【題目】下列說法正確的是 ( )
A. 從外觀上可區分硫酸鉀和磷礦粉兩種肥料
B. 等質量的Na2CO3和NaHCO3分別與足量鹽酸反應產生等質量的CO2
C. 將硝酸銨肥料與生石灰長期堆放在一起
D. 反應3CO＋Fe2O3
2Fe＋3CO2是置換反應
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氫氟酸是氟化氫(HF)氣體的水溶液，呈酸性，且有劇毒性和腐蝕性，當氫氟酸少量泄漏時，可用沙土和干燥熟石灰的混合物處理。氫氟酸的化學性質與鹽酸相似，能與熟石灰[Ca(OH)2]發生中和反應生成氟化鈣(CaF2)和水。請根據上述信息分析回答：
(1)氫氟酸的pH___________7(選填“＞”“＝”或“＜”)。
(2)劇毒性和腐蝕性屬于氫氟酸的___________性質。
(3)現有溶質的質量分數為35%的氫氟酸溶液4 kg，需要___________千克熟石灰剛好能完全反應？
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是用紅磷或白磷進行的幾個實驗，請根據要求回答問題：
(1)實驗1是利用紅磷消耗瓶內的_______，使瓶內壓強減少來推測空氣里氧氣的含量；寫出紅磷燃燒的化學方程式是__________________。
(2)實驗2的目的是驗證質量守恒定律。操作時先將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質量，引燃白磷，反應后,冷卻，再稱量裝置總質量，發現托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現的現象是(填字母)_______。 A.先膨脹后縮小 B.持續膨脹 C.無變化
(3)實驗3的目的是探究可燃物燃燒的條件，僅由a處白磷燃燒，銅片上紅磷沒有燃燒這一現象，可得到的結論是：可燃物燃燒的條件之一是___________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】探究銅生銹的條件。
銅銹的主要成分是銅綠[Cu2(OH)2CO3]，某同學為探究銅在空氣中生銹的條件，利用下圖所示的裝置進行實驗，經過近一個月的觀察，該同學發現B中的銅絲生銹，而A、C中銅絲無明顯變化，該同學由此得出結論：銅生銹的主要原因是銅與空氣中的氧氣和水相互作用的結果。
(1)該同學得出的結論正確嗎? ______________。
(2)你認為參與銅生銹的物質還可能有____________，理由是___________。
(3)為了驗證你的判斷，可用D裝置進行實驗，其中Ca(OH)2溶液的作用是________。經過近一個月的觀察，D中銅絲基本無變化，由此可認為：銅在________的條件下難以生銹，參與銅生銹的物質有___________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室內有一瓶化肥的標簽已脫落，只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4或KNO3中的一種，現進行如下實驗：
(1)取少量樣品在研缽中與________混合研磨，有刺激性氣味的氣體放出。
(2)另取少量化肥樣品于試管中，加入少量水溶解，再滴入圖中的________溶液，產生白色沉淀。根據以上實驗，可知該化肥為________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】塑料制品的使用方便了人類的生活，但大部分廢棄塑料帶來的“白色污染”尤為嚴重。
(1)請結合上圖說出“白色污染”的危害______________________；
(2)對此情況請你提出一條合理建議_______________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是寶貴的自然資源。自今年8月份同安持續高溫少雨，城鄉供水量屢破歷史紀錄。回答與水有關的問題．
(1)保持水的化學性質的最小粒子是 ___________________(填化學式)．
(2)下列生活中的“水”屬于純凈物的是 _____________(填編號)．
A. 湖水 B. 雨水 C. 蒸餾水 D. 地下水
(3)生活中可以用___來區分硬水和軟水．生活中為降低水的硬度，可采用的方法是_________。
(4)含氮的物質進入水中會造成水中藻類大量繁殖，使水質惡化．這里的“氮”是指__________(填編號) A. 元素 B. 單質 C. 離子 D. 分子
(5)家用環保型消毒液發生器中發生的主要反應：氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣．該反應的化學方程式：___________________________________________ ．
(6)從水的變化看：水蒸發和水電解的微觀區別是______________________________。
(7)愛惜水資源，應從我做起。請舉出一個節約用水的事例：____________________
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學們發現生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹，而鐵制品一般需要做防銹處理。
【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢？
【實驗探究】同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究，請你參與探究并填寫空格。
將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸中：
__________________
【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結論呢？同學們帶著這個疑問查閱了相關資料，明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內無氣泡，是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應。
【反思評價】做金屬性質實驗時需將金屬進行打磨，打磨的目的是__________________________，
鐵與鹽酸反應的方程式是_________________________________________________。
【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序，同學們又將兩根粗細相同的、 打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：
操作 |
|
| 根據現象得出金屬活動性順序 |
現象 | 無明顯現象 | ______________________ | Al＞Fe＞Cu |
寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式______________________________________________。
【拓展遷移】若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完)，也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。金屬絲的插入順序為________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有一包純凈的鐵粉，小明為了探究金屬的化學性質并測定鐵的相對原子質量，設計了如圖的實驗。
【實驗步驟】
①取兩份質量同為wg的鐵粉，分別置于質量相等的A、B燒杯中。
②向裝有鐵粉的A燒杯中加入50 g足量的稀硫酸；向裝有鐵粉的B燒杯中加入50 g足量的硫酸銅溶液。
③充分反應后進行稱量。C燒杯和燒杯內物質的總質量為mg，D燒杯和燒杯內物質的總質量為ng。
(1)請寫出C燒杯中發生反應的化學方程式：___________。通過C燒杯中發生的化學反應，你能得出的結論是_______。
(2)D燒杯中發生反應的化學方程式為______________。此反應可以證明鐵的金屬活動性比銅_______(填“強”或“弱”)。
(3)鐵的相對原子質量的表達式為_______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
