有A、B兩種粉末，質量分別為m₁，m₂．A由CaCO₃和KHCO₃組成，B由MgCO₃和NaHCO₃組成．將A、B分別與足量稀鹽酸反應，生成二氧化碳氣體的質量均為4.4g．下列說法正確的是
（已知：KHCO₃+HCl═KCl+CO₂↑+H₂O；MgCO₃+2HCl═MgCl₂+CO₂↑+H₂O）

A.
m₁=m₂
B.
混合物A中CaCO₃和KHCO₃質量比一定為1：1
C.
21m₁=25m₂
D.
混合物B中MgCO₃和NaHCO₃質量比可為任意比

CD
分析：由CaCO₃和KHCO₃分別與稀鹽酸反應的方程式可得到，CaCO₃和KHCO₃與二氧化碳的質量比相同，即混合物A中CaCO₃和KHCO₃無論以任何比混和，只要總質量不變生成二氧化碳的量就不變；同樣MgCO₃和NaHCO₃與稀鹽酸反應的方程式中，MgCO₃和NaHCO₃與二氧化碳的質量比也相同，即混合物B中MgCO₃和NaHCO₃可以以任意比混合．這樣就可以根據方程式利用二氧化碳的質量求出m₁和m₂．
解答：根據CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O、KHCO₃+HCl═KCl+CO₂↑+H₂O這兩個方程式可看到：
CaCO₃和KHCO₃與二氧化碳的質量比都是100：44
又因為二氧化碳的質量是4.4g，所以可列比例式 $\text{[math]}$
m₁=10g
同樣根據MgCO₃+2HCl═MgCl₂+CO₂↑+H₂O、NaHCO₃+HCl═NaCl+CO₂↑+H₂O可看出：
MgCO₃和NaHCO₃與二氧化碳的質量比都是84：44
二氧化碳的質量是4.4g可列比例式 $\text{[math]}$
m₂=8.4g
所以 m₁≠m₂，故A錯；
$\text{[math]}$
化簡得21m₁=25m₂，故C正確；
混合物A中CaCO₃和KHCO₃質量比可為任意比，混合物B中MgCO₃和NaHCO₃的質量比也可為任意比．故B錯誤，D正確．
故選CD
點評：此題乍看似乎摸不著頭腦，但仔細審題就可發現A、B兩組物質的相同點，以此為突破口，此題就會迎刃而解．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

I：牙膏是人們生活中的必需品，在牙膏的生產中常添加一種摩擦劑．這種摩擦劑是由某種自然界中分布很廣的礦石A，經過一系列加工而制得的極細小的輕質碳酸鈣粉末，其生產過程如下：

試回答：
（1）寫出 C、D兩種物質的化學式 C

CO₂

Ca（OH）₂

（2）寫出③反應的化學方程式

CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂0

（3）反應③制輕質碳酸鈣粉末后，還要通過

過濾

（填操作）將其從反應后的混合物中分離出來．實驗室進行該操作時主要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、

漏斗

．
II、某興趣小組為了測定本地所產礦石A的純度，利用下圖裝置設計了以下實驗方案：

【實驗原理】：測定一定質量的礦石A與足量稀鹽酸反應產生的二氧化碳在常溫常壓下的體積，根據密度求出二氧化碳的質量，然后根據發生的化學反應方程式算出礦石A中碳酸鈣的質量，進而求出礦石A中碳酸鈣的質量分數．
【實驗步驟】
①連接裝置并檢查裝置氣密性；
②在試管B中加入10克礦石A，分液漏斗中加入足量的稀鹽酸，C、D管中加入一定量的水，C管的液面上加一層油，并將分液漏斗A和試管B用長導管E連接起來．
③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
⑤待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后，記錄C中B液面刻度，計算得到氣體的體積為V mL（經查，該氣體密度為ρg/L）；
⑥計算氣體的質量并由此求出礦石A中碳酸鈣的質量分數
【實驗分析】
（1）小明同學認為在實驗前要將礦石A 全磨成粉末狀，你認為他的目的是：

使礦石A中的碳酸鈣能被稀鹽酸充分反應完

；
（2）小潔同學認為該實驗的設計中最經典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E，你認為如果沒有橡膠管E，則會對實驗結果產生何種影響？

