MgCl2的轉化關系，則X可能是：
科目：初中化學 來源：月考題 題型：單選題
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科目：初中化學 來源：江西省模擬題 題型：單選題
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
某化學興趣小組對一包干燥的白色粉末組成進行探究。請你參與并回答有關問題：
【教師提醒】它由碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉三種固體中的一種或兩種組成。
【提出猜想】白色粉末可能的組成有：①只有碳酸鈣；②只有碳酸鈉；③只有氫氧化鈉；④是碳酸鈉、碳酸鈣的混合物；⑤是碳酸鈣、氫氧化鈉的混合物；⑥是_______________的混合物。
【探究思路】利用物質的性質不同設計實驗加以甄別，先分別探究其中是否含有碳酸鈣，逐步縮小范圍，然后再選擇適當的試劑和方法通過實驗探究其組成。
【查閱資料】
1．碳酸鈉俗稱純堿，溶液呈堿性。 2. CaCl2、Ca(NO3)2、BaCl2等溶液呈中性。
【實驗探究】
(1)甲同學取適量白色粉末裝入試管中，然后加入足量的水，振蕩。結果白色粉末全部溶解，從而排除猜想中的_____（填猜想中的序號）。
(2)在甲同學實驗結論的基礎上，乙同學另取少量白色粉末于試管中，加入足量的水溶解后再滴加2～3滴酚酞試液，振蕩后觀察，溶液變成紅色。乙同學認為只有猜想③正確，可是丙同學卻不是這樣認為，他的理由是________________________________________。
(3)丁同學進一步確定白色粉末的組成，在甲同學所得的溶液中加入足量的稀鹽酸，結果有氣泡產生，于是丁同學認為可以排除猜想③，試寫出產生氣體的反應的化學方程式： ____________________________________________。
【交流討論】
通過上述實驗探究，小組內展開了激烈的討論，有的同學認為猜想②正確，有的同學認為自已的猜想⑥正確，各執一詞。于是小明同學想出一種方法：在甲同學所得的溶液中先加入過量的_______溶液，然后再滴入_______，根據先看到_______，后看到_______的現象，從而得出猜想⑥是正確的。
【反思評價】
戊同學指出：實驗是學習化學的重要的手段，但要注意實驗的嚴謹性，如果小明同學加入的試劑的先后順序顛倒一下，你認為_____（填“能”或“不能”）準確驗證猜想⑥正確。
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某化學興趣小組對一包干燥的白色粉末組成進行探究。請你參與并回答有關問題：
【教師提醒】它由碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉三種固體中的一種或兩種組成。
【提出猜想】白色粉末可能的組成有：①只有碳酸鈣；②只有碳酸鈉；③只有氫氧化鈉；④是碳酸鈉、碳酸鈣的混合物；⑤是碳酸鈣、氫氧化鈉的混合物；⑥是_______________的混合物。
【探究思路】利用物質的性質不同設計實驗加以甄別，先分別探究其中是否含有碳酸鈣，逐步縮小范圍，然后再選擇適當的試劑和方法通過實驗探究其組成。
【查閱資料】
1．碳酸鈉俗稱純堿，溶液呈堿性。 2. CaCl2、Ca(NO3)2、BaCl2等溶液呈中性。
【實驗探究】
(1)甲同學取適量白色粉末裝入試管中，然后加入足量的水，振蕩。結果白色粉末全部溶解，從而排除猜想中的_____（填猜想中的序號）。
(2)在甲同學實驗結論的基礎上，乙同學另取少量白色粉末于試管中，加入足量的水溶解后再滴加2～3滴酚酞試液，振蕩后觀察，溶液變成紅色。乙同學認為只有猜想③正確，可是丙同學卻不是這樣認為，他的理由是________________________________________。
(3)丁同學進一步確定白色粉末的組成，在甲同學所得的溶液中加入足量的稀鹽酸，結果有氣泡產生，于是丁同學認為可以排除猜想③，試寫出產生氣體的反應的化學方程式： ____________________________________________。
【交流討論】
通過上述實驗探究，小組內展開了激烈的討論，有的同學認為猜想②正確，有的同學認為自已的猜想⑥正確，各執一詞。于是小明同學想出一種方法：在甲同學所得的溶液中先加入過量的_______溶液，然后再滴入_______，根據先看到_______，后看到_______的現象，從而得出猜想⑥是正確的。
【反思評價】
戊同學指出：實驗是學習化學的重要的手段，但要注意實驗的嚴謹性，如果小明同學加入的試劑的先后順序顛倒一下，你認為_____（填“能”或“不能”）準確驗證猜想⑥正確。
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