【題目】某雨水樣品剛采集時測得pH為4.82，放在燒杯中經2小時后，再次測得pH為4.68，原因是雨水樣品中的H2SO3逐漸被空氣中的氧氣氧化成H2SO4。下列關于雨水樣品酸性變化的說法正確的是 （ ）
A. 逐漸減弱 B. 強弱未變
C. 逐漸增強 D. 無法判斷
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【題目】化學就在我們身邊，請用所學的化學知識填空。
⑴ 用適當的化學符號填空
① 2個氫分子_________； ② 不含金屬元素的堿_________；
③ 五氧化二磷分子___________； ④ 銨根離子__________。
⑵ 下圖是某同學“自制汽水”的課外實驗，請回答下列問題：
① 檸檬酸的pH______7(填“＜”、“=”或“＞”)；
② 裝汽水的塑料瓶屬于__________(填“金屬材料”或“合成材料”)；
③ 白糖屬于人體六大營養素中的_______(填“糖類”“油脂”“蛋白質”)；
④ 有關小蘇打說法不正確的是___________；
A．可做焙制糕點的發酵粉 B．是侯氏制堿得到的堿
C．能與檸檬酸反應產生二氧化碳 D．可用于治療胃酸過多癥
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【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。
請回答下列問題：
(1)紅磷燃燒的現象是_________________________________________________。
(2)該實驗中紅磷需稍過量，目的是_____________________________________。
(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是：________________，由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣體積的___________。
(4)上面的實驗證明了氧氣有_________的性質；同時也證明了氮氣有哪些化學性質？_________________________________。
(5)小亮同學對實驗進行反思后，提出了改進方法(如下圖所示 )，你認為改進后的優點是：___________________________。
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【題目】在25℃時，向不飽和氯化鉀溶液中加入少量氯化鉀固體至溶液剛好飽和，在這一過程中，下列各量中不變的是（ ）
A. 溶劑的質量 B. 溶質的質量 C. 溶液的溶質質量分數 D. 溶液的質量
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【題目】小明同學在家泡了一杯白糖水。他將白糖放到熱水里，用筷子充分攪拌杯中的白糖，白糖完全溶解后，他發現杯子里的糖水液面比原來低，糖水“少掉了”。他將杯子放在一邊待糖水變涼，發現最后杯底有少量未溶解的白糖（如圖所示，不考慮水分的蒸發）。
下列說法中正確的是
A．泡糖水時進行攪拌是為了增大白糖的溶解度
B．糖水熱的時候白糖全部溶解并形成了飽和溶液
C．涼的糖水比熱的糖水濃度大
D．糖水“少掉了”說明分子之間有間隔
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【題目】自然界中氧氣的產生與消耗，構成了自然界中的氧循環。下列選項不屬于氧氣在大自然中消耗途徑的是（ ）
A. 物質在空氣中的燃燒 B. 人和動物的呼吸作用
C. 綠色植物的光合作用 D. 物質在空氣中的緩慢氧化
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【題目】⑴利用如下圖所示裝置可測定空氣中氧氣的含量。(提示：銅能與氧氣反應生成黑色的氧化銅)
①實驗現象，紅色物質逐漸變成________。
②反應的文字表達式為________________________________。
③停止加熱冷卻至室溫，注射器內氣體的體積大約減少了______。
④實驗結論________________________________________。
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【題目】寫出下列反應的文字表達式，并在括號里注明基本反應類型
（1）鐵絲在氧氣里燃燒：________________ _________________
（2）紅磷在氧氣中燃燒：_________________ ________________
（3）加熱氯酸鉀制取氧氣：_____________ __________________
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