滴加的稀鹽酸會將試管B中空氣排入C管中，使測得的二氧化碳的體積偏大．

（3）檢查該裝置的氣密性時，如圖準備好裝置，在C、D兩管中裝好水且液面相平，提高D管，

C、D管之間能產生穩定的液面差

，則氣密性良好；
（4）通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發現鹽酸的量不足，應中途加酸還是重新實驗：清判斷并說明理由

重新實驗，因為中途加酸，裝置中的氣體會逸出．

．
（5）實驗結束時同學們才發現由于粗心，小偉將植物油加到了D管的水面上，大家一致認為由于該粗心將會導致測得的礦石A中碳酸鈣的質量分數產生誤差，你認為該誤差是

偏小

（填偏大或偏小）．
（6）化學老師看了他們的實驗設計后，對他們的設計方案和合作意識、探究精神都給予了很高的評價，并對他們進行啟發：二氧化碳的質量可以根據質量守恒定律，測反應前后燒杯中剩余物質的質量之差來求得，于是他們又在燒杯中進行了如下的實驗測定：

實驗次數項目	第一次	第二次	第三次
所取礦石A的質量/g	12	12	15
所加稀鹽酸的質量/g	120	150	100
剩余物質的質量	127.6	157.6	110.6

請你和他們一起完成實驗數記的分析和計算：
①當所取礦石A和稀鹽酸的質量比

3：25

時，礦石A和稀鹽酸恰好完全反應．
②礦石A中碳酸鈣的質量分數是多少？
③所用稀鹽酸的溶質質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?徐州二模）化學就在我們身邊，它與我們的生活密切相關．
（1）現有下列物質：A..蔬菜；B．食醋；C．二氧化硫．請選擇適當的一種物質填空（填寫序號）．
①能提供大量維生素的是

；②廚房中能用來除去水壺中的水垢的物質是

；③會形成酸雨的有害氣體是

．
（2）每年節日的晚上，就有許多人燃放孔明燈，造成了極大地安全隱患，其中就發生過孔明燈飄落室內引發火災，則孔明燈在這起事故中起的作用是

使溫度達到室內可燃物的著火點

．
（3）今年我國春天云南地區遭遇到持續干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱．有些村民往盛有渾濁河水的容器中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入

活性炭

進行吸附．
（4）某化學探究小組為了驗證鐵、鋅兩種金屬的活動性，設計了如下實驗：
實驗方案：
①某同學向分別盛有等質量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質量、等容質質量分數的稀硫酸，以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱．有的同學認為這種方案不夠合理，理由是

鐵是粉末，鋅是顆粒

．
②另一位同學將金屬片A加入到溶液B中，得出了鋅比鐵活潑，則金屬片A是

鐵或鋅

，溶液B中B的化學式是

ZnCl₂（ZnSO₄）或FeCl₂（FeSO₄）

．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

I：牙膏是人們生活中的必需品，在牙膏的生產中常添加一種摩擦劑．這種摩擦劑是由某種自然界中分布很廣的礦石A，經過一系列加工而制得的極細小的輕質碳酸鈣粉末，其生產過程如下：

