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野炊結束后，同學們及時用沙土蓋滅火堆，其主要滅火原理是（　　）

A．將可燃物與氧氣隔離	B．撤離可燃物
C．降低可燃物的著火點	D．降低可燃物的溫度

用沙土蓋滅火堆，使可燃物與氧氣隔絕，可以達到滅火的目的．
沒有撤離可燃物，可燃物的著火點一般不能改變，蓋上沙土能夠降低溫度，但是不是主要原因．
由分析可知，用沙土蓋滅火堆，其主要滅火原理是將可燃物與氧氣隔離．
故選：A．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個支管中，管口系牢小氣球，將2個支管同時伸入相同深度的熱水中．
（1）能燃燒的是______（填“a”、“b”、或“c”）處，該處燃著的磷會很快熄滅，原因可能是______（填序號）．
A．溫度降低
B．氧氣耗盡
C．管內產生了二氧化碳氣體
（2）管口的小氣球可以防止______（填化學式）進入空氣，從而使該實驗綠色化．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

天然氣的主要成分是甲烷（CH₄），我校化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，請你參與：
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質？
【查閱資料】含碳元素的物質完全燃燒生成CO₂，不完全燃燒生成CO；無水CuSO₄遇水變藍．
【猜想與假設】甲：CO₂、H₂O；乙：CO、H₂O；丙：NH₃、CO₂、H₂O；�。篊O₂、CO、H₂O．
你認為______同學的猜想是錯誤的，理由是______．
【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O₂中燃燒的產物依次通過下列裝置：

（1）若實驗中觀察到A中無水CuSO₄變藍，B、E中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷______同學猜想成立，請寫出甲烷在此時燃燒的化學方程式______．
（2）A、B裝置的順序不能顛倒，其理由是______，C裝置的作用是______；
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

圖中的三角形、圓形能幫助我們理解化學知識間的密切聯系

（1）根據圖1可以分析出常用的滅火原理和方法，請你分析“森林火災設置隔離帶”的滅火原理______
（2）圖2表示了三種物質間的轉換關系，其中的物質X是______
（3）圖3中兩圓交叉部分表示兩種物質能發生化學反應，其中a處發生反應的化學方程式為______，該反應是______
（填“化合”、“分解”或“置換”）反應．b處和c處相同的實驗現象是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列情況所采取的滅火方法，不恰當的是（　　）

A．用泡沫滅火器撲滅木材場的大火

B．酒精燈不慎失火，用濕抹布蓋滅

C．電路因短路失火，用水澆滅

D．用液態二氧化碳滅火器撲滅圖書館，檔案館等處的火災

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

家庭小實驗：如右圖所示，取一個玻璃杯，杯底放一支短蠟燭，并鋪一層純堿，把蠟燭點燃，沿杯壁倒入一些醋（主要成分是醋酸）．首先觀察到的現象是有氣泡產生，純堿逐漸減少，過一段時間我們會觀察到______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

家庭滅火知識需要同學們掌握，請填空：

的火類型	滅火方法	采取這些方法七主要目七
（1）炒菜時油鍋的火	______	目七是：______
（�。┠静竦幕�	______	目七是：______
（3）電器的火	必須先______，而后再用液態CO_小滅火器滅火．	目七是防止：______

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下列過程中包含有燃燒的是______，能自燃的是______，有緩慢氧化的是______，有爆炸的是______．
A．堿式碳酸銅分解 B．點燃煤氣灶 C．溶有白磷的二硫化碳滴在濾紙上
D．呼吸作用 E．自行車生銹 F．燃放鞭炮．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

人類目前所消耗的能量主要來自化石燃料．
（1）石油煉制得到的產品中，常用做汽車燃料的是______（一種即可）．
（2）煤燃燒時排放出______、______等污染物，溶于雨水會形成酸雨．
（3）天然氣的主要成分是______，它燃燒時將化學能主要轉化為______能，燃燒時的化學反應方程式為______．

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