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如下圖所示：B中放有固體物質可能是或Zn粒或兩者的混合物；D中放有黑色固體可能是木炭粉或氧化銅粉或兩者的混合物．向A中加稀鹽酸后，點燃酒精燈，根據實驗現象回答：

①C中濃硫酸的作用是________，E中無水硫酸銅的作用是________．

②若E中無現象，F中產生白色渾濁，G處導出的氣體不可燃，則B中發生反應的化學方程式為________，D中物質是________．

③當B中固體物質為混合物時，若E中白色物質變藍，F中無現象，H處導出的氣體可燃則B中發生反應的方程式為________．D中物質是________．

答案：
解析：

　　①干燥氣體(吸收水蒸氣),檢驗(證明)是否有水．

　　②

　　③Zn＋2HCl=

　　,CuO、C

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某興趣小組的幾位同學在實驗室用下列裝置制取氣體．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①

②

；
（2）采用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中放入的物質（寫名稱）是

，長頸漏斗中加入的物質（寫化學式）是

，寫出該反應的文字表達式：

，收集氧氣時可用D裝置，也可用F裝置，用F裝置收集氧氣時，氣體應從

（填a或b）管通入；
（3）氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發生反應，如下圖所示：

上述三個反應的相同點有

（多選，填序號）
A．都是化合反應 B．都是氧化反應 C．都是非金屬與氧氣反應
D．都需要點燃或加熱 E．都是金屬與氧氣反應
（4）做甲實驗時，事先需在集氣瓶中裝有少量水，其作用是

．
（5）大量的實驗證明，紅磷、硫、木炭等在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做實驗甲時，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發紅并未燃燒．據此，說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與

有關．
（6）將裝置乙改裝為下圖所示裝置還可用于測定空氣中氧氣的體積分數：

經測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分數為

．實驗需保證整個裝置不漏氣且所用紅磷必須足量，如果實驗時未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內減少的水的體積，則實驗結果將（填偏大、偏小或不變）

．實驗完畢后，集氣瓶內殘余的氣體主要是

（填化學符號）．若將上述實驗中的紅磷換成木炭（其他不變）進行實驗，并未發現倒吸現象，其原因是

．
反思此實驗的探究過程，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是（答一條）

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

28、為了探究可燃物的燃燒條件，第2實驗小組的同學查閱資料得知：白磷為蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點為40℃，紅磷著火點為240℃．然后他們利用如右圖所示的裝置進行實驗：
（1）試管1中放有紅磷，試管2、3、4中放有白磷，試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的熱水．他們觀察到的實驗現象為：

試管2中白磷燃燒，有大量白煙產生，試管1、3、4中無明顯現象

．
【討論1】比較試管1、2中的現象得知：可燃物燃燒的條件之一為

達到燃燒所需的最低溫度（或溫度達到著火點）

，比較試管2、3、4中的現象得知：可燃物燃燒的又一條件為

可燃物與支持燃燒的氧氣（或空氣）接觸

．
（2）為了驗證上述結論的正確性，小組成員小楊向試管3中通入氧氣，向試管4中通入空氣．觀察到的現象為：

試管3、4中的白磷均燃燒，有大量白煙產生，且試管3中的白磷燃燒更劇烈

．
【討論2】通過上述實驗，同學們得出可燃物燃燒的條件并體會到燃燒條件缺一不可．同時還得出了另一個結論：影響燃燒劇烈程度的因素之一為

氧氣的濃度

．
（3）如果破壞燃燒條件，使燃燒反應停止，就可以達到滅火的目的．第5小組成員李進進行了下列實驗：點燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯；將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向其中一只燒杯中加適量的碳酸鈉和鹽酸，如下圖所示．請你和小李一起填寫實驗報告．

	A	B	C
實驗現象		繼續燃燒
原因

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科目：初中化學 來源： 題型：

36、在潛水員的面具里安裝了盛有過氧化鈉（Na₂O₂）的裝置．過氧化鈉是一種化學性質活潑的淺黃色固體粉末，在通常情況下，它能和CO₂、H₂O反應：2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑、2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂．某課外興趣小組為了探究過氧化鈉和純凈的二氧化碳反應的產物，設計了如下圖所示的實驗裝置（B、C、D、E中的樣品或試劑分別為飽和碳酸氫鈉溶液、濃硫酸、過氧化鈉、飽和石灰水）．
（1）裝置A中放石灰石的玻璃儀器的名稱是

錐形瓶

，裝置B的作用可用化學方程式表示為

NaHCO₃+HCl═NaCl+H₂O+CO₂↑

．