【題目】甲烷的俗名不可能是
A.天然氣B.沼氣
C.煤氣D.瓦斯
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對“原子的構成”同學們有以下認識，其中錯誤的是（ ）
A.原子核的質量和電子的質量相差不大
B.核外電子在離核遠近不同的區域中運動
C.原子由居于中心的原子核和核外電子構成
D.原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進行以下探究活動．
【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？
【猜想與假設】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是 。
【設計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管，進行如表的實驗（試管中均盛有體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸）；
實驗操作 | M絲插入試管①中 | 鋼絲插入試管②中 | 鋁絲插入試管③中 | 實驗結論 |
剛開始的現象 | 有少量氣泡產生 | 無氣泡 | 無氣泡 | M＞Cu： |
幾分鐘后的現象 | 有少量氣泡產生 | 無氣泡 | 有大量氣泡產生 |
|
【交流與表達】同學們對同一實驗得出兩種不同結論的現象進行了討論，明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產生的原因，該原因是 。
【設計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序，同學們取粗細相同，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關溶液，又進行了如圖所示的實驗：
（1）試管乙中觀察到的現象是 。
（2）試管丙中反應的化學方程式為 。
【交流與表達】同學們經討論后認為該實驗可以優化，去掉試管 （填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結論。
【解釋與結論】通過以上實驗，同學們得出了三種金屬的活動性順序。
【評價與反思】實驗結束后，同學們對實驗過程進行了如下反思：
（1）影響金屬與酸反應速率快慢的因素，除了相互反應的金屬和酸的性質外，還有 （任寫一種）
（2）探究金屬活動性順序時，除了上述實驗中已經用到的兩種方法外，還可以根據 進行判斷（任寫一種）
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【題目】海灣戰爭引起科威特大量油井燃燒，造成嚴重的大氣污染.據報導，有些地區降黑雨，你分析形成黑雨的主要污染成分是( )
A.炭黑B.二氧化碳C.氮氣D.一氧化碳
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【題目】下來說法正確的是
A.礦泉水是純凈物
B.保持水的化學性質的粒子是氧原子和氫原子
C.化學方程式等號左邊可能有“↑”
D.原子的質量主要集中在原子核上
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【題目】水是一種重要的資源，下列說法正確的是（ ）
A.地球上淡水資源十分豐富
B.所有物質在水中都能完全溶解
C.水污染可能會導致水中生物的畸形
D.世界水日是每年的 6 月 5 日
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【題目】請你結合下列裝置圖回答問題：
（1）儀器①的名稱是 ， 儀器②的名稱是。
（2）實驗室用A裝置來制取氧氣，A中盛放的是高錳酸鉀，反應的方程式為 ， 小海同學發現A中缺少的一種用品是。用C裝置可以制取許多種氣體，C裝置的氣密性檢查方法是。
（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳，反應的化學方程式為 ， 若實驗室用碳酸鈉與鹽酸來制備二氧化碳，用C裝置是否合適 （填“是”或“否”）， 若用G收集二氧化碳，則氣體應從（填b或c）口進氣。
（4）實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰共熱制甲烷，甲烷是無色、無味、可燃的氣體，不易溶于水，則制取并收集干燥的甲烷的裝置組合為 ， 甲烷在光照條件下能與氯氣（Cl2）以分子數1:1發生取代反應生成一氯甲烷（CH3Cl）,則另一種產物的化學式為。
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