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用實驗證明Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，可選擇

A．Fe、CuSO₄溶液、MgCl₂溶液

B．Fe、Cu、MgCl₂溶液

C．Cu、FeCl₂溶液、MgCl₂溶液

D．MgCl₂溶液、CuCl₂溶液、FeCl₂溶液

析：要證明三種金屬的活動性強弱，可采用金屬和鹽溶液反應，在金屬活動性順序表中只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來．
解答：解：A、Fe可以和CuSO₄溶液反應置換出銅，證明鐵比銅活潑、不能和MgCl₂溶液反應，證明鎂比鐵活潑，所以正確．
B、鐵、銅都不能與MgCl₂溶液反應，沒法證明，所以不正確．
C、銅與FeCl₂溶液、MgCl₂溶液都不反應，沒法證明，所以不正確．
D、三種鹽溶液沒法證明金屬的活動性，所以錯誤．
故選A

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2011年甘肅蘭州，29題）同學們在實驗室發現了三種金屬—鋁、鐵、銅，其中有一塊銅片生銹了，表面附有部分銅綠（銅綠的主要成分是Cu₂(OH)₂CO₃）.他們的實驗過程如下：
(1)銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和         （填化學式）共同作用的結果。
(2)為探究鋁、鐵、銅的活動性順序，某同學設計了一組實驗：①鋁片浸入稀硫酸中：②銅片浸入稀硫酸中；③鋁片浸入氯化亞鐵溶液中，這組實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序。請你補充一個實驗來達到實驗目的（寫出實驗步驟，現象）

(3)他們還想用加熱的方法除去銅綠，加熱時卻發現銅片表面全部變黑。經查閱資料知道：①銅綠受熱分解會生成黑色的氧化銅 ②酒精在不完全燃燒時會生成炭黑   ③炭黑與稀硫酸不反應。
a他們提出猜想：該黑色物質可能是氧化銅，也可能是氧化銅和       的混合物。
b設計了下述實驗方案，用于檢驗黑色物質。

實驗步驟	實驗現象	結論
剪下一片變黑的銅片，放入盛有足量稀硫酸的試管中，微熱	銅片表面黑色固體全部消失，露出紅色的銅，溶液變色	此黑色固體是（填化學式）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(1)小明將氫氧化鈉溶液與硝酸鋇溶液混合，發現無明顯現象。一段時間后，他再次取敞口放置的上述兩種溶液進行混合，結果出現了白色沉淀，請解釋可能的原因。
（2）金屬活動性順序在運用中給我們三條判斷依據，即在金屬活動性順序里：
⑴金屬的位置越靠前它的活動性就越強；
⑵位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；
⑶位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。
通過查閱資料我發現金屬鋁與氧化銅在高溫條件下能發生置換反應，其化學方程式為2Al+3CuO

3Cu+Al₂O₃；由此我發現了一條新的判斷依據。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組實驗，不能說明鐵和銅的金屬活動性強弱的是

A．鐵絲和銅絲分別插入稀硫酸中	B．鐵絲和銅絲分別插入氫氧化鈉溶液中
C．銅絲插入硫酸亞鐵溶液中	D．鐵絲和銅絲分別在氧氣中點燃

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

右圖是兩種鹽酸與鐵鉻合金的反應隨鉻（Cr）的質量分數變化的實驗結果（鉻與鹽酸反應）下列說法錯的是

A 稀硫酸、稀鹽酸中的陽離子都是H⁺
B 圖中的“5%”表示酸溶液中溶質的質量分數
C 同一種酸與鐵鉻合金反應的速度隨著Cr質量分數的增加一直加快
D 與相同鐵鉻合金反應，5%硫酸比5%的鹽酸反應快

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（1）月餅包裝袋中有一包還原鐵粉，是“雙吸劑”，吸收的物質是；“旺旺”雪餅包裝袋中有一小包干燥劑，主要成分是生石灰，吸收水的原因（用化學方程式表示）。
（2）用“

”表示氫原子，“

”表示氧原子，則

右圖所示的化學反應方程式為：。
根據右圖，你能得出的結論是（寫一條）：。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

把鋁箔放入CuSO₄溶液中，鋁箔表面覆蓋了紅色物質，一會兒又有大量氣泡冒出。同學們對“放出氣體”這一異常現象進行猜想、實驗。其中沒有價值的是

A．小宇推測氣體是氫氣并檢驗	B．小琪猜想CuSO₄溶液呈酸性并測定
C．小寒認為氣體是二氧化碳并檢驗	D．小梁認為試劑變質，更換后再實驗

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

鋅粒投入硫酸銅溶液中，充分反應后，鋅粒有剩余，所得溶液中的溶質是（　）

A．硫酸

B．硫酸鋅

C．硫酸銅

D．鋅

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）
已知A為黑色粉末，B為單質，D為紅色單質。 A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系下圖所示。