【題目】人體健康離不開化學。下列敘述不正確的是
A．人體血漿正常的pH范圍在7．35-7．45之間
B．生石灰可以用于做補鈣劑
C．成年人正常情況下，每天約需要攝入食鹽3-5g左右
D．有害物質會通過多種途徑進入人體，所以保護環境就是保護我們自己
應用題作業本系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）課堂上同學們利用甲圖所示裝置做過氧化氫制氧氣的實驗時，用帶火星的木條檢驗氧氣，帶火星的木條很難復燃。于是老師將甲裝置進行了改進，如乙圖，帶火星的木條較易復燃。（圖中的鐵架臺均已略去）請回答：
（1）寫出實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達式：________________
二氧化錳在反應中作 劑，其作用是 ______。
（2）分析改用乙裝置后，帶火星的木條較易復燃的原因：______________________。
（3）老師又設計了另一個改進的丙裝置，帶火星的木條也易復燃。根據（2）推測的原因，分析濃硫酸的作用： 。
（4）你還能寫出實驗室用到二氧化錳制取氧氣的文字表達式嗎？_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學了半學期的化學，同學知道身邊的一些物質：如水、氧氣、二氧化碳、鐵、鎂條、木炭、氫氣等物質，請選用這些物質化學式回答下列問題：
（1）水通電分解產生兩種氣體分別是__________和___________反應的化學方程式是________________________。通過這個實驗可以證明水是由氫、氧2種元素組成的。
（2）同學們喜歡喝汽水飲料，汽水飲料又名碳酸飲料，是因為水中溶解二氧化碳氣體而生成碳酸（H2CO3），請用化學方程式表示這一反應：_________________________。
（3）請選擇上面適當的物質寫出一個能夠燃燒的化學反應方程式：__________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F都是我們已學過的物質，其中A、C為組成元素相同的兩種氣體。它們之間的關系如下圖所示。（圖中“—”表示兩端的物質能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系。）
（1）C物質的化學式為_________________。
（2）已知反應①、②、③的基本反應類型相同,其基本反應類型為_______________
（3）C與D發生反應，該反應的化學方程式為___________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）根據下圖回答問題。
（1）實驗室用A制取氧氣，反應的化學方程式是 ，還需補充的儀器是 。
（2）實驗室用B制取二氧化碳，反應的化學方程式是 ，裝置中要改正的是 ，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到 ，說明集氣瓶中已充滿二氧化碳。
（3）將上述實驗收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖C所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，一段時間后逐漸熄滅，則集氣瓶中原有的氣體是 。
（4）成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理，下列滅火方法也依據這個原理的是
A．用鍋蓋蓋滅著火的油鍋 B．用二氧化碳滅火器滅火
C．砍掉樹木形成隔離帶 D．消防隊員用高壓水槍滅火
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（14分）化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。
（1）現有H、C、O、Ca四種常見的元素，請選擇用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種（用化學式表示）：
①家庭裝潢用的大理石的主要成分 ；②能產生溫室效應的氣體 ；
③人體中含量最多的物質 ；④實驗室常用的液體燃料 。
（2）家庭廚房實際上是一個化學世界。請回答下列問題：
①氯化鈉是重要的調味品，它是由 構成的（選填：“分子”、“原子”或“離子”）。②冰箱除味劑中的活性炭可以除去冰箱里的異味，這是利用了活性炭的 性。
③炒菜時油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是 。
元素名稱 | 鈉 | 鈣 | 鋁 | 氫 | 氮 | 氧 | 硫 |
（3）上表元素中，在地殼內含量最多的金屬元素符號是 ； 在人體內含量最多的元素符號是 ；空氣中含量最多的元素符號是 。
（4）下列圖示中，其中屬于混合物的是 （填序號），屬于化合物的是 （填序號），由原子直接構成的是 （填序號）。選用上面表格中的元素，表示D圖中的分子，其化學符號可能為 。（填一種即可）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是人類賴以生存的自然資源。
（1）為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味 B．水樣渾濁，有固體小顆粒
對水樣進行如下處理：向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行 （填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其 性除去水樣中的顏色和異味，
該過程屬于 變化（填“物理”或“化學”）。小組成員取少量液體于試管中，加入肥皂水，振蕩，發現有 產生，說明液體是硬水。硬水變成軟水的方法有 或____________。
（2）下圖是電解水的實驗裝置圖。電解一定量的水，正極產生的氣體是 （寫化學式），當正極產生的氣體為5ml時，負極產生的氣體體積為 ml，該反應的符號表達式為 。
（3）下圖是改進的電解水的實驗裝置圖。用玻璃三通管將圖裝置電解水時產生的氣體混合在一起，點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現象是： ；實驗裝置的優點是： 。
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