試回答：
（1）寫出 C、D兩種物質的化學式 CD
（2）寫出③反應的化學方程式
（3）反應③制輕質碳酸鈣粉末后，還要通過（填操作）將其從反應后的混合物中分離出來．實驗室進行該操作時主要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、．
II、某興趣小組為了測定本地所產礦石A的純度，利用下圖裝置設計了以下實驗方案：
【實驗原理】：測定一定質量的礦石A與足量稀鹽酸反應產生的二氧化碳在常溫常壓下的體積，根據密度求出二氧化碳的質量，然后根據發生的化學反應方程式算出礦石A中碳酸鈣的質量，進而求出礦石A中碳酸鈣的質量分數．
【實驗步驟】
①連接裝置并檢查裝置氣密性；
②在試管B中加入10克礦石A，分液漏斗中加入足量的稀鹽酸，C、D管中加入一定量的水，C管的液面上加一層油，并將分液漏斗A和試管B用長導管E連接起來．
③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
⑤待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后，記錄C中B液面刻度，計算得到氣體的體積為V mL（經查，該氣體密度為ρg/L）；
⑥計算氣體的質量并由此求出礦石A中碳酸鈣的質量分數
【實驗分析】
（1）小明同學認為在實驗前要將礦石A 全磨成粉末狀，你認為他的目的是：；
（2）小潔同學認為該實驗的設計中最經典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E，你認為如果沒有橡膠管E，則會對實驗結果產生何種影響？
（3）檢查該裝置的氣密性時，如圖準備好裝置，在C、D兩管中裝好水且液面相平，提高D管，，則氣密性良好；
（4）通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發現鹽酸的量不足，應中途加酸還是重新實驗：清判斷并說明理由．
（5）實驗結束時同學們才發現由于粗心，小偉將植物油加到了D管的水面上，大家一致認為由于該粗心將會導致測得的礦石A中碳酸鈣的質量分數產生誤差，你認為該誤差是（填偏大或偏小）．
（6）化學老師看了他們的實驗設計后，對他們的設計方案和合作意識、探究精神都給予了很高的評價，并對他們進行啟發：二氧化碳的質量可以根據質量守恒定律，測反應前后燒杯中剩余物質的質量之差來求得，于是他們又在燒杯中進行了如下的實驗測定：
　　　　　　　　實驗次數
項目第一次第二次第三次
所取礦石A的質量/g 12 12 15
所加稀鹽酸的質量/g 120 150 100
剩余物質的質量 127.6 157.6 110.6
請你和他們一起完成實驗數記的分析和計算：
①當所取礦石A和稀鹽酸的質量比__時，礦石A和稀鹽酸恰好完全反應．
②礦石A中碳酸鈣的質量分數是多少？
③所用稀鹽酸的溶質質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

I: 牙膏是人們生活中的必需品，在牙膏的生產中常添加一種摩擦劑。這種摩擦劑是由某種自然界中分布很廣的礦石A,經過一系列加工而制得的極細小的輕質碳酸鈣粉末，其生產過程如下:

試回答：

（1）寫出 C、D兩種物質的化學式 C＿＿＿＿＿D＿＿＿＿＿

（2）寫出③反應的化學方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3)反應③制輕質碳酸鈣粉末后，還要通過（填操作）將其從反應后的混合物中分離出來。實驗室進行該操作時主要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、

II、某興趣小組為了測定本地所產礦石A的純度，利用下圖裝置設計了以下實驗方案：

【實驗原理】：測定一定質量的礦石A與足量稀鹽酸反應產生的二氧化碳在常溫常壓下的體積，根據密度求出二氧化碳的質量，然后根據發生的化學反應方程式算出礦石A中碳酸鈣的質量，進而求出礦石A中碳酸鈣的質量分數。

【實驗步驟】

①連接裝置并檢查裝置氣密性；

②在試管B中加入10克礦石A,分液漏斗中加入足量的稀鹽酸，C、D管中加入一定量的水，C管的液面上加一層油，并將分液漏斗A和試管B用長導管E連接起來。

③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；

④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；

⑤待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后，記錄C中

液面刻度，計算得到氣體的體積為V mL（經查，該氣

體密度為ρg/L）；

⑥計算氣體的質量并由此求出礦石A中碳酸鈣的質量分數

【實驗分析】

（1）小明同學認為在實驗前要將礦石A 全磨成粉末狀，你認為他的目的是：

；

（2）小潔同學認為該實驗的設計中最經典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E，你認為如果沒有橡膠管E，則會對實驗結果產生何種影響？

（3）檢查該裝置的氣密性時，如圖準備好裝置，在C、D兩管中裝好水且液面相平，提高D管，，則氣密性良好；

（4）通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發現鹽酸的量不足，應中途加酸還是重新實驗：清判斷并說明理由。

（5）實驗結束時同學們才發現由于粗心，小偉將植物油加到了D管的水面上，大家一致認為由于該粗心將會導致測得的礦石A中碳酸鈣的質量分數產生誤差，你認為該誤差是（填偏大或偏小）。

