為．

將100克硝酸鉀溶液分成兩等份，其中一份加5克硝酸鉀，另一份蒸發掉20克水，都恰好形成15℃時的飽和溶液，則15℃時硝酸鉀的溶解度為克，原溶液中硝酸鉀的質量分數為．

對碳酸氫銨的認識中，說法錯誤的是

化學實驗時正確、規范的操作方法，是保證實驗安全和成功的基礎．下列操作中正確的是