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【題目】有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、 ⑩托盤天平等儀器。請為下列實驗操作選儀器（填寫相應的序號）：

吸取或滴加少量液體時用_____；可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_____；取用石灰石塊可用_____；量取8mL的水用_____。

【答案】④ ③ ① ④⑧

【解析】

吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管；可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管；用鑷子可夾取石灰石塊；量取8mL的水要用10mL量筒和膠頭滴管．

故答案為④；③；①；④⑧．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對事實的解釋正確的是( )

選項	事實	解釋
A	氧氣和液氧都有氧化性	分子是保持物質化學性質的最小粒子
B	干冰升華后體積增大	氣體分子體積大于固體分子體積
C	過氧化氫溶液為混合物	溶液中含有不同種類的原子
D	鹽酸和稀硫酸具有相似的化學性質	鹽酸和稀硫酸中都含有酸根離子

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉化為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法錯誤的是( )

A.該反應沒有單質生成
B.圖中的反應物全部是化合物
C.參加反應的兩種分子個數比為1∶1
D.原子在化學變化中不可再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列歸類不正確的是

選項	歸類	內容
A	化石燃料	煤、石油、天然氣
B	營養物質	糖類、油脂、蛋白質
C	常見的堿	純堿、苛性鈉、熟石灰
D	合成材料	聚乙烯、滌綸、合成橡膠

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關水的說法正確的是（　　）

A.淡水是取之不盡用之不竭的B.電解水是一種常用的凈水方法

C.海水蒸餾可制得蒸餾水D.氫、氧兩種元素只能組成水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是（）

A.t2℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時，甲、乙兩種溶液的溶質質量分數一定不大于20%
C.t2℃時，甲溶液的溶質質量分數不一定大于乙溶液的溶質質量分數
D.t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質量甲一定大于乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是某奶制品標簽，“鈉”是指（　　）

營養成分表

項目每100mL

蛋白質 3.6g

脂肪 4.4g

碳水化合物 5.0g

鈉 65mg

鉀 120mg

A.元素

B.原子

C.分子

D.單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下，銅制品生銹可生成綠色的銅綠。興趣小組同學進行了下列相關探究。
探究一：甲組同學設計并進行實驗，探究銅片生銹的必要條件。
【猜想】常溫下，銅生銹可能與氧氣、二氧化碳、水蒸氣有關。
【實驗】利用下圖所示裝置進行實驗，并持續觀察一個月。

他們觀察到只有實驗①中銅片表面生銹，實驗②、③、④中銅片始終無明顯變化。
【解釋與結論】
（1）試管中的蒸餾水要預先煮沸，其目的是。
（2）實驗④中氫氧化鈉溶液的作用是（用化學方程式表示）。
（3）得出“銅生銹一定與二氧化碳有關”的結論，依據的兩個實驗是（填序號）。
由上述實驗推知，銅生銹的條件是與氧氣、水蒸氣、二氧化碳同時接觸。
（4）【反思與評價】
在做猜想與假設時，同學們認為銅生銹與氮氣無關，其理由是。
（5）欲進一步證明銅綠中含有碳酸鹽，所需的試劑是。
（6）探究二：乙組同學探究加熱銅綠會生成什么物質。
他們與老師一起進行了下圖所示的實驗。實驗過程中，觀察到試管口有無色液體產生，澄清石灰水變渾濁。實驗完成后，試管內固體由綠色變為黑色。

他們經過討論，猜想黑色固體可能是氧化銅或者是炭粉，或者是二者的混合物。乙組同學繼續實驗，取少量黑色固體于試管中，（填實驗操作以及現象），證明只有氧化銅。寫出該反應的化學方程式。