根據下列裝置圖回答問題。
①寫出儀器名稱：Ⅰ._____________Ⅱ._____________。
②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥氧氣的裝置組合是（填裝置字母）_________，反應的化學方程式為 _________________________，若通過排水法測定反應產生氧氣的體積，各裝置的連接順序是：產生的O2 →___________________（填導管字母）。
③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體，反應過程如下圖所示，簡述0~t1固體質量不變的原因：_________________________； t1~t2的過程中氯元素的質量分數_________ （填“變大”、“變小”或“不變”）。
④若實驗室制取二氧化碳需要隨時控制反應的發生和停止，應選擇的發生裝置是_____________。現實驗室用含10g碳酸鈣的大理石和足量的稀鹽酸反應，可制得二氧化碳______ mol（根據化學方程式計算）。
全優考典單元檢測卷及歸類總復習系列答案科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省丹陽市九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
2016年世界杯環境日，我國提出了“改善環境質量，推動綠色發展”的主題，下列做法不符合這一主題的是
A．盡量選擇公共交通工具出行
B．自帶布袋購物
C．廢酸液直接排入下水道
D．減少使用一次性餐具
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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省等五校九年級下學期期中聯考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
在學習化學的過程中，我們會發現許多具有規律性的知識。下列敘述中不正確的是
A．對難溶于水的氣體可用排水集氣法收集
B．堿溶液中都含有相同的OH—
C．含碳元素的物質完全燃燒會產生二氧化碳
D．金屬都能與酸反應產生氫氣
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科目：初中化學 來源：2017屆山東省曲阜市九年級一模化學試卷（解析版） 題型：信息分析題
請從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫出一個符合下列要求的化學符號：
（1）由原子構成的單質_______________；
（2）由分子構成的氧化物_______________；
（3）由分子構成的有機物_______________；
（4）由四個原子構成的酸根_______________；
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科目：初中化學 來源：2017屆山東省曲阜市九年級一模化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
下列有關微觀粒子的說法中，正確的是（ ）
A. 花香四溢，是因為分子在不斷運動
B. 大多數物體受熱時體積增大，是因為受熱時分子體積增大
C. 攪拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因為攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多
D. 電解水生成氫氣和氧氣，是因為水是由氫氣和氧氣組成的混合物
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科目：初中化學 來源：2017屆上海市寶山區九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
取5.0克氧化鎂與氧化銅的混合物，加入稀鹽酸（含0.2mol的HCl），恰好完全反應生成鹽和水，原混合物中金屬元素的質量是
A. 4.8g B. 3.4g C. 3.2g D. 2.4g
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科目：初中化學 來源：2017屆上海市寶山區九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
屬于可溶性堿的是
A. Mg(OH)2 B. KOH
C. Cu(OH)2 D. Al(OH)3
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科目：初中化學 來源：2017屆山東省泰安市九年級4月學業水平模擬考試化學試卷（解析版） 題型：探究題
探究學習小組在實驗室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉（Na2O2）的反應。
查閱資料得知：過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O發生反應：2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2，2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑
請回答下列問題：
（1）利用裝置A制取CO2的優點是 ________________________ ；
（2）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發生反應的化學方程式為______________；
（3）裝置D的作用是____________；
（4）裝置E中收集的氧氣還可以用下列圖2裝置中的____進行收集（填字母序號）；
（5）為探究反應后裝置C中硬質玻璃管中固體的成分，該小組同學進行了如圖3實驗：
根據判斷，反應后裝置C硬質玻璃管中固體為_________________（填寫化學式）。
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科目：初中化學 來源：2017屆福建省泉州市洛江區九年級期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
“一帶一路”是跨越時空的宏偉構想，賦予古絲綢之路嶄新的時代內涵。古絲綢之路將中國的發明和技術傳送到國外。下列屬于化學變化的是（ ）
A. 稻草造紙 B. 使用指南針 C. 蠶絲織葙 D. 冶煉金屬
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