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小華在一次探究實驗中將一小粒金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，發現反應劇烈并生成大量氣體，則該氣體可能是　

A．H₂

B．CH₄

C．He

D．NH₃

根據質量守恒定律，反應以前有三種元素，即鈉元素，水由氫元素和氧元素組成，所以反應后不會出現除這三種元素以外的其他元素，而B和D中出現了碳元素，氮元素，所以B和D不正確，而題干中描述該氣體是種可燃性氣體，而C氧氣沒有可燃性，故C不正確，A氫氣有可燃性，也符合質量守恒定律的元素守恒，所以A正確．
故此題選A．

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）（2012?茂名）酸雨往往含有硫酸、鹽酸和硝酸等三種成分，但地區不同，成分也不同，要治理酸雨，先要確定其組成，興趣小組對當地的酸雨進行探究，請你參與探究過程：
（1）若要確定該地區酸雨的pH，最簡便的方法是使用　_________　；
（2）設計實驗方案，探究該地區酸雨是否存在硫酸和鹽酸，填寫下來．（已知硫酸銀微溶于水．）限選試劑：NaOH溶液、BaCL₂溶液、Ba（NO₃）₂溶液、AgNO₃溶液

實驗步驟	預期現象與結論
步驟1：取適量的溶液于試管中，　_________　．	_________
步驟2：取適量步驟1中的上層清液與試管中，　_________　．	_________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（1）為測定空氣中氧氣的含量，小華同學設計了如圖15甲所示的實驗方案：在一個隔熱效果良好的容器上方安裝一個可自由上下移動的活塞（活塞質量忽略不計，起始位置在5刻度處）。加熱容器，使白磷燃燒。待反應完全，容器冷卻至室溫后，活塞最后停在刻度處。有位同學用木炭取代白磷來進行實驗，結果實驗失敗，請你分析實驗失敗的原因是。
（2）為證明CO₂能與NaOH溶液反應，小明同學設計了如圖15乙所示的實驗方案：從左端導管處通入CO₂氣體，若觀察到____________________________的現象，證明CO₂與NaOH溶液發生了反應。小軍同學認為也可通過向CO₂與NaOH溶液反應的生成物中加入一種試劑的方法來證明，他加入的這種試劑可能是____________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）為測定某藥片中CaCO₃含量，化學興趣小組設計以下兩種方案（藥片中其他成分與HCl和NaOH溶液均不反應）。請回答有關問題：

【方案一】利用CO₂的體積測定CaCO₃的含量（1）裝置B的目的是除去CO₂中少量HCl（氣），其中發生的反應的化學方程式是              。
（2）裝置A中連通管X的作用是              。
（3）通常在裝置B中加入少量植物油，目的是     。
【方案二】利用酸堿中和滴定法測定
實驗步驟：
取一粒0.1 g藥片研碎，加入適量蒸餾水，再用一定質量、一定質量分數的足量HCl溶液溶解，充分反應后，滴加酚酞作指示劑，再用一定質量分數NaOH溶液中和過量的HCl溶液。
（4）當最后一滴NaOH溶液滴入時，溶液的顏色由    色變為    色，且半分鐘內不褪去，即完全中和。
（5）進行含量測定除了樣品質量外，還需要的數據有        （填字母序號）

A．HCl溶液和NaOH溶液的質量分數

B．參加反應的HCl溶液和NaOH溶液的體積

C．HCl溶液和NaOH溶液的密度

D．中和滴定所需要的時間

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

堿式碳酸銅[化學式為Cu₂(OH)₂CO₃，相對分子質量為222]加熱完全分解后得到的黑色固體是什么呢？甲、乙、丙三位同學想通過實驗探究，來確定該黑色固體的組成。
（1）提出問題：黑色固體是什么？
（2）猜想與假設：黑色固體可能是：①             ；②可能是炭粉；③可能是炭粉和氧化銅的混合物。請你補充猜想①。作出這些猜想的依據是                        。
（3）實驗方案：他們稱取了2.22g堿式碳酸銅在試管中高溫加熱使之完全分解，冷卻至室溫，稱得黑色固體產物的質量為1.6g。
（4）實驗反思：① 甲同學經過思考后，認為可以排除猜想③，理由是                          （用化學方程式表示）。
② 乙同學根據質量守恒定律：化學反應前后，元素的種類和質量都不變。通過對得到的數據進行計算，排除了猜想②，他的理由是（通過計算式說明）                         。
(5)實驗結論：結合甲、乙同學的探究和查閱資料，丙同學確認只有猜想①成立。
（6）實驗拓展：丙同學想進一步探究該黑色固體的化學性質。他發現實驗室有一瓶無色溶液，其標簽嚴重破損（如圖），

老師告訴他該瓶試劑是硫酸、硫酸鈉或硫酸鎂溶液中的一種。他通過查閱資料得知常溫下這三種物質的溶解度如下表：

物質	H₂SO₄	Na₂SO₄	MgSO₄
常溫下的溶解度∕g	與水以任意比互溶	18.0	39.0

丙同學根據以上信息，分析此溶液一定不是溶液。為確定其成分，他取了少量黑色固體放入試管中，然后向其中滴加了一定量的該無色溶液后，發現黑色固體全部消失，溶液由無色變為藍色。他確定該溶液為。其反應的化學方程式為。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

