【題目】用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的主要滅火原理是
A. 隔絕空氣
B. 降低可燃物的著火點
C. 清除可燃物
D. 使可燃物溫度降到著火點以下
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號表示：
(1)2個氮原子____________。 (2)氧化鎂中鎂元素顯+2價_____________。
(3)2個鈣離子____________。 (4)2個五氧化二磷分子______________。
(5)保持水的化學性質的最小粒子是_________。
(6)地殼中元素種類達90余種，其中含量最多的元素是__________，含量最多的金屬元素是__________，寫出這兩種元素形成的化合物的化學式______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組測定空氣中氧氣的體積分數。
(1)根據下圖回答問題。
①紅磷燃燒的文字表達式為_______________________。
②紅磷燃燒時的現象是___________________________，冷卻到室溫打開止水夾后，觀察到的現象是燒杯中的水_______________。
③冷卻至室溫后打開止水夾，發生上述現象的原因是_______________________________。
④實驗結論：___________________________________________
(2)用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數。
反應原理為:2Na2S4+O2+2H2O ＝＝ 8S↓+4NaOH(氫氧化鈉)。
小資料：四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應生成難溶于水的固體硫(S)和易溶于水的氫氧化鈉。
【實驗過程】
①取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數據h1(如圖1所示)。
②將該試管插入水中(如圖2所示)，拔下橡膠塞，觀察到_____________，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數據h2。理論上h2∶h1=______________。
③按照①和②再重復實驗2次。3次實驗數據如下表所示。
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
h1/cm | 11.0 | 11.4 | 11.6 |
h2/cm | 8.7 | 9.1 | 9.2 |
根據第3次實驗數據，計算空氣中氧氣的體積分數為________%(結果精確到 0.1%)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙、丁、戊是5種常見物質，由氫、氧、硫、鈣4種元素中的1一3種組成。
（l）甲是無色有刺激性氣味的氣體，也是空氣污染物之一，則甲的化學式是 。
（2）乙是一種無色液體，將人體呼出的氣體吹人乙中出現渾濁現象，則液體乙是 。
（3）丙在一定條件下發生反應的微觀示意圖如下，在方框中補全相應微粒的圖示。
（4）丁在一定條件下反應生成戊，該反應的文字表達式為 。
（5）下列說法正確的是 （填字母序號）。
A．甲、丁、戊都是氧化物
B．甲、丙、戊中都含有氧分子
C．丁和戊在一定條件下可以相互轉化
D．（3）和（4）中發生的反應都是分解反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】環境問題已成為制約社會發展和進步的嚴重問題，下列說法不正確的是（ ）
A．大量使用農藥、化肥以提高農作物產量
B．CO2的過量排放將產生溫室效應
C．SO2、NO2排入大氣中，會形成酸雨
D．隨意丟棄塑料垃圾會造成“白色污染”
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】使用如圖所示裝置進行實驗，開始前氣球沉在燒杯底部，過一會兒氣球懸浮在燒杯內(氣球本身質量忽略)下列對氣球內充的氣體的分析中不正確的是( )
A. 氫氣 B. 氮氣 C. 空氣 D. 氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】古語道“人要實，火要虛”，其中“火要虛”的意思是說：燃燒木柴時，通常架
空些，才能燃燒得更旺。“火要虛”的實質是
A. 散熱的速度加快 B. 增大木柴與空氣的接觸面積
C. 木柴的著火點降低 D. 提高空氣中氧氣的含量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】不會加劇酸雨、臭氧層空洞、溫室效應等環境問題的是（ ）
A．使用太陽能淋浴器 B．燃燒煤作主要能源
C．超音速飛機尾氣排放 D．使用氟利昂作制冷劑
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