【題目】括號內是區別下列各組常見物質的方法，其中錯誤的是
A．白酒和食醋（聞氣味） B．氧氣與二氧化碳（燃著的木條）
C．食鹽和葡萄糖（嘗味道） D．鐵與銀（看顏色）
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖北省宜昌市】下圖是實驗室常用氣體制備裝置，據圖回答問題：
（1）用A裝置制取氧氣的化學方程式是 。選擇D裝置收集氧氣是因為 。將帶火星的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木炭劇烈燃燒，發出白光，說明氧氣能 ，該反應的化學方程式為 。
（2）實驗室制取氨氣:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)
CaCl2(固)+2H2O+2NH3↑,要制取并收集干燥的氨氣，所選裝置正確的連接順序是( )→( )→( ) (填字母代號)。
（3）為探究氨氣的性質，按右圖裝置進行實驗。觀察到黑色粉末變紅，白色無水硫酸銅變藍，同時反應中還有一種氣體單質生成。
【查閱資料】Cu2O是紅色，易與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4==CuSO4+Cu+H2O。
【提出問題】得到的紅色物質是什么？
【猜想】①是Cu；②是Cu2O；③是 。
若猜想①成立，玻璃管中發生反應的化學方程式為 ，說明NH3具有 性。
【設計實驗】請你設計一個簡單的實驗來驗證紅色物質中是否存在Cu2O 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年甘肅省張掖市】如圖為干電池的結構示意圖．請利用所學知識完成下列問題．
（1）碳棒（主要成分是石墨）用作干電池的正極是利用了石墨的__________性．
（2）干電池的材料很多可以回收利用．例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實驗室制取氧氣，請寫出反應的化學方程式__________．
（3）黃銅是銅與鋅的合金，其硬度__________（填“大于”或“小于”）純銅。將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中，觀察到__________的現象，說明鋅比銅活潑。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年甘肅省蘭州市】合理利用能源和保護環境是我們關注的問題，請回答：
（1）化石燃料是一類重要能源，它包括煤、 和天然氣。
（2）煤作為燃料給我們帶來了益處，但對環境也造成了不良影響。
①使燃料充分燃燒，通常除了考慮燃燒時要有足夠的空氣，還要考慮 。
②下列關于酸雨的敘述正確的是 （填序號）。
A．腐蝕大理石的現象 B．是由二氧化碳引起的 C．酸化土地
③為減少污染、治理“霧霾”，提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，相關反應的微觀示意圖如圖所示，該反應生成物的化學計量數之比是 。
④為減少溫室氣體的排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，研究發現，NH3燃燒釋放大量的能量，且產物沒有污染，有一定的應用前景。請將NH3在氧氣中燃燒的化學方程式補充完整：4NH3+3O2
6H2O+ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年北京市】鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設計并進行實驗，探究鎂條變黑的條件。
【查閱資料】常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發生化合反應。
【猜想與假設】常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關。
【進行實驗】通過控制與鎂條接觸的物質，利用右圖裝置（鎂條長度為3cm，試管容積為20mL），分別進行下列5個實驗，并持續觀察20天。
編號 | 主要實驗操作 | 實驗現象 |
1 | 先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣再加入2mL濃硫酸 | 鎂條始終無明顯變化 |
2 | 加入2mL NaOH濃溶液 | 鎂條始終無明顯變化 |
3 | 先加入2mL濃硫酸再通入約4mL CO2 | 鎂條始終無明顯變化 |
4 | 先加入4mL飽和Na2SO3溶液再充滿CO2 | 鎂條始終無明顯變化 |
5 | 先加入2mL蒸餾水再通入約4mL CO2 | 鎂條第3天開始變黑至第20天全部變黑 |
【解釋與結論】
（1）實驗1和2中，NaOH濃溶液的作用是 （用化學方程式表示）。
（2）實驗1的目的是 。
（3）實驗3中，試管內的氣體主要含有CO2、 。
（4）得出“鎂條變黑一定與CO2有關”結論，依據的兩個實驗是 （填編號）。
（5）由上述實驗可推知，鎂條變黑的條件是 。
【反思與評價】
（6）在猜想與假設時，同學們認為鎂條變黑與N2無關，其理由是 。
（7）欲進一步證明鎂條表面的黑色物質中含有碳酸鹽，所需要的試劑是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年四川省樂山市】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法中，正確的是（ ）
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．20℃時，甲溶液中溶質的質量分數一定等于乙溶液中溶質的質量分數
C．40℃時，分別在100 g水中加入40g 甲、乙，所得溶液溶質的質量分數相等
D．分別將甲和乙的飽和溶液從40℃降低到20℃，甲會析出晶體，乙則不會
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