【題目】在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表。下列關于此反應的認識，正確的是
物 質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應前的質(zhì)量（g） | 20 | m | 16 | 14 |
反應后的質(zhì)量（g） | 4 | 6 | 60 | 50 |
A.m的數(shù)值為64
B.若W為水，則X或Y必定為酸或堿
C.參加反應的X與Y的質(zhì)量比為1︰4
D.若X為化合物，Y為單質(zhì)，則該反應一定為置換反應
【答案】C
【解析】
由質(zhì)量守恒定律可知。反應物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，反應前后，反應物的質(zhì)量減少，生成物的質(zhì)量增加。
A、根據(jù)反應前后總質(zhì)量不變，反應前的總質(zhì)量為20g+m+16g+14g=4g+6g+60g+50g，m=70g，故A不正確；
B、反應前后，X、Y的質(zhì)量減少，為反應物，Z、W的質(zhì)量增加，為生成物，反應可表示為：X+Y→Z+W，若W為水，則X或Y不一定為酸或堿，故B不正確；
C、參加反應的X和Y的質(zhì)量比為
，故C正確；
D、置換反應是一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，選項只知X和Y無法做出判斷，如 CH4+O2
CO2+H2O，故D不正確。故選C。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】酸、堿、鹽是中學化學學習和研究的重要化合物。
（1）下列關于硫酸的說法不正確的是_____。
A 稀硫酸能夠與鋅反應制取氫氣
B 硫酸溶液中K+、Ca2+、OH﹣、Cl﹣可以大量共存
C 濃硫酸和濃鹽酸敞口放置后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均減小
D硫酸和鹽酸溶液中都含有H+，因此它們的化學性質(zhì)相似
（2）久置的氫氧化鈉溶液中通常會變質(zhì)，寫出其化學方程式_____。
（3）已知①中盛有一定量的碳酸鈉溶液，根據(jù)圖示的實驗過程回答下列問題。
①燒杯中加入酚酞溶液的現(xiàn)象是_____。
②寫出燒杯②中加入石灰水后發(fā)生反應的化學方程式_____。
③燒杯③中加入過量的稀鹽酸后得到溶液中的溶質(zhì)一定有哪些？_____
（4）某化學興趣小組用一定量的碳酸鈉溶液和石灰水反應制取氫氧化鈉，并對反應后的溶質(zhì)成分進行探究。某同學認為反應后的溶液一定含有碳酸鈉，請你設計實驗進行檢驗。_____
（5）取99g碳酸鈉溶液放入燒杯中，加入111g氯化鈣溶液恰好完全反應，過濾，得濾渣10g求反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】二氧化碳已逐漸成為一種備受關注的物質(zhì)。依據(jù)下圖回答問題。
（1）實驗1說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是______________；
（2）實驗2瓶中發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象為________________；
（3）如圖進行實驗3，回答：A中的現(xiàn)象是______________，寫出B試管中反應的化學方程式_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列分析正確的是（ ）
A.將C物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎蒙郎氐姆椒?/span>
B.t1℃時，A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C.將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是B>A>C
D.t2℃時，把50gB放入100g水中能得到B物質(zhì)的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1：2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題：
（1）實驗甲探究的目的是_____。
（2）圖乙實驗的目的是_____，該反應的化學方程式是_____，該實驗是通過檢測_____來說明沒有現(xiàn)象的化學反應一定發(fā)生的。
（3）圖丙實驗需要控制的變量是_____，觀察到_____現(xiàn)象時說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應，寫出該反應的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。回答下列問題：
（1）當溫度為30℃時，硝酸鉀的溶解度_____（填“＞”、“＜”或“=”）氯化鈉的溶解度。
（2）將A點對應KNO3溶液從20℃升溫到30℃（忽略水的蒸發(fā)），在此過程中，硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）。
（3）將A點對應的100gKNO3溶液恒溫蒸發(fā)10g水，可析出KNO3的質(zhì)量為_____g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣（化學式為Ca（ClO）2）。請回答：
（1）次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為_____。
（2）次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分數(shù)是_____（精確到0.1%）。
（3）若災區(qū)飲用水每50kg至少需要漂白粉250g，則消毒一桶水（約20kg）至少需要漂白粉_____g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學。
(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和______。
(2)圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①氧原子在化學反應中容易_____(填“得到”或“失去”)電子。
②硒(Se)能增強人體免疫力，延緩衰老。回答下列問題:
A 硒原子的核電荷數(shù)為_____。
B 硒元素與氧、硫元素的化學性質(zhì)相似，原因是它們原子的_____相同。
C 硒在氧氣中燃燒生成二氧化硒，寫出該反應的化學方程式____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】依據(jù)實驗和溶解度曲線回答問題。
25℃時，向下列4只盛有100g水的燒杯中，分別加入不同質(zhì)量的KCl固體，充分溶解。
（1）上述燒杯中KCl固體全部溶解的是（______）
A ①② B ②③④ C ③④ D ①②③
（2）④中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為（______）
A 40% B 28.6% C 25.9% D 無法計算
（3）如要將120g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的KCl溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的KCl溶液，需要加水的質(zhì)量為_____g。
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