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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記，下列數(shù)軸表示的化學(xué)知識正確的是（　　）

A．鐵、銀、銅的金屬活動性強弱

B．硫及其化合物與化合價的關(guān)系

C．物質(zhì)溶解度與溶解性的關(guān)系

D．根據(jù)鐵的含碳量，將其分成生鐵和鋼

A、在金屬活動性順序中，鐵＞銅＞銀，故A錯誤；
B、在H₂S中，S的化合價為-2，在S單質(zhì)中，S的化合價為0，在SO₂中，S的化合價為+4，在H₂SO₄中，S的化合價為+6，故B正確；
C、根據(jù)20℃時物質(zhì)的溶解度，大于10g的屬于易溶物質(zhì)，在1g～10g的屬于可溶物質(zhì)，在0.01g～1g的屬于微溶物質(zhì)，小于0.01g的屬于難溶物質(zhì)，故C正確；
D、生鐵中的含碳量為2%～4.3%，鋼中的含碳量為0.03%～2%，故D錯誤，
故選BC．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

我市某化工廠排放的廢液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取了適量的上述廢液樣品，將一定量鋅粉加入樣品中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液A和固體B．請回答下列有關(guān)問題：
（1）關(guān)于濾液A所含溶質(zhì)的猜想中，不合理的是______（填寫序號）．
①猜想一：只有硫酸鋅；②猜想二：硫酸鋅、硫酸亞鐵；
③猜想三：硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅；④猜想四：硫酸鋅、硫酸銅
（2）設(shè)計簡單實驗，確定“猜想二”對應(yīng)的固體B的成分：
實驗操作：______．
實驗現(xiàn)象和結(jié)論：______．
（3）寫出所涉及到的化學(xué)反應(yīng)方程式______．
（4）反應(yīng)后析出金屬的質(zhì)量______（選填“一定”或“不一定”）比參加反應(yīng)的金屬質(zhì)量小．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在許多古詩詞和成語中，蘊藏了一些物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)現(xiàn)象，體現(xiàn)了化學(xué)之美．請用你的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）劉禹錫《浪淘沙》中的“美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來”，與哪一種金屬的性質(zhì)有關(guān)？______．
劉長卿《酬張夏》中的“水聲冰下咽，沙路雪中平”，描繪了哪種物質(zhì)的不同狀態(tài)？______．
從王安石《梅花》中的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香”，可以知道什么是運動的？______
（2）以下過程中涉及化學(xué)變化的是______
a．水落石出b．百煉成鋼c．點石成金d．滴水成冰e．水滴石穿f．木已成舟．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

活動小組同學(xué)通過Al、Fe、Cu三種金屬與稀鹽酸反應(yīng)的實驗，驗證它們的活動性．
【所用藥品】溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸大小、形狀相同的鋁、鐵、銅
【實驗記錄】

		Al	Fe	Cu
現(xiàn)象	開始時	幾乎無氣泡產(chǎn)生	產(chǎn)生氣泡速率慢	無氣泡產(chǎn)生
現(xiàn)象	一段時間后	產(chǎn)生氣泡速率快	產(chǎn)生氣泡速率慢	無氣泡產(chǎn)生

【分析與結(jié)論】
（1）實驗開始時，鋁表面幾乎無氣泡產(chǎn)生的原因是______
（2）銅表面始終無氣泡產(chǎn)生的原因是______
（3）根據(jù)一段時間后三種金屬與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象，可證明三種金屬的活動性由強到弱依次是______；
______
【拓展與應(yīng)用】
（1）解釋：在鐵器表面常刷鋁粉防銹的原因是______；
（2）判斷：某酸雨多發(fā)地區(qū)，欲鑄一座金屬雕像，你認(rèn)為應(yīng)選擇以上三種金屬中的______為原料更適合；
（3）比較三種金屬的活動性，除采用金屬與酸溶液反應(yīng)的方法外，還可以選用的方法有
______（答出一點即可）
【反思】在通過金屬與酸溶液反應(yīng)驗證金屬活動性的實驗中，為確保實驗成功，你認(rèn)為應(yīng)注意
______（答出一點即可）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：多選題

