【題目】下列實驗現象描述錯誤的是（ ）
A．將燃著的木炭放入氧氣中，木炭劇烈燃燒、發出白光
B．小木條蘸取濃硫酸后，小木條變黑
C．打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有白煙產生
D．向充滿二氧化碳的飲料瓶中加入約1/3體積的水，蓋好瓶蓋后振蕩，瓶子變癟
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【題目】（12分）圖Ⅰ是小明按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小剛對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。
【實驗操作】
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色 。
b．在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】：
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是： 。
（2）進行操作b時觀察到的現象是： ，
（3）由此可以得到的實驗結論是① ，
② 。
（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是（只答一點即可）： 。
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【題目】（16分）水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續發展，我們應該了解一些有關水的知識。請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、 和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 。
（2）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中常用 的方法來降低水的硬度。長期飲用硬水對人體的健康不利。長期使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩，請你舉出一例來說明 。
（3）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節約用水的是 （填序號）
A．公共場所不用隨手關水龍頭 B．洗完菜的水用來澆花
C．不間斷放水刷牙 D．開發利用地下水
（4）某同學在學習了水的凈化有關知識后，設計了右圖所示的簡易凈水器進行凈化自然界是的水，其中小卵石、石英沙的作用是 ，活性炭的作用是 。
（5）水通電分解產生氫氣和氧氣。氫氣是一種高效清潔能源，對環境不產生污染，點燃前一定要進行_____________________操作。
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【題目】（4分）化學材料和化學技術在生活中有著廣泛的應用。
①飲用水凈化系統中設備一的作用是 、設備三的作用是
②若要制得純水，可采用的方法是
③節約水資源，防止水污染是每個公民應盡的責任和義務。下列做法會造成水體污染的有（填序號） 。
A．工業“三廢”直接排放 B．采用新技術減少污染物的產生
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、農藥，提高農作物產量
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【題目】C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，C的化合價為+4，則N的化合價是（ ）
A．-3 B．+3 C．+1 D．+5
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【題目】（8分）右圖是水的電解實驗，根據觀察到的實驗現象回答下列問題。
（1）接通直流電源后，甲試管中產生的氣體是 ，乙試管中產生的氣體是 。
（2）電解水反應的化學方程式是 。
（3）此實驗說明水是由 組成。
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【題目】（4分）按要求從氫氧化鐵、氧化鈣、氯化銨、氮氣、氫氣、硫酸中選擇合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上．
（1）可做食品防腐劑的單質 ；
（2）可用作化肥的鹽 ；
（3）可改良酸性土壤的氧化物 ；
（4）一種難溶性的堿 ．
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【題目】（3分）右圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等。回答下列問題：
（1）裝置中預先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從 端進入。
（2）利用此裝置收集氣體，若氣體的密度大于空氣，氣體應從 _____端進入；若氣體的密度小于空氣，氣體應從 端進入。
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