汪涵同學觀察了硫酸銅晶體的實驗后，進行如下的歸納描述，其中不符合事實的是

A．硫酸銅晶體能溶于水，水溶液呈藍色

B．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，會產生藍色絮狀沉淀

C．加熱硫酸銅晶體時，顏色會從藍色變為白色

D．在硫酸銅粉末中逐滴加入水，顏色仍為白色　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）油價的持續“高燒”和環境問題，國家決定推廣乙醇汽油的使用。

（1）某同學對乙醇溶液是否呈現堿性產生了興趣：
[提出問題]乙醇化學式為C₂H₅OH，含有“氫氧根”，所以猜測它的水溶液應該顯堿性。
[實驗設計及操作1]取乙醇溶液少量于試管中，滴加無色酚酞溶液，觀察到溶液為      色，則說明乙醇溶液不顯堿性。為什么乙醇溶液不呈現堿性呢？
[解釋與結論]通過乙醇溶液的導電性實驗，可知乙醇溶液幾乎不導電。說明乙醇溶液中不含自由移動的離子，即不含        （寫出離子符號），所以乙醇溶液不顯堿性。
（2）I．乙醇燃燒時如果氧氣量不足，可能還有CO生成。用以下裝置確證乙醇燃燒產物有CO和CO₂，應將乙醇燃燒后的產物依次通過（按氣流從左至右順序填裝置編號）           正確連接后的裝置仍存在不足，請指出其不足之處

II．裝置②中氫氧化鈉溶液的作用是；寫出裝置①中所盛溶液名稱是，寫出③中發生反應的化學方程式

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

造成酸雨的主要物質是二氧化硫（SO₂），某興趣小組的同學收集某地剛降到地面的雨水進行實驗．
【相關信息】①用pH計（測pH的儀器）每隔幾分鐘測一次pH，其數據如下表所示：

測定時間	5：05	5：10	5：15	5：20	5：25	5：30	5：35
PH	4.95	4.94	4.94	4.88	4.86	4.85	4.85

③BaSO₃不溶于水，但能跟稀鹽酸反應，BaSO₄既不溶于水，也不與稀鹽酸反應
【分析討論】①酸雨能使土壤酸化，農業上常用　        　中和酸性土壤．
②酸雨能腐蝕金屬制品，請寫出一種防止室外金屬被腐蝕的方法　       　．
③收集的酸雨樣品放置一段時間后pH減小，原因是SO₂與H₂O反應生成H₂SO₃被氧化為H₂SO₄，請寫出H₂SO₃被氧化生成H₂SO₄的化學方程式　              　．
【提出猜想】同學們對收集到的酸雨樣品的溶質進行猜想：
猜想I：酸雨中溶質為H₂SO₃
猜想II：酸雨中溶質為H₂SO₄
猜想III：酸雨中溶質為　         　
【實驗探究】向收集的酸雨樣品中滴加過量的Ba（OH）₂溶液，有白色沉淀生成，過濾，向沉淀中加入足量的稀鹽酸，請完成下表：

現象	結論
①如果沉淀沒有溶解	則猜想　　正確
②如果沉淀全部溶解，并放出有刺激性氣味的氣體	則猜想　　正確
③如果	則猜想III正確

【拓展延伸】酸雨中含有的酸除了上面的H₂SO₃和H₂SO₄以及空氣中CO₂與H₂O反應生成的H₂CO₃外，還可能含有的酸根是　　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學小組以“酸堿鹽”為主題，進行了一系列的實驗探究活動。探究l：研究常見的物質一一氫氧化鈉和鹽酸的反應程度。

實驗內容	實驗現象	解釋與結論
取反應后少量溶液于試管中，加入固體化臺物________。		鹽酸過量

探究2：研究酸的性質----硫酸、鹽酸和鋅反應
通過探究實驗，同學們發現硫酸和鹽酸溶液都可以和鋅反應產生氫氣。產生這種共同現象的原因為
探究3：探索未知一一濃硝酸和銅制取氣體。
已知Cu十4HN0₃（濃）="Cu(" NO₃)₂+H₂O+2N0₂↑。N0₂能和水反應生成硝酸和N0。NO和NO₂都是空氣的污染物。

(1)利用該反應制取二氧化氮的發生裝置，應選用圖所示裝置中的_______。收集N0₂的方法為________ 。
(2)反應NO+X→N02中，X的化學式應為____；若用濃硝酸和銅制取NO，應采用的收集方法是____
探究4：興趣小組同學向盛有澄清石灰水1000g的大燒杯中加入l0g碳酸鈉溶液，恰好完全反應后過濾去沉淀，剩余液體總質量為1009. 8g，請你計算所加碳酸鈉溶液的溶質質量分數？

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