下列物質(zhì)可以由金屬與鹽酸直接反應(yīng)生成的是（　　）

A．MgCl₂

B．CuCl₂

C．ZnCl₂

D．FeCl₃

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

我省某汽車配件廠新購進了一批黃銅（銅鋅合金）．為了測定這批黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化驗人員將取來的樣品先加工成粉末，然后利用該粉末與稀硫酸在燒杯內(nèi)發(fā)生反應(yīng)，進行實驗．其實驗的數(shù)據(jù)記錄如下表．在所進行的三次實驗中，只有一次所取用的稀硫酸與黃銅樣品是恰好完全反應(yīng)的．請分析實驗數(shù)據(jù)，并計算：

實驗次數(shù)	1	2	3
所取黃銅樣品的質(zhì)量（g）	10.0	10.0	20.0
加入稀硫酸的質(zhì)量（g）	100.0	80.0	80.0
反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量（g）	109.8	89.8	99.8

（1）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）黃銅樣品與稀硫酸恰好反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

有X、Y、Z三種金屬：把它們投入稀鹽酸中，只有Z表面有氣泡冒出，把Y投入到X的硝酸鹽溶液中，Y表面有X析出，則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是（　�。�

A．X＞Y＞Z

B．Y＞X＞Z

C．Z＞Y＞X

D．Z＞X＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

甲同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．她想到在學(xué)過的金屬活動性順序中并沒有金屬鉻，為比較鉻與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，她和同學(xué)們在應(yīng)用所學(xué)知識進行分析的基礎(chǔ)上，提出了以下猜想，并進行了實驗探究．
作出猜想：
猜想1．Cr＞Fe＞Cu；猜想2．Fe＞Cu＞Cr；猜想3．你的猜想是______．
查閱資料：
①鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
②鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO₄）溶液．
實驗藥品：
鐵片、鉻片、銅片、稀硫酸、CuSO₄溶液、CrSO₄溶液、FeSO₄溶液．（溶液均為新制）
甲同學(xué)實驗：
甲同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的稀硫酸．

實驗	實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論與解釋
試管1		鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色．	（1）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是______．（2）甲同學(xué)得到的結(jié)論是猜想______正確．
試管2		鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{色．
試管3		______．

乙同學(xué)實驗：
乙同學(xué)為驗證甲同學(xué)的結(jié)論，又設(shè)計了以下實驗．

實驗	實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論與解釋
試管4			（1）甲同學(xué)的結(jié)論正確．（2）請寫出鉻與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
試管5

實驗反思：
（1）你認(rèn)為乙同學(xué)沒有必要做的實驗是______．
（2）請你結(jié)合所給的實驗藥品再設(shè)計一個實驗，驗證甲同學(xué)的結(jié)論．

實驗操作和實驗現(xiàn)象	結(jié)論與解釋
______．	甲同學(xué)的結(jié)論正確．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（地013?吉林）地013年中央電視臺舉辦的“3.1你”晚會，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學(xué)們的好奇．某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下，對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關(guān)的探究活動．
[提出問題]
（1）怎樣鑒別真假黃金？
（地）怎樣確定鈀的金屬活動性？
[查閱資料]
（1）假黃金通常是黃銅（0u-Zn合金）；
（地）鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品．
[實驗藥品]
鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（Pd0l_地）溶液
[實驗探究]
（1）鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生，該氣體是______，說明此樣品為______．（選填“真”或“假”）黃金．
（地）探究鈀的金屬活動性
依據(jù)生活經(jīng)驗，同學(xué)們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進行如下實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中	______	鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中	無明顯現(xiàn)象	鈀的活動性比鉑______

初步得出結(jié)論：鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為______．
[廢液處理]
（1）轉(zhuǎn)化成沉淀．小組同學(xué)將所有液體倒入廢液缸中，出現(xiàn)白色沉淀．寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式______．（寫出一個即可）；
（地）通過科學(xué)合理的方法進一步回收金屬鈀．

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