【題目】有一種工業廢水，其中含有大量的硫酸亞鐵、少量硫酸銅和污泥。某同學設計了一個既經濟又合理的實驗方案，制備硫酸亞鐵晶體（FeSO4·7H2O）并回收銅。方案流程如下：
【查閱資料】 FeSO4·7H2O受熱易分解。
回答下列問題：
（1）步驟①中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和____________。
（2）步驟②中需加入的物質是___________，目的是_________________________。
（3）步驟③中發生反應的化學方程式是_____________________________。
（4）步驟④的操作是蒸發濃縮、____________、過濾。
【答案】1）玻璃棒 （2）鐵（或Fe） 把硫酸銅轉化為銅（或把硫酸銅轉化為銅和硫酸亞鐵，或除去硫酸銅）（3）Fe + H2SO4 = FeSO4 +H2↑ （4）降溫結晶（或冷卻結晶）
【解析】
試題分析： 根據流程圖及所學知識可知，（1）步驟①為過濾，其中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒；根據③中得到金屬銅和④得到硫酸亞鐵晶體，（2）步驟②中需加入的物質是鐵，目的把硫酸銅轉化為銅；（3）步驟③是把過量的鐵轉化為硫酸亞鐵，故發生反應的化學方程式是Fe + H2SO4 = FeSO4 +H2↑；（4）步驟④的操作根據題中資料可知，步驟是蒸發濃縮、降溫結晶（或冷卻結晶）、過濾
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同的元素的原子，下列說法錯誤的是（ ）
A．該反應屬于分解反應
B．該反應生成物全部為化合物
C．該反應前后原子的種類、數目都未改變
D．該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是“粗鹽中難溶性雜質的去除”的實驗操作示意圖：
（1）儀器a的名稱 ；
（2）操作A中托盤兩邊各放一張大小相同的紙片，其作用是 ；
（3）操作B中還需要用到的儀器是 ；
（4）操作 C過濾時倒入液體的液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止 (填序號) ；
A．過濾速度慢 B．濾紙破損 C．雜質未經過濾就進入濾液
（5）圖中部分操作有錯誤，其中有的錯誤會導致精鹽產率明顯偏低，其原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室中有一瓶標簽被腐蝕的鹽酸,小麗為了測定溶液中溶質的質量分數,在燒杯中配制了8克10%的氫氧化鈉溶液,然后往燒杯中滴加該鹽酸，反應過程中溶液的pH與滴入鹽酸的質量關系如圖所示。請回答下列問題：
（1）配制8克10%的氫氧化鈉溶液，需要水的質量為 g；
（2）計算該鹽酸的溶質質量分數；（寫出計算過程）
（3）當滴入4克鹽酸時，燒杯內溶液中鈉元素的質量為 g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列現象的產生，與空氣中的水蒸氣無關的()
A. 酥脆的餅干放置在空氣中變軟
B. 夏天從冰箱取出的冰糕冒“白汽”
C. 冬季的早晨看到窗戶的玻璃片上有“冰花”
D. 紅磷在空氣中燃燒
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【題目】構建知識網絡是學習化學的重要方法之一．某同學在學習酸、堿和鹽的化學性質后，歸納的知識網絡如圖，圖中“-”兩端的物質可以反應．請幫助該同學進行完善和糾正．
（1）圖中的A類物質可能是 。
（2）該同學針對金屬和酸的反應，寫出了下面一個化學方程式：Cu+H2SO4（稀）═CuSO4+H2↑，有的同學認為該化學方程式不正確，理由是 。
（3）老師告訴同學們：對于酸和鹽的反應，可以用廚房中的常見物品進行實驗，其中能發生反應的兩種物品是 和 （填名稱或俗稱）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）碳及碳的化合物在人類生產生活中應用廣泛，隨著科技的不斷涌現。請根據所學知識回答下列問題：
（1）下列含碳元素的物質中，屬于有機物的是________（填字母序號）。
A．碳酸鈣 B．乙醇 （C2H5OH） C．一氧化碳
（2）如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料，只由碳元素組成，具有多孔結 構，彈性好。它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。下列關于碳海綿的說法不正確的是__________（填字母序號）。
A．具有吸附性 B．可重復使用 C．可處理海上泄露的石油 D．屬于復合材料
（3）倡導“低碳”生活，主要是為了減少_________（填化學式）的排放量。請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法__________________。
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