【題目】化學讓生活豐富多彩．
（1）外賣冰激凌中常放入少量干冰，干冰的化學式是 ________．干冰使冰激凌不易融化的原因是________；
（2）向客廳的魚缸里加入少量雙氧水（過氧化氫溶液），會緩慢產生氧氣，從而增加水中的溶氧量，有關反應的化學方程式為 ________，2個氧原子的化學符號為________，水中氧元素的化合價用化學用語表示為________
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點睛新教材全能解讀系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2014年夏季青奧會于8月16日至28日在南京舉行，嫦娥三號著陸器在38萬公里外的月球上，圓滿完成南京青年奧林匹克運動會網絡火炬的傳遞，這是青奧會火炬首次實現太空傳遞．
（1）嫦娥三號的著陸器以液氫、液氧作推進劑，工業上制取氧氣、氫氣的方法：
①分離液態空氣法制氧氣：利用空氣中各成分的________不同進行分離；
②水電解法制氫氣：可在水電解器的兩極上分別制得氫氣和氧氣，氫氣在與電源________極相連的電極上產生；
③水煤氣法制氫氣：用焦炭（主要成分是碳單質）為原料與水蒸氣在高溫時反應制得H2和CO2 ． 反應的化學方程式為 ________，這個反應中發生還原反應的物質是________；
（2）“砳砳”是2014年南京青奧會的吉祥物，制作它的外部材料是純羊毛絨，內充無毒的合成纖維，內充物屬于________材料，區別它們時可用________方法．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小莊在實驗室里學習制取CO2，他具體操作步驟如下：
(1)組裝儀器后，進行了裝置氣密性的檢查，見下圖。
請你幫他判斷一下，這套裝置是否漏氣?_______________。
(2)他從稀硫酸、稀鹽酸中選擇了一種酸，與石灰石反應制CO2。想一想他不選另一種酸的理由_____________。
(3)小閔想用上圖B裝置來制取CO2，你認為是否理想？為什么？_________________。
(4)集滿CO2的集氣瓶，應該______(填“正”或“倒”)放在桌面上。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在一個具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量)，活塞左端管內密封有空氣，右端的管口跟空氣連通。將玻璃容器固定在盛有80 ℃熱水(恒溫)的燒杯上，進行實驗。試回答：
(1)實驗過程中可以觀察到的現象是__________________________________________________；
(2)由此實驗可以得出的結論是____________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內容。
(1)碳元素的化學性質與其原子的__________________關系密切。
(2)一氧化碳燃燒時火焰呈________色，該反應的化學方程式為___________。
(3)研究CO2通入水中后發生的變化。
①如圖所示，向一個收集滿CO2氣體的質軟的塑料瓶A中加入約1/3 體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，產生的現象為__________________________________________________________________。
②取3mL瓶A中的液體倒入試管中，滴加紫色石蕊溶液，振蕩，觀察到溶液顏色變為________色。
(4)二氧化碳與一氧化碳的組成元素相同，化學性質差別很大，但卻能夠互相轉化，請寫出二氧化碳轉化成一氧化碳的化學方程式______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組的三名同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。
(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結論:石蠟的密度比水____。
(2)芳芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖所示),約1s后取出,可以看到火柴梗的____(填“a”,“b”或“c”)處最先炭化。結論:蠟燭火焰的____溫度最高。
(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑,你認為她的以下做法中,不合適的是（____）
A.反復實驗,并觀察是否有相同現象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗目的無關,不予理睬
D.詢問老師或同學,討論生成黑色物質的原因
(4)三名同學在探究的過程中,將短玻璃導管插入焰心,發現另一端也可以點燃。
（查詢資料）
蠟燭中含有碳,不完全燃燒可能生成一氧化碳,而一氧化碳是一種可燃性氣體。
（提出問題）
導管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?
（猜 想）
貝貝認為:可能是蠟燭不完全燃燒時產生的CO。
芳芳認為:可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣。
婷婷認為:可能以上兩種情況都有。
（實驗方案）
換一根較長的導管,并用冷的濕毛巾包住導管,然后在導管另一端做點火實驗。
（現象與結論）
如果觀察到__________________現象,則貝貝的猜想正確;
如果觀察到__________________現象,則芳芳的猜想正確;
如果觀察到__________________現象,則婷婷的猜想正確。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為硫酸性質的知識歸納，下列表達不正確的是（ �。�
A. 若鹽為BaCl2的溶液，則反應中有白色沉淀生成
B. 若堿為NaOH的溶液，可以在溶液中滴加酚酞溶液，證明兩者發生了中和反應
C. 若金屬氧化物為鐵銹的主要成分（Fe2O3），可以利用硫酸與金屬氧化物反應的這一性質，除去鐵銹
D. 若金屬為Mg和Zn，將質量相等且過量的兩種金屬與一定量的稀硫酸完全反應，Mg產生的H2多
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