【題目】欲除去氮氣中混有的少量水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳氣體，應將混合氣體通過
A、干燥劑、灼熱銅網、足量石灰水
B、灼熱的銅網、足量石灰水、干燥劑
C、干燥劑、足量石灰水、灼熱的銅網
D、灼熱的銅網、干燥劑、足量石灰水
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，現取石灰石樣品12.5g和94.4g稀鹽酸恰好完全反應（石灰石中的雜質不溶于水，也不與稀鹽酸反應），測得反應后剩余物質的質量比反應前的總質量減少了4.4g。求：
（1）石灰石中碳酸鈣的質量分數_________________；
（2）恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量分數_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制CO2，向盛石灰石的廣口瓶中加酸后，過一會兒石灰石表面幾乎無氣體產生，這主要是
A 廣口瓶橡皮塞處漏氣 B 沒有加熱
C 沒有用玻璃棒攪動反應物 D 加入的是稀硫酸
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【題目】A~E是初中化學中常見的物質，下圖為這些物質的相互轉化關系圖，圖中“—”表示相連的物質間能相互發生反應，“→”表示物質間有相應的轉化關系。其中，A、B都是黑色固體，通常狀況下，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D溶于水形成藍色溶液，常用于配制一種具有殺菌作用的農藥。請寫出：
（1）物質C的化學式為_________；
（2）反應①的化學方程式為_______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有兩種金屬粉末的混合物，共重20g，投入到足量的鹽酸中，充分反應后收集到1g氫氣，混合物可能的組成是（ ）
A. Zn和Fe B. Cu和Zn C. Mg和Cu D. Fe和Cu
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【題目】如圖是固體物質M的溶解度曲線，下列說法正確的是
A. 40℃時，其飽和溶液中溶質的質量分數為50%
B. M的溶解度隨溫度升高而一直增大
C. 將40℃是M的飽和溶液降溫至10℃，有固體析出
D. 將50℃時M的飽和溶液升溫至80℃，溶液變為不飽和溶液
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【題目】請結合下圖中的A—F回答問題：
（1）標號①的儀器名稱：__________。
（2）B與D組合可完成實驗室制取H2氣體的操作，其化學反應方程式為___________________________，若用F裝置代替B裝置，其優點是____________________________________________________________。
（3）實驗室選用兩種固體物質的混合物制氧氣，則化學反應方程式是_______________________________，小松同學利用下圖中________（選填“甲”、“乙”或“丙”）來收集并測定氧氣的體積。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組在李老師指導下，改進了“測量空氣中氧氣體積分數”的實驗裝置（見下圖），并進行以下實驗探究活動，請你一同參與。
【查閱資料】
①白磷劇毒，著火點低（40℃），易燃燒，且耗氧徹底。
②硫酸銅溶液能與白磷反應，從而化解白磷的毒性。
【實驗探究】
（1）在確保裝置不漏氣時，按圖裝入藥品、連好儀器。
（2）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃。白磷燃燒的化學方程式是______。
（3）燃燒結束后，等到錐形瓶冷卻到室溫，按下注射器，使注射器針頭穿透橡皮塞，此時注射器里的硫酸銅溶液會______，以彌補氧氣的體積。如果實驗比較成功，測得氧氣的體積分數約是______，最終注射器里的液面約停留在______mL刻度處。
【反思評價】
（1）實驗結束、振蕩錐形瓶，硫酸銅溶液能與剩余的白磷發生反應，有關的化學方程式為：
11Px + 60CuSO4 + 96H2O = 20Cu3P↓ + 24H3PO4 + 60H2SO4，則x=_____。
（2）此改進裝置與課本上“測量空氣中氧氣體積分數”實驗裝置相比，有不少的優點，請你寫出1條：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】3月22日是"世界水日"。下列有關水的敘述正確的是( )
A. 隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染
B. 經常飲用蒸餾水對身體有益
C. 水中Ca2＋、Mg2＋增多導致水體富營養化
D. 大量使用農藥、化肥不會污染水
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