【題目】如圖是我國最新研制的大型水面救援飛機，飛機的外殼主要是鎂鋁合金，飛機中有些零件是由鋼鐵制成的。
（1）鎂鋁合金屬于_____（填“金屬”或“合成”）材料。
（2）生活中常在鋼鐵制品表面噴漆，不僅美觀，而且可有效防止鐵與_____接觸而生銹。
（3）向一支試管中加入一根生銹的鐵釘，然后加入一定量的稀硫酸，寫出稀硫酸除鐵銹的化學方程式_____。鐵銹消失后，將鐵釘取出，若要檢驗試管中的液體是否含有稀硫酸，可選擇的試劑是_____（填字母）
A．酚酞溶液 B．Cu
C．CuO D．BaCl2溶液
（4）金屬礦物儲量有限，而且不能再生。保護金屬資源的有效途徑，除防止金屬腐蝕外，還有_____（寫出一條即可）
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將20.0g稀鹽酸逐滴加入到10.0g溶質質量分數為40%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌，隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化情況如圖所示，溶液的溫度變化如表所示（不考慮反應過程中熱量散失）
反應時間（s） | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶液溫度（℃） | 20.5 | 20.6 | 20.7 | 20.8 | 20.9 | 20.8 | 20.7 |
（1）當稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應時，溶液的溫度是_____℃
（2）計算稀鹽酸中溶質的質量分數_________（精確到0.1%）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海水素有“液體工業原料”之美譽。工業“從海水中提取鎂”的主要流程如下：
(1)煅燒爐中，發生反應的化學方程式為：CaCO3
CaO+CO2↑，此反應屬于基本類型中的______反應。
(2)反應沉淀池中發生如下反應：
①CaO+H2O=Ca(OH)2；
②Ca(OH)2+ MgSO4= CaSO4 + Mg(OH)2↓，
操作Ⅰ為_________。
(3)電解槽中，能生成鎂的反應物為____________。
(4)從海水中提取鎂的過程中，鎂元素的化合價變化為__________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】探究空氣中氧氣含量的實驗（如圖所示），回答下列問題：
（1）甲同學點燃燃燒匙中的紅磷，觀察到紅磷燃燒，放熱，并產生大量的_________，該反應的文字表達式___________。冷卻后，打開彈簧夾，出現___________的現象。
（2）乙同學用上述實驗裝置測定的結果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小，其原因可能是__________________。（要求答出一種）
（3）實驗結束后，集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣，且瓶內水面上升到一定高度后不再上升了，由此分析說明，氮氣具有的一條性質：________________________________。
（4）丙同學探究能否用鎂條代替紅磷，將鎂條點燃后迅速伸入盛有氮氣的集氣瓶中，發現鎂條劇烈燃燒，發出白光，放熱，產生一種叫氮化鎂的粉末。請寫出鎂在氮氣中燃燒反應的文字表達式________________，分析后認為________（填“能”或“不能”）代替紅磷，原因是_____________。若用鎂代替紅磷實驗，進入瓶中水的體積會________(填 > 或< 或 =）瓶內空氣體積的1/5.
（5）下列有關測定空氣中氧氣含量實驗說法正確的是___________（填字母）．
A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
B．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體．
C．選用紅磷是因為只能與空氣中的氧氣反應，且生成物為固體
D．集氣瓶中先裝入少量水是為了吸收生成物，防止污染空氣
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“對比實驗”是科學探究常用的方法，根據以下實驗回答問題。
（1）圖一中，為了比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的多少，應進行的實驗操作是_____。
（2）圖二中，通過_____（填字母）實驗現象的對比，可得出燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸。
（3）圖三中，A試管中高錳酸鉀全部溶解，溶液呈_____色，B試管中高錳酸鉀不溶解，汽油不變色。此實驗說明同種物質在不同種溶劑里_____性不同。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2016年11月，“冰箭”沖天，中國挺進大火箭時代。
（1）氫氣的利用。火箭采用液氫、液氧作為推進劑，其內部溫度極低，因此稱為“冰箭”，氫氣是__（填序號）。
a．常規能源 b．綠色能源 c．不可再生能源
（2）氫氣的制取。利用太陽能分解水制H2與電解水制H2相比，其優點是__。
（3）氫氣的儲存。在常溫和250kPa下，鑭鎳合金（LaNi5）吸收氫氣生成LaNi5H7，寫出該反應的化學方程式__。
（4）氫燃料電池是將化學能直接轉化為__且能量轉化效率高達約80%；與化石燃料相比，氫能源的優點是：①原料來源廣，②產物無污染，③__。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵的冶煉與利用是學習和研究化學的重要課題。
Ⅰ．鐵的冶煉，豎爐煉鐵的工藝流程如圖1所示。
（1）“燃燒室”中CH4燃燒的作用是__
（2）寫出“還原反應室”中煉鐵的一個反應的化學方程式__。
（3）CH4與高溫尾氣中的CO2或H2O都能反應生成CO和H2，則16g CH4在催化反應室中完全反應后，理論上得到H2的質量（m）范圍是__。
Ⅱ．鐵的利用，利用鐵炭混合物（鐵屑和活性炭的混合物）處理含有Cu(NO3)2，Pb(NO3)2和Zn(NO3)2的銅冶煉廢水。在相同條件下，測量總質量相同、鐵的質量分數不同的鐵炭混合物對水中重金屬離子的去除率，實驗結果如圖2所示。
（1）鐵炭混合物中鐵的質量分數為100%時，水中的Cu2+、Pb2+能被除去、而Zn2+不能被除去，其原因是__。
（2）鐵炭混合物中鐵的質量分數為0時，也能除去水中少量的重金屬離子，其原因是__。
（3）處理效果最好時，鐵炭混合物中的鐵的質量分數為__。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】
（1）寫出標號儀器的名稱：① ；② 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式為 ，應選用的發生裝置是 (填字母，下同)，以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時，還要做的改進是 ，其作用是 。用E裝置收集氧氣的依據是 ，檢驗氧氣是否集滿的方法是 。
用F裝置收集氧氣時，氣體應從 （填“a”或“b”）管通入。
（3）某同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣，他應選用的裝置組合是 。由于該同學動作太慢，氧氣還沒有收集滿，容器內的反應就停止了，若想集滿這瓶氣體，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想兩種方法：
① ；
② 。
（4）通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法來制取氨氣，你認為應選擇的發生裝置是 ，收集裝置是 。1909年化學家哈伯在實驗室首次合成了氨。2007年化學家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的過程，獲得諾貝爾化學獎。將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨（NH3）。反應的化學方程式為： N2 + 3H2 ======== 2NH3。用
、
、
分別表示N2、H2、NH3。觀察下圖，寫出符合在催化劑表面合成氨反應過程的順序： （將下面五張圖按反應過程順序用序號排列）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語或數字填空。
(1)3個鋁離子_____。
(2)小蘇打_____。
(3)Na2FeO4中鐵元素的化合價為_____。
(4)點燃條件下，某反應的微觀過程如圖所示：
圖中所示反應的化學方程式為_________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