（6）化學老師看了他們的實驗設計后，對他們的設計方案和合作意識、探究精神都給予了很高的評價，并對他們進行啟發：二氧化碳的質量可以根據質量守恒定律，測反應前后燒杯中剩余物質的質量之差來求得，于是他們又在燒杯中進行了如下的實驗測定：

實驗次數項目	第一次	第二次	第三次
所取礦石A的質量/g	12	12	15
所加稀鹽酸的質量/g	120	150	100
剩余物質的質量	127．6	157．6	110．6

請你和他們一起完成實驗數記的分析和計算：

①當所取礦石A和稀鹽酸的質量比時，礦石A和稀鹽酸恰好完全反應。

②礦石A中碳酸鈣的質量分數是多少？（2分）

③所用稀鹽酸的溶質質量分數是多少？（2分）

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省鎮江市丹陽市司徒中學九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：解答題

試回答：
（1）寫出 C、D兩種物質的化學式 C______D______
（2）寫出③反應的化學方程式______
（3）反應③制輕質碳酸鈣粉末后，還要通過______（填操作）將其從反應后的混合物中分離出來．實驗室進行該操作時主要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、______．
II、某興趣小組為了測定本地所產礦石A的純度，利用下圖裝置設計了以下實驗方案：
【實驗原理】：測定一定質量的礦石A與足量稀鹽酸反應產生的二氧化碳在常溫常壓下的體積，根據密度求出二氧化碳的質量，然后根據發生的化學反應方程式算出礦石A中碳酸鈣的質量，進而求出礦石A中碳酸鈣的質量分數．
【實驗步驟】
①連接裝置并檢查裝置氣密性；
②在試管B中加入10克礦石A，分液漏斗中加入足量的稀鹽酸，C、D管中加入一定量的水，C管的液面上加一層油，并將分液漏斗A和試管B用長導管E連接起來．
③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
⑤待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后，記錄C中B液面刻度，計算得到氣體的體積為V mL（經查，該氣體密度為ρg/L）；
⑥計算氣體的質量并由此求出礦石A中碳酸鈣的質量分數
【實驗分析】
（1）小明同學認為在實驗前要將礦石A 全磨成粉末狀，你認為他的目的是：______；
（2）小潔同學認為該實驗的設計中最經典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E，你認為如果沒有橡膠管E，則會對實驗結果產生何種影響？______
（3）檢查該裝置的氣密性時，如圖準備好裝置，在C、D兩管中裝好水且液面相平，提高D管，______，則氣密性良好；
（4）通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發現鹽酸的量不足，應中途加酸還是重新實驗：清判斷并說明理由______．
（5）實驗結束時同學們才發現由于粗心，小偉將植物油加到了D管的水面上，大家一致認為由于該粗心將會導致測得的礦石A中碳酸鈣的質量分數產生誤差，你認為該誤差是______（填偏大或偏小）．
（6）化學老師看了他們的實驗設計后，對他們的設計方案和合作意識、探究精神都給予了很高的評價，并對他們進行啟發：二氧化碳的質量可以根據質量守恒定律，測反應前后燒杯中剩余物質的質量之差來求得，于是他們又在燒杯中進行了如下的實驗測定：

實驗次數項目	第一次	第二次	第三次
所取礦石A的質量/g	12	12	15
所加稀鹽酸的質量/g	120	150	100
剩余物質的質量	127.6	157.6	110.6

請你和他們一起完成實驗數記的分析和計算：
①當所取礦石A和稀鹽酸的質量比______時，礦石A和稀鹽酸恰好完全反應．
②礦石A中碳酸鈣的質量分數是多少？
③所用稀鹽酸的溶質質量分數是多少？

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同步練習冊答案

實驗次數項目	第一次	第二次	第三次
所取礦石A的質量/g	12	12	15
所加稀鹽酸的質量/g	120	150	100
剩余物質的質量	127.6	157.6	110.6

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有A、B兩種粉末，質量分別為m1，m2．A由CaCO3和KHCO3組成，B由MgCO3和NaHCO3組成．將A、B分別與足量稀鹽酸反應，生成二氧化碳氣體的質量均為4.4g．下列說法正確的是（已知：KHCO3+HCl═KCl+CO2↑+H2O；MgCO3+2HCl═MgCl2+CO2↑+H2O）

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