【題目】下列實驗操作中，錯誤的是
A．稀釋濃硫酸時，將水倒入濃硫酸中，并用玻璃棒慢慢攪拌
B．灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅
C．給試管里的液體加熱時，試管口對著沒有人的方向
D．做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，預先在集氣瓶底鋪一層細沙
狀元坊全程突破導練測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對實驗現象的描述，錯誤的是
A．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼白光
B．向氯化鈣溶液中通入二氧化碳，出現大量白色沉淀。
C．向稀硫酸中滴加紫色石蕊試液，溶液變成紅色
D．硫在空氣中燃燒產生微弱的淡藍色火焰，并生成無色有刺激性氣味的氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出指定儀器的名稱：① ②
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：
寫出實驗室中通過甲途徑制取氧氣的符號表達式： 屬于 反應 （填基本反應類型）
（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發生裝置是 (填字母)，該裝置的優點是 。
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束后，發現水槽內的水變成了紫紅色，原因是做該實驗試管口略向下傾斜的原因是
（5）下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟：
①加熱 ②收集氣體 ③檢查裝置的氣密性 ④裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花 ⑤將試管固定在鐵架臺上 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導管移出水面；正確的順序為 。（用序號表示）
（6）要得到較純的氧氣，用 (填序號)收集較好，在當 時開始收集。
寫出向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法：
（7）如果用圖所示裝置收集氧氣，氣體應從 (填“a”或“b”)端管口通入。
（8）何潔同學在制取氧氣過程中，她用排水法收集一瓶氧氣后，發現收集的氧氣不純，原因可能是 。
（9）工業上制氧氣與實驗室制氧氣在原理上有什么本質區別？ 。
（10）實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小。極難溶于水的氣體，現選擇合適的裝置來制取并收集，應該選擇的發生裝置是 ，收集裝置是 。（填序號）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗的操作是化學常用的一種探究方法，為化學增添了無限的樂趣。請據下列儀器和實驗裝置回答有關問題：
（1）用ABC組合可制備O2，發生反應的的文字表達式 ，如果將A換為
（填儀器名稱）則可以得到平緩的氧氣流。為了收集較純凈的氧氣應選擇的收集裝置是 。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳的作用是 ，應選擇的發生裝置是 。該同學發現產生的氣體能使帶火星的木條復燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是 。
a．此時得到的氣體一定是混合物
b．反應中氧氣的物理性質發生了變化
c．只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關
d．可能是生成的氧氣與殘留在發生裝置中的空氣在加熱的條件下反應生成了新物質
（3）裝置D可以用來制備CO2，選擇裝置D的優點是 。請寫出反應的文字表達式 。欲收集并測量產生的CO2的體積，可選擇G裝置，另增加 (填儀器名稱)，實驗時先在G內裝水，在水面上放一層植物油， CO2應從 (填“a”或“b”)進入G中。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有符號①2O②N2③2O3④2CO⑤2N3﹣⑥SO42﹣⑦3Fe2+⑧H2O⑨
其中數字“2”表示的含義不同．下列判斷正確的是
A．表示分子個數：③④ B．表示離子個數：⑤⑥⑦
C．表示原子個數：①②⑧ D．表示離子所帶電荷：⑥⑦⑨
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法不正確的是
A．點燃氫氣前一定要檢驗其純度
B．可燃冰就是干冰，主要成分為CO2
C．乙醇是一種很好的燃料，屬于可再生能源
D．化石燃料主要包括煤、石油、天然氣，屬于不可再生能源
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：
（1）標號為①的儀器的名稱是 ，盛放紅磷的儀器的名稱是 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣的化學方程式是： ，他應選擇上述裝置中的______和 （填字母）進行組裝。
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應該選擇的發生裝置是 （填字母）。
（4）用C裝置收集氧氣后，驗滿的方法是 。
（5）空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示。該實驗進行時的主要現象為：
下列有關此實驗的說法正確的是 （填字母）
A．實驗中的紅磷越多，水位上升越高
B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C．選用足量紅磷進行實驗是為了耗盡集氣瓶內氧氣
D．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
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